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La recolección de datos es el proceso mediante el cual el investigador obtiene información necesaria para responder a las preguntas de su estudio y comprobar o refutar hipótesis. Según Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), “consiste en la obtención sistemática de datos relevantes para alcanzar los objetivos de la investigación, utilizando técnicas e instrumentos adecuados” (p. 173).

Este proceso resulta fundamental porque asegura que la información obtenida sea confiable, válida y pertinente. En el ámbito educativo, la recolección de datos permite identificar problemáticas, analizar fenómenos de enseñanza-aprendizaje y proponer soluciones innovadoras. Con el uso de Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC), la recolección se ha modernizado, integrando herramientas digitales como cuestionarios en línea, formularios electrónicos y grabaciones multimedia.

En proyectos de investigación educativa, la precisión en la recolección de datos garantiza la calidad del análisis posterior y la validez de los resultados, por lo que constituye una etapa central de toda investigación.

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¿Qué son las técnicas de recolección de datos?

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¿Qué son las técnicas de recolección de datos?

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Las técnicas de recolección de datos son los procedimientos o métodos que los investigadores utilizan para obtener información de manera sistemática sobre un fenómeno, un grupo de personas o una situación específica (Hernández, Fernández & Baptista, 2014).

En otras palabras:

La técnica es cómo se obtiene la información.

El instrumento es la herramienta concreta que se utiliza dentro de esa técnica (por ejemplo, un cuestionario, una hoja de observación, una grabadora de entrevistas).

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¿Qué son los instrumentos de recolección de información?

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¿Qué son los instrumentos de recolección de información?

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Los instrumentos de recolección de información son herramientas que permiten obtener datos de manera sistemática para su análisis y posterior toma de decisiones en investigaciones o procesos educativos. Estos instrumentos pueden ser cuantitativos, cualitativos o mixtos, dependiendo del tipo de datos que se requiera recopilar.

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Técnicas e instrumentos para mi proyecto "Brecha digital en estudiantes Universitarios"

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Técnicas e instrumentos para mi proyecto "Brecha digital en estudiantes Universitarios"

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Para el proyecto de investigación en el marco de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC), se seleccionarán las siguientes técnicas e instrumentos:

Técnica: Encuesta

Instrumento: Cuestionario digital en Google Forms, para recopilar información cuantitativa sobre el acceso de los estudiantes a dispositivos y plataformas digitales.

Técnica:

Entrevista semiestructurada

Instrumento: Guion de entrevista, para obtener datos cualitativos sobre las experiencias y percepciones de los estudiantes y docentes en el uso de entornos virtuales.

Según Creswell y Creswell (2018), “la combinación de métodos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio permite una comprensión más completa del fenómeno investigado” (p. 5). De esta manera, se garantiza un enfoque integral que atienda tanto la amplitud como la profundidad de los datos.

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Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (1.ª ed.). McGraw-Hill.

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.

TeoCom. (2024, 14 de agosto). Técnicas e instrumentos de recolección de datos 🧑‍🏫 [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=B8RC5RUXPQo