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Oi. Meu nome é Lís Nery e sou aluna do terceiro semestre do curso de pedagogia na Universidade Estadual do Sudoeste Da Bahia (UESB)

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O Objetivo desse portifólio é registrar as reflexões dos temas trabalhados na II unidade da disciplina "Educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação."

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Reflexões do Grupo 1 - Aprendizagem Colaborativa

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Reflexões do Grupo 1 - Aprendizagem Colaborativa

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O grupo 1 trabalhou o tema "aprendizagem colaborativa". Na apresentação destacaram a importância do assunto em diferentes tópicos como por exemplo: cibercultura, aprendizagem colaborativa e o papel do professor.

A apresentação contemplou um pouco sobre como a aprendizagem se torna colaborativa e quais são os desafios que implicam nesse tipo de abordagem.

E por fim, trouxe um aspecto bastante interessante quando diz que "a escola deve usar as tics" mas ainda é enfrentada como um desafio.

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Reflexões do Grupo 2 - Avaliação da aprendizagem 

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Reflexões do Grupo 2 - Avaliação da aprendizagem 

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O grupo 2 trabalhou o tema "avaliação da aprendizagem" . Na apresentação destacaram a importância da utilização de diferentes instrumentos e estratégias de avaliação, levando em consideração que essa ação é um processo complexo, contínuo, participativo e de autoavaliação.

O grupo mostrou que a prova não deve ser extinta, mas não deve ser a única forma de avaliação de uma turma e que as diferentes formas podem contemplar de forma mais assertiva e com mais intencionalidade o desempenho do aluno.

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Reflexões do Grupo 3 - Atividades Autorais 

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Reflexões do Grupo 3 - Atividades Autorais 

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O grupo 3 trabalhou o tema Atividades autorais. Na apresentação destacaram a importância da relação interativa entre autores e leitores e conseguiram diferenciar de maneira clara os conceitos de autoria, pré autoria, autoria transformadora, autoria criadora e autoragem.

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Reflexões do Grupo 4 - Sala de aula invertida

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Reflexões do Grupo 4 - Sala de aula invertida

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O grupo 4 trabalhou o tema Sala de aula invertida. Na apresentação destacaram a importância ...........

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O grupo 5 trabalhou o tema Fake News. Na apresentação destacaram a importância das contribuições para o enfrentamento dessas notícias. Na apresentação contemplaram uma ótima explicação sobre o uso da tics, metodologia - pesquisa e prática, onde compartilharam algumas interfaces que detectam essas falsas notícias como por exemplo: Lupa, Aos fatos, Boatos.org,G1, detector de Fake News, fato ou Fake, fato ou check, chat gpt.

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O grupo 6 trabalhou o tema Gamificação. Na apresentação destacaram a importância da gamificação na educação. Foi apresentado: práticas educativas gamificadas, ressignificação da gamificação, exemplos práticos e etapas para elaboração de estratégias. Pude concluir que existe uma necessidade de formação docente voltada para o universos dos jogos e da cultura digital e também como a avaliação crítica e contextualização são essenciais para o uso estratégico da gamificação.