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Cohesión social: crea espacios de participación y corresponsabilidad que fortalecen el tejido comunitario.

Equidad y derechos: reduce brechas mediante intervenciones con enfoque de derechos y equidad territorial.

Prevención y bienestar: anticipa riesgos psicosociales y activa redes de apoyo que cuidan la salud emocional.

Puente escuela-familia-comunidad: articula actores para asegurar continuidad educativa y acompañamiento real.

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La pedagogía social ofrece un marco robusto para comprender y transformar realidades comunitarias mediante intervenciones educativas rigurosas, sensibles al contexto y guiadas por principios de derechos. Su potencia radica en la articulación de diagnósticos participativos, metodologías activas y evaluación formativa al servicio de la inclusión y la ciudadanía.

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Comunitario: animación sociocultural, participación juvenil, salud comunitaria.

Familiar: escuelas de familias, mediación, crianza respetuosa.

Escolar y sociojurídico: convivencia, ciudadanía, justicia juvenil y reintegración.

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Promueve bienestar, inclusión y ciudadanía activa mediante procesos educativos sostenidos.

Prioriza oportunidades formativas en la vida cotidiana, con atención a trayectorias y diversidad cultural.

Impulsa corresponsabilidad entre escuela, familia, comunidad e instituciones.

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Educación integral: Aborda el aspecto académico y el desarrollo emocional, social y cultural.

Dimensión social de la educación: busca responder a problemáticas colectivas como la exclusión, la desigualdad o la vulnerabilidad.

Intervención socioeducativa: aplica estrategias y proyectos que fortalecen la participación ciudadana y la transformación social.

Carácter interdisciplinario: dialoga con la sociología, la psicología, el trabajo social y la filosofía para abordar la educación desde una perspectiva amplia.

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Se entiende como una disciplina científica dentro de las ciencias de la educación que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje orientados al desarrollo integral de las personas en contextos sociales diversos. Su propósito central es favorecer la inclusión, la cohesión social y la equidad, mediante la intervención educativa en ámbitos comunitarios, familiares y escolares.