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1.- ¿Cómo se relaciona la comunicación con el proceso educativo y qué papel desempeña en la construcción del aprendizaje?

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1.- ¿Cómo se relaciona la comunicación con el proceso educativo y qué papel desempeña en la construcción del aprendizaje?

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Principalmente parte de un núcleo de ideas globalizadoras en las cuales se da a que el individuo pueda desarrollarse, expresar gustos u habilidades de manera plena sin alguna intervención para que el mismo tenga un bienestar dando así que la educación lograra que el individuo detone su curiosidad.

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2.- ¿Cuáles son los elementos del proceso comunicativo que resultan esenciales dentro del aula y cómo influyen en la interacción docente-estudiante?

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2.- ¿Cuáles son los elementos del proceso comunicativo que resultan esenciales dentro del aula y cómo influyen en la interacción docente-estudiante?

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Podemos mencionar que principalmente va de la interacción tanto de alumnos en general como del docente al alumno mediante una variación de dinámicas, trabajos etc. para tener un ambiente sano, respetuoso mediante la enseñanza aprendizaje obteniendo un espacio para que el alumno se sienta cómodo sin miedo a equivocarse

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3.- ¿De qué manera la claridad del mensaje educativo impacta en la comprensión y en el logro de los objetivos formativos?

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3.- ¿De qué manera la claridad del mensaje educativo impacta en la comprensión y en el logro de los objetivos formativos?

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Aunque el mismo alumno tenga una claridad amplia sobre lo que quiere lograr y hasta donde quiere llegar, conforme todo su proceso a lo largo de su aprendizaje despierta su mente, su pensamiento crítico no obstante se le proporcionan retos para que el mismo influya de manera autónoma y al finalizar su proceso educativo

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4.- ¿Qué barreras comunicativas suelen presentarse en el ámbito escolar y cómo pueden superarse para favorecer un aprendizaje inclusivo y efectivo?

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4.- ¿Qué barreras comunicativas suelen presentarse en el ámbito escolar y cómo pueden superarse para favorecer un aprendizaje inclusivo y efectivo?

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Empezamos con el aislamiento desde todos sus ámbitos al tener un resultado negativo, al tener una conducta negativa se le debe impulsar más para hacer las cosas etc., sin en cambio tanto el docente como la parte positiva impulsara de manera consciente o inconsciente a que la manera negativa este más activa, más presente, más dinámica

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5.- ¿Cómo puede el docente desarrollar habilidades comunicativas que fortalezcan la enseñanza, el vínculo pedagógico y la formación integral del estudiante?

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5.- ¿Cómo puede el docente desarrollar habilidades comunicativas que fortalezcan la enseñanza, el vínculo pedagógico y la formación integral del estudiante?

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Aunque existen algunas propuestas para el desarrollo de habilidades, solo creo que más allá de la formación, la comunicación, el respeto es la orientación, el guía, la empatía la claridad del respeto hacia lo emocional