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“吃饭啦！熟悉的声音在耳边响起。不知从何时开始，回家吃饭变成了我每天放学后最期待的事，可明明每天都和同一群人吃，聊着相似的话题。那我究竟在期待什么？”—回家吃饭

“那一碗令我垂廷三尺的粥中不僅是營美豐富的食材，也是媽媽对我永恒不息的爱。”—妈妈的爱

”房间落满了灰尘。我打开抽屉，灰尘如瀑布般落下。可里面却一尘不染。硬币还在那儿，可放硬币的人去了哪里？”—硬币

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思绪被奶奶的⼀声声询问拉回，我只是随⼝糊弄⼏句 ，丝毫不提 刚刚想到的伤⼼事 。———《回家吃饭》

⼈来本是⻜不起来的，“ 但那秋千却使⼈获得逃离地球表⾯的的能⼒ 。——《父亲的秋千》

这句话听起来平平无奇，但却充满了无尽的爱意——《温暖的背影》

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回家吃饭

描绘了一个关于家庭、关爱和成长的故事，围绕吃饭这一日常活动展开。他在放学后期待与家人共进晚餐尽管菜肴和话题千篇一律但这已成为他日常生活中最期待的部分。然后随着中考要到了课业压力加大，午餐变得乏味，在回家的过程中，她感受到奶奶的关心和爱护。还有他得知奶奶摔倒并被送入手术室，这一事件让他深刻体会到失去的恐惧和对奶奶的担心。

线索

吃饭是情感交流的时刻。奶奶是家庭的支柱她健康与关心是家庭情感的核心。成长从对饮食的期待，到对家人健康的担忧，反映了它的成长与责任感。

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下 了 地 就 开 始 忙 滋 ， 有 的 拿 锄

头 刨 地 ， 有 的 挖 ⽴ 、 还 有 的 在 ⼟ ⾥

找 ⼟ ⾖—-用了排比

⽗ 亲 的 秋 千

记 忆 中 ， 那 镜 ⼦ ⼭ 上 的 秋 千 随

⻛ 摇 晃 ， 若 ⼀ 只 轻 飘 飘 的 蝴 蝶 ， 仿

佛 在 时 刻 催 促 着 我 ， “ 回 来 看 看 ， 回

来 看 ！——-拟人

夜里暖心的一幕

⺟亲端着⼀杯熱⽜奶⾛了进 來，放 在 了 我

的 ⼿ 边 说 到 ： “ 趁 热 喝 ， 凉 了 就 不 好

了 。⼀ 股 暖 意 涌 上 ⼼ 头

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记 忆 中 ， 那 镜 ⼦ ⼭ 上 的 秋 千 随

⻛ 摇 晃 ， 若 ⼀ 只 轻 飘 飘 的 蝴 蝶 ， 仿

佛 在 时 刻 催 促 着 我 ， “ 回 来 看 看 ， 回

来 看 ！ ” 在 记 忆 的 反 复 催 促 下 ， 我 回

到 了 我 童 年 的 乐 园 ⼀ 鏡 ⼦ ⼭ .-父親的秋千

吃 饭 啦 熟 悉 的 声 ⾳ 在 耳 边 响 起 。

不 知 从 何 时 开 始 ， 回 象 吃 饭 变 成 了

我 每 天 放 学 后 最 期 待 的 事 ， 可 明 明

每 天 都 和 同 ⼀ 群 ⼈ 吃 ， 聊 着 相 似 的

话 题 。 那 我 究 竟 在 期 待 什 么 - 回家吃飯

延 時 ， ⻔ 被 推 开 了 ⼀ 丝 缝 ， ⺟ 来 端

着 ⼀ 杯 熱 ⽜ 奶 走 了 进 來 ， 放 在 了 我

的 ⼿ 边 说 到 ： “ 趁 热 喝 ， 凉 了 就 不 好

了 。 ⼀ 股 暖 意 涌 上 ⼼ 头 ， 我 捧 着 ⽜

奶 吹 ： 了 - ⼝ ， 要 蒙 在 眼 睛 ， 忽 然 间

分 不 清 这 是 雾 ⽓ 还 是 眼 泪 。-夜 ⾥ 暖 ⼼ 的 ⼀ 幕

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清凉的海风拂了拂我的脸，让我忍不住打了个喷嚏，“哈，是不是又有哪个女同学想你了？“

— 舅舅

停笔，眼眸稍暗，叔叔灯下半黑半白的脸忽的晦暗不明。我们已经好多年没有回去，竟快忘了那每一朵花的模样。

— 叔

可口的西红柿炒鸡蛋在嘴里放了大招：从小吃到大，浓郁的红烧排骨也是软烂入味。

—回家吃饭

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硬币这篇文章大概讲述的就是主人公“乐”在童年时期和其太奶奶一起生活的经历。故事主要是通过硬币这条线索来达到贯穿全文的作用。文章中的主要情节有“去香港上学”，“偷钱被发现”和“找不到太奶奶了”。通过这些蕴涵了丰富情绪事件，作者表达了对太奶的缅怀与思念。

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《灯》：“爸妈的陪伴，就好似一盏夜灯。虽不耀眼，但足够温暖。支撑着我，永远的前行。”

《硬币》：“房间里落满了灰生，我打开抽屉，灰尘如瀑布般落下，可里面却一生不染。硬币还在那儿，可放硬币的人去哪儿了？”

《回家吃饭》：“回家吃饭，不仅是想那个味道；更是与家人聊天的良机，也是一份最美好的礼物。

我期待的从不是饭菜，而是那句“吃饭吧”和那个说这句话的人。”

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《父亲的秋千》本文以“秋千”2字为线索贯穿全文，巧妙运用插叙手法，在现实与回忆之间穿梭。文章通过父亲亲手制作秋千的细节描写，塑造出一个伟岸的父亲的形象——他以最质朴的方式为孩子编织快乐。秋千是父爱的实体象征，也暗喻着守护与托举的亲情力量。本文使用了插叙手法，并在适当位置添加了人物描写，使用了多种修辞手法。

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我期待的从不是饭菜，⽽是那句“吃饭吧“和 那个说这句话的⼈。-回家吃饭

爸妈的陪伴，就好似一盏夜灯。虽不耀眼，但足够温暖，支撑着我，永远的前行。-灯

每当回想到这些回忆，心中总是满溢感激，因为家，永远是我最强大的避风港。-温暖的背影

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站在厨房， 看着母亲忙碌的背影， 我感受到了一股力量， 勾起我心底深藏着的亲情回忆，温暖而记忆犹新。——《温暖的背影》

停笔，眼眸稍暗，叔叔灯下半黑半白的脸晦暗不明，我们已好几年没回去，竟快忘了那每朵花的模样，疫情何时能结束，何时能久别重逢，重返那记忆中的后花园？——《叔》

房间里落满了灰尘，我打开抽屉，灰尘如瀑布般涌下，可里面却一尘不染。硬币还在那，可放硬币的人去哪儿了？——《硬币》

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硬币

几枚一元的硬币或许很少，很轻。但他却是我人生中不可缺失的一部分。

妈妈的爱

那一碗垂涎三尺的粥不仅仅是营养丰富的食材，而是妈妈对我永恒不息的爱。

夜里暖心的一幕

母亲也许没那么多精力和耐心了，有些话也说不出口了，也许我长大了，不了解他了吧。

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这篇文章讲述了他为数学考试反复的复习，母亲在一旁时不时唠叨着叮嘱。可这期间母亲却生病了，房间里传来一声声的咳嗽声让他回想起十岁那年得了流感，在床上动不了，而母亲就在旁边照顾守着他，煮了一碗有营养的粥喂给他喝，这就是母亲对他的爱。随着时间，母亲也老了许多，但她还是那个把他放在心尖上的妈妈。

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《硬币》

这篇文章以硬币为线索，串联起作者儿时偷太奶奶硬币，太奶奶发现作者偷硬币却不拆穿的事和现在再回到那个地方涌起的回忆。作者睹物思人， 表达了对太奶奶的思念和对她爱的感动，同时也体现了太奶奶对作者无言的爱与关心。

全文分段清晰，结构紧凑耐人寻味。

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父亲的秋千—我便推动秋千，想象小时候的自己在那秋千上荡呀荡呀…

回家吃饭—我期待的从来就不是饭菜，而是那句“吃饭吧”和那个说这句话的人

夜里暖心的一幕—母亲也没有那么多精力和耐心了，有些话也说不出口，也许是我长大了，不太了解她了

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《妈妈的被子》

这篇文章用插叙的手法讲述了自己小时候不爱学习，做作业。被妈妈教训过后开始发奋图强，努力学习，功课也不落下。 以功课为线索，贯穿全文。 巧妙地运用了反问的手法引出下文。

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美味的番茄炒蛋在嘴裡放了大招：從小吃到大，濃鬱的紅燒排骨也是軟爛入味 (回家吃飯)

那鏡子山上的秋千隨風搖擺,苦如一隻輕飄飄的蝴蝶, 仿佛在時刻催促著我 (父親的秋千)

房間裡溶滿了灰生，我打開抽屜，灰塵如瀑布般落下，可裡面卻一生不染。硬幣還在那兒，可放硬幣的人去哪兒了

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《灯》

概括：本文以灯为线索，写了一家人去海边，“我”钓鱼；父亲陪伴“我”写作业。灯这一线索连接了所有插叙片段，表达了父母对“我”的爱，同时也象征着父母对“我”的爱如灯一般温暖，能够一直陪伴着“我”。

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這篇文章透過插敘的方法描繪了作者小時候懶惰，頑皮，不認真學習，後來卻因為媽媽的責備改過自新，勤奮讀書。作者以媽媽的叮囑，巧妙的引出下文

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手指逢兒是關於主角在勞動課上看到了農民伯伯給他發蘋果時，手指指縫裡的泥土先起了多年前他嫌太爺爺的指縫裡有泥土所以拒絕他給的食物一事。看到土地裡的土豆，想起爺爺那時是因為挖自己說想要吃的土豆所以指逢才會髒。於是結束後他提出去見爺爺