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jeweils von 09:30 Uhr bis 15:30 Uhr

Ziel:

Aufklärung zum Thema

Anschluss als Prozessberater_in Schutzkonzept herstellen

Auftrag und Rolle als Prozessberater_in Schutzkonzept erarbeiten

Fragen und Methoden für Prozessberater_in erarbeiten

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20.10.2025 Paul: Zuarbeit der Präsentation an Katja

24.10.2025 Katja: Zuarbeit der Ergänzung an Paul

29.10.2025 10:00 bis 12:00 Uhr Austausch zur Fortbildung / letzter Schliff und Absprachen

Ort: Der Kinderschutzbund Leipzig, Johannisallee 20, 04317 Leipzig

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Neue Leitplanken für den Jugendschutz in der digitalen Welt

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Die Europäische Kommission hat die Leitlinien gemäß DSA Art. 28 (4) veröffentlicht. Diese sollen den Anbietern von Online-Plattformen helfen, ein hohes Maß an Privatsphäre, Sicherheit und Schutz von Minderjährigen in ihren Diensten zu gewährleisten.

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Was ist um dich herum so los? Entdecke Freizeitorte in deiner Umgebung und schau was bei denen los ist. Wenn es bei dir gerade nicht so läuft suche dir Beratung von Profis.
Verfügbar für iOs, Android und als Web App.

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Katja: Anschreiben der Teilnehmenden, über Inhalt des Updates informieren

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Katja: Honorarvertrag für Paul aufsetzen

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Beiträge mit Videos - LandesPräventionstag (LPT) - sachsen.de

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Auf dieser Seite finden Sie die Eröffnungsbeiträge zum 7. LandesPräventionstag.

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Liebe Katja,

herzlichen Dank für die Frage, ich freue mich schon auf das Update.

Ich bin gerade mit mehreren Einrichtungen in der Erarbeitung, die sich eher an größere Kinder richten (Jugendclub, Zirkus für Teenager, Internat...). Dabei denken wir uns immer neue Beteiligungsformate aus, manchmal in Workshops, manchmal in eher Großgruppenformaten. Mich würde interessieren, das mal fachlich zu beleuchten, was bei den älteren Kindern bzw. Jugendlichen zu beachten ist.

Außerdem stoße ich immer mal wieder auf die Frage, wie die insofern erfahrenen Fachkräfte ausgebildet und eingesetzt sind. Können diese auch von Einrichtungen angefragt werden, die nicht Teil des Kinder- und Jugenhilfesystems sind? Was ist dabei zu beachten? Ich bin da bisher auf sehr unterschiedliche Selbstverständnisse gestoßen...

Herzliche Grüße und einen guten Herbst dir!

Anna Georgi

Kommunikationspsychologin, systemische Therapeutin

mutlumia GbR

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kennst du Programme, die Bilder umwandelt? Wie arbeiten die? Wie können PB im Prozess dazu die richtigen Fragen stellen?

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Liebe Katja,

heute nehme ich mir kurz die Zeit:

- Überarbeitung von Video / Bild vom Schutzkonzeptehaus denkbar, um die Notwendigkeit sexualpädagog. Konzepte zu verdeutlichen???

- ich würde gerne über die Verteilung von Anfragen Dritter an die Gruppe der Prozessbegleiterinnen reden – es kann ja nicht sein, dass der Erste immer auch den Zuschlag bekommt und damit die Menschen, die das hauptberuflich machen, darüber ihre Aufträge abfassen und andere keine Chance mehr haben; ich würde mir da was anderes wünschen …

- was begegnet euch und den Prozeßbegleiter*innen als Herausforderungen in der Praxis?

- Besonderheiten durch Gesetzesänderung UBSKM-Gesetz – braucht es noch was anderes für die „ambulanten Angebote“ wie Jugendarbeit usw; was gibt es da an Erfahrungen und Ideen

- was ist auf der Landesebene dazu so los? Wie ist eigentlich der Stand im Lasub / wie wird es an den Schulen weiter gehen?

- gute Methoden – egal zu welchem Baustein, finde ich immer hilfreich

- ebenso Hinweise zu geeigneten Materialien

LG! Karen

Mit freundlichen Grüßen

Karen Pethke

Fortbildung, Beratung & Projekte

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Liebe Katja,

danke für die Einladung, ich freue mich sehr auf die beiden Tage!

Inhaltlich würde ich mich gern den Blick auf die Zeitschiene v.a. auf den Beginn eines Prozesses legen und in einen Austausch miteinander gehen. Meine Erfahrung bisher ist eher, dass Schulen gern gesagt haben wollen, welche Schritte gegangen werden :-) Da sind wir bei der Rolle :-)

Sonnige Grüße

Katrin

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Fortbildung I  I Beratung I Schutzkonzeptbegleitung

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Doreen Hellwig

Liebe Katja,

danke für Deine Erinnerung!

In meinen Gruppen sind folgende Einzelfragen aufgekommen, die ich gern mitbringen wollte:

Strafrechtliche Verfolgung von TäterInnen durch Träger?

Darf der Name von übergriffigen Personen (Fachkräften, Dritten) an Eltern gegeben werden (wenn die Anzeige machen wollen)?

Ab wann setzt der HLF ein (z.B. ab 3 x grenzverletzendes Verhalten, bei übergriffigem Verhalten/Missbrauch sofort?)?

Wem gegenüber haben andere Einrichtungen der KiJuHi Meldepflicht (Tagesgruppen, Frühförderzentren)?

Wird Doku bei instit. KWG unter Kindern pro Fall oder pro Kind geführt (hinsichtlich Datenschutz auch)?

So, das waren erst einmal die, die ich bisher gesammelt habe..

Ich freu mich so auf das Update, bis dahin liebe Grüße!

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Ina Bannert

Liebe Katja,

entschuldige bitte die Funkstille, doch hier jagt im wahrsten Sinne des Wortes ein Termin den nächsten und es bleibt kaum Luft, mal den Kopf zu heben.

Das bringt mich zu meinem ersten Thema, da es den Einrichtungen, die am SK arbeiten, ja in der Regel ähnlich geht und gefühlt gar keine Zeit für das SK ist.

Wie lässt sich die Motivation der Fachkräfte/Steuerungsgruppe oben halten? Welche Tipps und Tricks lassen sich mitgeben, den SK-Prozess am Laufen zu halten?

Da wir in unserem Prozess kurz davor stehen, uns dem Baustein "Personalverantwortung" zu widmen, würde ich den gern noch mal genauer beleuchten - was sind Stolpersteine, was Sternmomente?

Außerdem habe ich gerade eine Anfrage eines sehr kleinen Vereins zur Prozessbegleitung vorliegen, der Offene Jugendarbeit in einem Chemnitzer Stadtteil macht. Die Steuerungsgruppe wird vermutlich aus einer Vorstandsfrau und der Einrichtungsleiterin bestehen. Worauf sollte der Fokus gelegt werden? Wie sind die Erfahrungen anderer Prozessbegleiter*innen mit kleinen Vereinen?

Falls mir weitere Gedanken kommen sollten, lasse ich dich das wissen, liebe Katja, oder bringe sie dann Anfang Dezember mit. 🙂

Bis dahin wünsche ich Dir eine gute Zeit.

Herbstlich-bunte Grüße sendet

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Jana

Liebe Katja,

ich hätte gern einen Austausch zur Aufbereitung bzw. Präsentation der erhobenen Daten. Wie macht ihr das und die Anderen, um hier einen guten Überblick zu geben und gleichzeitig anzuregen, dass die Einrichtungen für sich die zu bearbeitenden Themen erkennen, priorisieren und planen umzusetzen.

Zudem würde ich auch gern in den Austausch darüber kommen, welches Vorgehen hilfreich ist, wenn es immer wieder zu zeitlichen Verzögerungen und Absagen kommt.

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Liebe Katja,

ich habe noch zwei weitere Gedanken / Wünsche für die beiden Tage im Dezember:

- wie kann das Thema Aufarbeitung gut gestaltet / angeleitet werden, im Schutzkonzeptprozess

- welche Erfahrungen gibt es mit der tatsächlichen Begleitung von Einrichtungen nach Vorfällen

- was sind gute Methoden, um mit Teams an ihrer gemeinsamen Haltung zum Thema kindeswohldienliches oder auch sexualpädagogisches Handeln zu arbeiten

Liebe Grüße von Karen

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Hallo Katja,

ich freue mich schon auf die neuen Impulse in der Weiterbildung. Zu deiner frage nach Themen, habe ich einen Wunsch.

Im Moment erreichen mich gerade viele Fragen von Mitarbeitende, die sich um das Thema „Rechtslage“ drehen und tw. recht speziell sind. Könnte das im Dezember ein wenig Raum bekommen? Ich würde hier einmal einige Beispiele nennen:

Schulkontext:

-Befreiung von der Schweigepflicht des Personal gegenüber Logo/Ergotherapeuten oder Rehatechnik: reicht einmal im Jahr mit Nennung der Praxen oder muss das für jeden Kontakt auch bei Personalwechsel immer wieder neu gemacht werden?

-Eltern wünschen Fotodokumentation von Verletzungen in der Einrichtung und wollen das schriftlich erlauben; kann oder soll das Personal dem dann folgen? Übersendung ist doch aber trotzdem nicht erlaubt?

-bei Übernachtungen und Klassenfahrten mit stark eingeschränkten Kindern (auch mit Epilepsie): Betreuende schlafen aus Gründen der Aufsicht und Fürsorge mit im selben Zimmer (gleichgeschlechtlich). In Ordnung wenn angekündigt und von Eltern erlaubt?

Kita-Kontext:

-Eltern üben Druck auf Kita UND Kind aus, weil das Kind keine zuckerhaltigen Produkte essen soll (keine Unverträglichkeit). Darf oder muss das Personal dem Kind Nachtisch/süße Aufstriche/Kuchen im Namen der Eltern verweigern? Wenn das Kind weint, weil es Geburtstagskuchen essen möchte aber sich nicht traut, muss das Personal das in Gesprächen zum Wohl des Kindes thematisieren?

Es sind halt sehr kleinteilige Anfragen, die für mich schwer zu eruieren sind. Falls andere auch das Thema Recht anschneiden wollen, würde mir sehr helfen, wenn das Raum bekommen könnte.

Mit freundlichen Grüßen

Anja Winkler

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Liebe Katja,

ich hätte zwei Themenanfragen für das Prozessbegleiter:innen-Update nächste Woche:

-           HLF Kinder & Jugendliche

-           HLF Schulsozialarbeit – institutionelle KiWoGe (Übergriffe durch Personal Schule) – gibt es dazu Material?

Bis morgen virtuell und nächste Woche in echt 😊