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第三段使用了列数字，它主要要告诉我们的是全球

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第三段使用了列数字，它主要要告诉我们的是全球电子垃圾总量的增加，多少，和以后有可能增加到的数量

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1。第3段使用了直线图。这个图表主要告诉我们

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1。第3段使用了直线图。这个图表主要告诉我们的是全球电子垃圾总量在短短16年几乎会翻一番。

2。一个是他们的寿命很短，容易损坏，而且他们的维修费特高，不划算。第二是人们本来就喜新厌旧，有了新的就可以随意扔掉旧的，导致电子垃圾的占量增加。

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因为点子产品的寿命很短，容易损坏，而且他们的

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因为点子产品的寿命很短，容易损坏，而且他们的维修费特高，不划算。人们本来就喜新厌旧，有了新的就可以随意扔掉旧的，导致电子垃圾的占量增加。

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歆颐3。 因为电子垃圾含有有毒

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歆颐

3。 因为电子垃圾含有有毒和有害的物质，需要谨慎处理。

电子垃圾填埋后有毒物质如汞，铅等重金属会渗透到地上，

污染土壤和地下水源，影响动植物和人类的健康。

最后一段强调要三思而行是要人们将电子垃圾交给专业人员处

理，避免对环境和人类造成严重危害。

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第三题：因为换手机的话会对环境造成不好的影响

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第三题：因为换手机的话会对环境造成不好的影响，在课文中有提到，预计在2030年全球电子垃圾总量将达到7400万吨，和2014年对比，明显翻了一倍。而手机里含有有毒和有害的物质，如果不谨慎处理，可能会污染土嚢和地下水源，影响到人类和动植物的健康。这意味着如果不三思而后行，就换手机的话，造成的危害你远远想不到。在换手机前，你得想好一个电子垃圾被处理的过程，以及后果，不到万不得已，尽量别换手机。

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第一段的第二人称和三个反问句

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1. 第一段的第二人称和三个反问句的作用是反问观众，引起观众思考，让观众回想他们从前是怎么处理旧手机的。

2. 第二段的图表要告诉我们的是全球电子垃圾的构成。

3. 小型电器的占比最大，说明了小型电器是家中最常用的电子产品，使用次数频繁并且更新换代的速度很快，所以成本较低容易损坏。

4. XX & YX

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2。第二段的图表用了饼状图，要告诉我们全球电

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2。第二段的图表用了饼状图，要告诉我们全球电子垃圾的构成.

3。小型电器占的比例最大

1。作者反问读者，他们换了手机后旧的手机会怎么丢弃

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依璇的答案1。第三段是个数据图

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依璇的答案

1。第三段是个数据图，它主要要告诉我们的是全球电子垃圾总量的增加，多少，和以后有可能增加到的数量

2。一个是他们的寿命很短，容易损坏，而且他们的维修费特高，不划算。第二是人们本来就喜新厌旧，有了新的就可以随意扔掉旧的，导致电子垃圾的占量增加。

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1.第五段作者使用了列数字的说明方法，列数字

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1.第五段作者使用了列数字的说明方法，列数字的说明方吗说明了智能手机的材料包含了很多种金属元素，也说明了其中金属的回收价值很高。(zy）

2 是为了凸显出可回收电子垃圾的价值庞大，甚至高于许多国家一年的gpd，也为了凸显出只有一小部分的电子垃圾得到回收利用。（zy）

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1.第二段使用了饼状图表来说明。

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1.第二段使用了饼状图表来说明。

2。这指的是小型电器，大型电器，制冷，取暖电器。

3。因为这些数字说明全球电子垃圾总量很高，每年迅速增加从而证明全球电子垃圾问题很严重。

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第一题：电子垃圾含有有毒有害的

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第一题：

电子垃圾含有有毒有害的物质。电子垃圾得到不当处理例如填埋后，有毒物质如铅、汞铅等重金属会渗透到地下污染土壤和地下水源也会影响动植物和人类的健康。

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第二题：为了收集公众投放的废弃产品，再交给专

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第二题：为了收集公众投放的废弃产品，再交给专人集中处理，在进行循环利用。

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讨论并回答：

1. 电子垃圾处理得不好会有什么危害？

2. 为什么要在300多个地点设置电子垃圾回收箱？

3. 最后一段为什么强调更换手机时要三思而行？

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讨论并回答：

1. 第3段使用了什么图表？这个图表主要告诉我们什么？

2. 第4段：电子垃圾为什么会泛滥成灾？

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讨论并回答：

1. 第2段使用了什么图表进行说明

2. 第2段指出“家用电器占百分之七十六”，这包括图表中的哪些部分？

3. 第3段为什么要列举这些数字？

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讨论并回答：

1. 第1段用了第二人称和三个问句，有什么作用？

2. 第2段的图表要告诉我们什么？

3. 在图表中，哪一类的电器或设备占的比例最大？这说明了什么？

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讨论并回答：

1. 第5段使用了哪些说明方法？用来说明什么？

2. 第6段：作者为什么要说明可回收电子垃圾的价值？