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Con el avance de nuevas tecnologías en la manera de comunicarse con los demás, esto ha dado a una nueva forma de atentar hacia las personas. El grooming es un delito que es considerado como una problemática actual y con una difícil solución. Esta es una clase de acoso sexual virtual que afecta a toda la sociedad, pero especialmente a los niños y adolescentes. Es fundamental visibilizar la existencia del delito y poder brindarle a la sociedad las herramientas y los conocimientos necesarios para poder detectar y prevenir una situación tan peligrosa.

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Las noticias falsas, no es un termino nuevo, si no es la amplitud que tiene en las redes. No importa el idioma, en todo país siempre existirán las noticias falsas, aunque este fenómeno no sea siempre tomado en cuenta. Actualmente en las redes, se disminuye la atención, el desinterés, la crítica e identificación de lo verdadero y falso. Hoy en día, la mayoría de la población, se informa de las noticias actuales gracias a la presencia de las redes sociales, que pueden tener un gran impacto en nuestra vida.

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Este fenómeno ocurre actualmente en un gran número de adolescentes, pues actualmente tienen acceso a Internet desde una edad temprana y con una mayor facilidad. El sexting implica el envío o la recepción de mensajes, fotografías o videos con contenido sexual por medio de diferentes plataformas digitales. Cuando un joven adolescente se encuentra en esta situación, pueden llegar a aparecer en ellos muchas dificultades que, en ciertos casos, impactan de manera significativa su bienestar emocional e incluso producir en ellos episodios de depresión.

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PUBLICACIÓN MEN - CASO REAL - SEXTING_v2

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Hoy en día, la participación de nosotros es denominada como "Nuevo actor" en los medios digitales. Un individuo activo, que por este medio, se ofrece una interacción entre los habitantes de una cibercomunidad, de manera respetuosa y participativa. Su desarrollo dentro de dicho espacio digital permite al usuario conocer mas sobre el emisor y de las personas que son parte de la misma.

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Un deepfake es una forma de manipulación mediática que utiliza inteligencia artificial (IA) para crear videos, imágenes o audios falsos pero realistas. La IA, a través de algoritmos de aprendizaje profundo, permite combinar y superponer contenido existente para generar representaciones convincentes de personas haciendo o diciendo cosas que nunca ocurrieron.

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Al tratarse de videos realistas y creíbles creados con IA que cada vez son más difíciles de distinguir de la realidad, los videos deepfakes representan un riesgo importante de seguridad. Pueden típicamente usar la imagen de individuos de alto perfil como políticos y celebridades, aunque también pueden crearse para usar la imagen de otros individuos. Dependiendo de la meta de su creador, pueden usarse para compartir desinformación, cometer fraude o solicitar información sensible y/o dinero.

Los videos deepfake se generan por medio de un análisis complejo del material fuente. Detalles esenciales como los rasgos faciales, los movimientos, dimensiones, tono de piel, color de cabello y ojos, y lenguaje corporal entrenan a la IA para crear una representación lo más acertada posible. Esto también se aplica al fondo. Si la oficina, sala de juntas o ubicación en la que aparece el sujeto es bien conocida, los cibercriminales se tomarán el tiempo de replicarla de la forma más precisa posible.

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Trend Micro staff - Last updated 2025/06/18

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Concepto 1: ArcHa, I. (2006). El ciudadano digital. Chasqui. Revista latinoamericana de comunicación, (93), 18-21.

Concepto 2: Ribble, M. (2015). Digital citizenship in schools: Nine elements all students should know (3rd ed.). International Society for Technology in Education.

Concepto 3: Sierra Caballero, F. (2012). Ciudadanía digital y sociedad de la información en la Unión Europea: un análisis crítico. Andamios, 9(19), 259-282.

Concepto 4: Gil, J. G. R. R., & Armenta, J. A. (2022). Metaanálisis sobre ciudadanía digital en Iberoamérica: énfasis en educación. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (82), 91-103.

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Méndez, L., & Fernández, F. P. (2020). El grooming como factor de impacto en tiempo de pandemia. Diario La Ley, (9752), 4.

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Nueva sociedad, (269).Levi, S. (2020). # FakeYou: Fake news i desinformació (Vol. 17). Rayo Verde Editorial.

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La ciudadanía digital se entiende como el conjunto de normas, competencias y prácticas responsables que permiten a las personas interactuar de manera ética, segura y crítica dentro de entornos digitales. Implica el ejercicio de derechos y deberes en el ciberespacio, el uso adecuado de la tecnología para la comunicación, el aprendizaje y la participación social, así como la capacidad de proteger la identidad digital, respetar a los demás y contribuir activamente al bienestar común en la sociedad digital.

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No es solo el uso de internet o de las nuevas tecnologías, sino la “participación activa” y “crítica de los ciudadanos en la sociedad de la información”. Destaca que este concepto implica tener derechos y deberes en el espacio digital, así como la capacidad de intervenir en procesos democráticos mediante el acceso a la información, la comunicación y la creación de contenidos. La idea de ciudadanía digital en la Unión Europea se limita a ver al ciudadano como consumidor de servicios digitales, cuando en realidad debería verse como un actor social que construye y transforma la democracia digital.

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Puede entenderse como un conjunto de competencias que permiten a las personas desenvolverse adecuadamente en el entorno digital. Estas competencias abarcan la capacidad de comprender cómo funciona la tecnología y sus posibilidades, así como navegar de manera segura e informada en internet. Asimismo, implican la habilidad de participar e interactuar en espacios digitales, fomentando la comunicación y la colaboración entre personas virtualmente. La ciudadanía digital también se orienta hacia la transformación personal y social, ya que exige actuar con responsabilidad, ética y seguridad en el ciberespacio.

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·         La Policía Nacional de España detuvo

en la localidad almeriense de Viator a un joven de 20 años que, a través de las redes sociales, coaccionó a al menos 600 adolescentes de entre 12 y 17 años para que posaran desnudas frente a la pantalla del ordenador. Fuentes de la investigación confirmaron que entre las víctimas hay menores del País Vasco, por lo que no se descarta que este individuo sea el mismo que en los últimos días ha sido denunciado por varios padres y un centro docente por extorsionar a escolares de varias localidades vizcaínas.

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Un video deepfake de Barack Obama apareció en línea, mostrando al expresidente diciendo cosas que nunca dijo. Esto generó preocupación sobre cómo la tecnología deepfake puede usarse para difundir desinformación y noticias falsas, lo que podría influir en la opinión pública y dañar la reputación de las personas. El incidente destacó la necesidad de crear conciencia sobre los deepfakes y desarrollar herramientas para detectarlos y combatirlos.

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Jordan Peele transferred his own facial movements to Obama’s facial characteristics using deep fake technology.

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Actitud ante las Fake News: Estudio del caso de los estudiantes de la Universidad del País Vasco.

Se realizo una encuesta a los alumnos de la carrera de periodismo de la Universidad del País Vasco. Durante esta prueba los resultados fueron que, un gran porciento de los estudiantes afirmaba que se informaban gracias a la redes sociales y otro alto porcentaje, confiesa haber caído en una fake news.

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Detenido un menor de 15 años por 'sexting' a otro de 14 tras fingir ser una chica y amenazarle con difundir los vídeos

La Policía Nacional ha detenido a un menor en Valladolid como presunto autor de los delitos de los delitos de coacciones, amenazas y contra la integridad moral. La víctima es otro menor de 14 años, a quien hizo creer inicialmente que era una chica para lograr que le enviara vídeos de contenido sexual y vejatorio, bajo la amenaza de que si no lo hacía los publicaría en las redes.

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Tomé, M. J. (2011, 7 marzo). Detenido tras captar por internet fotos de 600 menores desnudas, entre ellas varias vascas.

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Quesada, S., Fernández-González, L., & Calvete, E. (2018). EL SEXTEO (SEXTING) EN LA ADOLESCENCIA: FRECUENCIA Y ASOCIACIÓN CON LA VICTIMIZACIÓN DE CIBERACOSO Y VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO. Behavioral Psychology/Psicología Conductual, 26(2).

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Mendiguren, T., Pérez Dasilva, J., & Meso Ayerdi, K. (2020). Actitud ante las Fake News: Estudio del caso de los estudiantes de la Universidad del País Vasco. Revista de comunicación, 19(1), 171-184.

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Europa Press. (2024, 23 de octubre). Detenido un menor de 15 años por 'sexting' a otro de 14 tras fingir ser una chica y amenazarle con difundir los vídeos. 20 minutos.

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Teen Vogue. (2023, 16 de junio). What is a deepfake, how can you spot one, and how can they be dangerous? Teen Vogue. Recuperado de https://www.teenvogue.com/story/what‑is‑deepfake

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Trend Micro staff. (2025, 14 de julio). ¿Qué es un deepfake? Trend Micro. Recuperado de https://www.trendmicro.com/es_es/what‑is/ai/deepfakes.html