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FORO DE LA SEMANA N°11                                  En un primer momento: participa en  el  foro viendo  el  video. Segundo momento:   comentario breve sobre el video, luego responde   la  siguiente  interrogante: ¿Describir de qué manera se debe gestionar la convivencia escolar en el  contexto actual?   En tercer momento comenta la respuesta de un compañero.         

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FORO DE LA SEMANA N°11                                  En un primer momento: participa en  el  foro viendo  el  video. Segundo momento:   comentario breve sobre el video, luego responde   la  siguiente  interrogante: ¿Describir de qué manera se debe gestionar la convivencia escolar en el  contexto actual?   En tercer momento comenta la respuesta de un compañero.         

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Ola de agresiones en los colegios: Preocupante fenómeno tras la pandemia

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campus virtual uch: iniciar sesión en el sitio

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CAMPUS VIRTUAL UCH: Iniciar sesión en el sitio

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Buenas noches estimada maestra y compañeros.
De acuerdo a la pregunta, debemos gestionar la convivencia escolar, a través de trabajos de aprendizaje colaborativos, proyectos de aprendizaje que mejoren la convivencia escolar, que cumplan con las necesidades e interés de los propios estudiantes, además de realizar la oportuna intervención de los grupos, a fin de que los estudiantes puedan resolver los diversos problemas de su realidad o contexto estudiantil. Asimismo, la intervención debe ser acertada, comprensiva y desarrollando las diferentes habilidades comunicativas para que el estudiante tenga la confianza de compartir sus inquietudes con los demás.

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Luego atravezar los periodos de pandemia, algunos estudiantes tuvieron problemas para reintegrarse al ambito presencial, por ello podriamos aprovechar trabajar actividades colaborativas entre pares y por equipos para que aprendan sobre el buen trato y desarrollar tematica en relación a hacer uso y movilización de valores para promover la inclusión, además de actividades colaborativas y creativas que permitan e incentiven el ejercicio ciudadano para resolver conflictos. Por otro lado enseñar con el ejemplo y en colaboración con la familia y especialistas como son los tutores, psícologos y en general con la comunidad educativa para que los escolares perciban el buen clima colaborativo y de buen trato.

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Es posible gestionar la convivencia escolar con amor, respeto y diálogo; puesto que los estudiantes merecen ser comprendidos y apoyados en priorizar la empatía y las relaciones amicales positivas. Es por ello que la maestra requiere conocer cómo hacer para que ellos piensen en las consecuencias de sus acciones sobre los demás, la importancia de los acuerdos y normas de convivencia.

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¿Como gestionar la convivencia escolar en el contexto actual post pandemia?
Para fortalecer una convivencia escolar despues de la pandemia tenemos que afianzar mas los valores como son la empatia , la solidaridad , adaptarnos a los nuevos cambios . Y eso lo trabajamos mediante trabajos grupales , talleres, etc ; con la finalidad de interrelacionarnos lo cual ayudara a tener una mejor conviviencia escolar con los demas miembros de la comunidad educativa .

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Enmaline Cieza Untiveros: Buenas noches compañeros y maestra. Se puede gestionar la convivencia escolar con estrategias que permitan la recreación y al mismo tiempo el cumplimiento de las horas pedagógicas de estudio obligatorias. Recordarles que el espacio recreativo es para socializar de manera asertiva y grupal respetando los acuerdos de convivencia estudiados en aula de clases.

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Enmaline Cieza Untiveros: Buenas noches compañeros y maestra. Se puede gestionar la convivencia escolar con estrategias que permitan la recreación y al mismo tiempo el cumplimiento de las horas pedagógicas de estudio obligatorias. Recordarles que el espacio recreativo es para socializar de manera asertiva y grupal respetando los acuerdos de convivencia estudiados en aula de clases.

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¿Cómo gestionar la convivencia escolar en el contexto actual post pandemia?
Considerando el retorno a clases presenciales, se debería abordar en primera instancia una adecuada convivencia escolar, ello se puede realizar conversando de forma conjunta con los y las estudiantes de lo sintieron en el confinamiento, identificando sus temores .angustias y dificultades que tuvieron en esta etapa, ser empáticos y mostrar afecto y solidaridad con nuestros semejantes.

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Se debe gestionar la convivencia escolar, con varias propuesta.
1) Promover los valores respeto, tolerancia, empatía etc.
2) Charlas de orientación contra el bullying.
3)  Tutorías de forma grupal o individual con los estudiantes.
4) Trabajos colaborativos, proyectos donde involucre al estudiante y se fortalezcas los valores y el compañerismo.
5) Identificar situaciones de vulnerabilidad en los estudiantes y brindar la orientación correspondiente.

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Una gestión podría ser;
- Promover una convivencia positiva en todas las áreas curriculares.
- Generar espacios de de conocimiento y reflexión , donde se aborden temas de  liderazgo, la participación democrática, convivencia escolar.
- Buscar herramientas de apoyo para una educación en disciplina formativa donde los vínculos positivos se encuentren como base.
- Incorporar talleres en aprendizaje socioemocional en las escuelas.

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A raíz de la reintegración escolar, se han evidenciado actitudes violentas entre integrantes de las aulas, ya que se ha desbordado la empatía y respeto por los que nos rodean. El cambio se puede fomentar por el estrés que se da en casa o la autoridad que exite en la misma. Sería conveniente que se lleve un examen psicológico de manera semanal para así conocer las distintas dificultades de nuestros niños, compromentiéndonos con la mejoría de la relación con los mismos, ya que la comunicación afectiva ha estado en pausa por más de dos años. Por otro lado realizar más actividades que ayuden a relacionarse.

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Se debe gestionar la convivencia escolar haciendo que se respeten las normas establecidas dentro del aula para una convivencia oportuna entre estudiantes, asimismo generar situaciones problemáticas en las cuales los mismos estudiantes puedan obtener respuestas trabajando de manera conjunta mediante nuevas estrategias.

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Erlita Hernandez Sanchez   Debemos gestionar la convivencia escolar desde el contexto real, porque muchas conductas de los niños, maestros y también padres de familia se ha visto afectada inadecuadamente . por ello se debe realizar actividades donde se practique los valores entre ellos la empatía y el respeto construyendo un trabajo  colectivo y de responsabilidad de todos los miembros y actores de la comunidad educativa en fin de sana convivencia sana. 

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Erlita Hernandez Sanchez   Debemos gestionar la convivencia escolar desde el contexto real, porque muchas conductas de los niños, maestros y también padres de familia se ha visto afectada inadecuadamente . por ello se debe realizar actividades donde se practique los valores entre ellos la empatía y el respeto construyendo un trabajo  colectivo y de responsabilidad de todos los miembros y actores de la comunidad educativa en fin de sana convivencia sana. 

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Lo primero que es importante entender, es que la convivencia no ha dejado de existir en tiempos de pandemia; sólo se ha transformado de diferentes formas, en las cuales puntos valores fundamentales han dejado de ser practicados evitando así la formación de un estudiante que tiene como propósito la vivencia en sociedad.

Se deberá primero evaluar los puntos o aspectos problemáticos en la convivencia que se ven en aula y después promover medios de solución. Si tenemos en aula a estudiantes muy estresados y que no sabe cómo relacionarse adecuadamente con sus compañeros podemos plantear actividades idóneas para estas situaciones, por ejemplo:

• Manejo de estrés y ansiedad.

• Cuidados de salud mental frente al Covid-19.

• Avanzar en una cultura del cuidado mutuo.

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Considero que tendría que abordar la problemática existente mediante actividades integradoras como: los ejercicios de mediación, juegos, talleres, entre otros; en donde se relacione y fomente los valores humanos que ayuden a la práctica empática y vínculos intrapersonal e interpersonal para de alguna manera tomar conciencia y erradicar dicha problemática.

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¿Cómo gestionar la convivencia escolar en el contexto actual post pandemia?
Debemos de demostrar empatía y compromiso de abordar los temas psicológicos de nuestros estudiantes, abordando de forma de conversación en clases, preguntándoles cómo se sintieron en esta etapa de confinamiento, de sus pesares, sentimientos , preocupaciones, etc. en la cual podamos identificar las diversas dificultades emocionales y psicológicas para poder actuar de manera oportuna en diversos talleres o terapias que le ayuden al estudiante a superar sus dificultades. ello también puede ser trabajado con la docente demostrando afecto y solidaridad en el grupo de clase, ya que en la escuela todos somos familia.

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Considero que en la actualidad los estudiantes llegan con diferentes realidades y eso es entendible hasta cierto punto, sin embargo, también es preocupante en cómo se llevan a cabo las relaciones entre los estudiantes. Tomando en cuenta ello, se debería promover el trabajo colaborativo, realizar campañas de soporte emocional por parte de especialistas y entrevistas a familiares para conocer la realidad del grupo y su contexto.

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Es importante realizar mediación por parte del tutor individual y grupal  haciendo parte de la situación y de sus consecuencias,  a los estudiantes.  Fortalecer las relaciones de cada integrante de la comunidad educativa, compartir un trabajo colaborativo con la inclusión de valores y asertividad, donde se oriente al buen trato y respeto hacia los demás, ser empáticos con los demás, identificándose con lo que vivió durante y después de la pandemia.

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Es importante gestionar la convivencia escolar ya que se debe de vivir en comunidad, respeto, Interculturalidad entre los niños, maestros y también padres de familia por ello se debe realizar actividades donde se practique los valores entre ellos la empatía y el respeto construyendo un trabajo en equipo y de responsabilidad de todos los miembros y actores de la comunidad.

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Según la interrogante planteada, se puede gestionar la convivencia escolar, a partir de la socialización en el aula, el trabajo colaborativo y cooperativo, asimismo el intercambio de experiencias y aprendizajes significativos. Por otro lado el docente es el encargado de facilitar estas habilidades comunicativas a través del dialogo activo y asertivo.

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¿Como gestionar la convivencia escolar en el contexto actual post pandemia? Para promover la convivencia escolar debemos tomar en cuenta sus necesidades y debilidades de cada estudiante, por ello que debemos promover estrategias de convivencia donde los niñas y niños sen participes en cada actividad realizada. Sobre, todo identificar, comunicar y apoyar a los y las estudiantes en situaciones de vulnerabilidad y riesgo

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Se podría gestionar la convivencia escolar con actividades donde se presenten actividades de diálogo, como el debate, juegos que permitan al estudiante expresar como se sienten, motivar a la reflexión, al momento de realizar acciones negativas; asimismo, la docente debe ayudar a sus estudiantes a reflexionar sobre los acuerdos de convivencia y emplear un diálogo asertivo dentro del aula.

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La sesión de hoy ha sido muy significativa, puesto que nos ha permitido reflexionar sobre la realidad que se vive en las escuelas con los estudiantes y las conductas que muestran como consecuencia de la pandemia. Además, las acciones que cada compañero ha compartido, suman a nuestro aprendizaje y nos motivas a seguir mejorando en la labor que desempeñamos y en la búsqueda de una convivencia sana con los estudiantes.

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El tema del dia de hoy que se abordo es relevante ya que con este tema hemos podido tomar conciencia sobre la convivencia escolar y los distintos factores que debemos de reforzar para que se fomente una convivencia armónica respetando a los demás y a las normas que se dan en la institucion educativa.

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Me llego de esta clase que el aprender a convivir es una competencia que requiere ser enfatizada en esta realidad post-pandemia, que nos ha hecho identificar muchas necesidades a nivel socioemocional. Por ello, debemos enfatizar que nuestro desenvolvimiento como maestros es clave para demostrar autoridad y un ejemplo de reguladores de nuestro propio comportamiento.

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Hoy aprendí estilos y estrategias para promover el clima del buen trato en mi aula y la escuela, ahora sé que es necesario el trabajo colaborativo con todos los miembros de la comunidad educativa, sé que tengo que asumir retos en relación al contexto de mi I.E, mi compromiso esta en mejorar no solo académicamente sino también formar con ciencia ciudadana en un clima de seguridad y confianza, a potenciar mi lado tutor para acercarme a mis estudiantes y conocer su estado mental y sus relaciones interpersonales, reeducar conductas mal aprendidas con estrategias lúdicas y creativas.

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La sesión de hoy fue muy provechosa ya que se encuentra en el contexto actual en el que se encuentran nuestros estudiantes, como practicante logre observar que esta problemática se encuentra presente, es función del docente establecer metas para la resolución de problemas de conducta de manera estrategia haciendo uso de herramientas pedagógicas innovadoras.

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El dio de hoy he aprendido la importancia de la convivencia de escolar. Asimismo, es importante que los estudiantes desarrollen las habilidades sociales para convivir armoniosamente. Además del rol fundamental del docente en el desarrollo de estrategias pedagógicas que ayuden a erradicar y prevenir todo comportamiento de violencia. Por ejemplo, establecer limites, desarrollar los acuerdos de convivencia en conjunto con los estudiantes.

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Lo aprendido hoy en clase me ayuda a poder ahondar más en las necesidades sociales de los estudiantes, el trabajar de manera positiva con ellos el respeto mutuo, motivarlos a una convivencia sana y poner en práctica los valores para sensibilizar hacia una excelente actitud.

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La pandemia a dejado muchas consecuencias en cuanto a la conducta de los estudiantes, el mal uso de las redes sociales a afectado el estado emocional de los niños y está en nosotros como docentes el poder ayudar a que esto se revierta.
Es de gran importancia poder tomar actividades que regulen sus emociones y que refuercen la empatía a los niños y es trabajo de los maestros, padres y toda la familia educativa.

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Es muy importante conocer este tema y ponerla en practica, puesto que es esencial las pautas y gestión de convivencia para el buen vivir y respetarse unos a otros. El tema nos pone en reflexión sobre el contexto y situación actual de nuestros estudiantes dentro de las I.E, y como debemos abordarlo para disminuir la tasa de violencia en nuestro país, también el identificarnos con cada contexto de nuestros estudiantes

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¿Qué hemos aprendido?
Gracias  a la sesión brindada el día de hoy, me permitió tomar conciencia sobre nuestra labor como docente, la importancia de poder inculcar los valores y el respeto a los demás, por ello en aula se debe fomentar la practica del buen trato, para una mejor sociedad , donde se fomente el autocontrol emocional y el respeto, para una convivencia sana.

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Durante la clase  se ha podido interioriza  acerca la de importancia de la buena convivencia escolar y que en muchos lugares no se desarrolla. Y nos sirve como un antecedente para tomar acciones pertinentes en caso presenciamos un accionar de este tipo.

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¿ Qué hemos aprendido?
Gracias a la sesión de hoy he aprendido que nuestra labor como docente es significativo, si es que prestamos atención a el factor emocional de nuestros estudiantes, proveer de sesiones y talleres que posibiliten una convivencia sana y efectiva en la I.E y en su ámbito familiar, para que puedan actuar de manera pertinente en su desenvolvimiento personal y social.

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Erlita Hernández Sánchez.                                             El tema de hoy nos ha hecho tomar conciencia para analizar la problemática de las actitudes que presentan los estudiantes en la escuela y al mismo tiempo nos plantea interrogantes con la intención de buscar estrategias de solución que nos permita crear espacios de dialogo e integración para tener una convivencia escolar sana. En ese sentido, he aprendido que el trabajo colectivo es muy importante y ante ello buscar diversas estrategias para trabajar en función de una convivencia sana practicando los valores. 

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Erlita Hernández Sánchez.                                             El tema de hoy nos ha hecho tomar conciencia para analizar la problemática de las actitudes que presentan los estudiantes en la escuela y al mismo tiempo nos plantea interrogantes con la intención de buscar estrategias de solución que nos permita crear espacios de dialogo e integración para tener una convivencia escolar sana. En ese sentido, he aprendido que el trabajo colectivo es muy importante y ante ello buscar diversas estrategias para trabajar en función de una convivencia sana practicando los valores. 

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Dar valor a la importancia sobre el abordaje oportuno de las actitudes de este índole, ya que algunos docentes no toman conciencia a esta problemática. Es por ello, que me sirvió de mucho como futuro docente poder trabajar siempre con los estudiantes asumiendo valores que sumen a una convivencia integradora en el aula.

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¿Como gestionar la convivencia escolar en el contexto actual post pandemia?

Para obtener una buena convivencia escolar debemos implementar y hacer uso de diversas estrategias que nos permitan compartir, ser solidarios y caritativos con nuestros compañeros.
comprender la situación de nuestros estudiantes y brindarles un clima cálido para el desarrollo de las actividades.

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La clase de hoy fue muy significativa y reflexiva, donde se evidenció la importancia de la convivencia escolar después de la pandemia. Asimismo, como docentes que es lo que estamos haciendo para disminuir estas problemáticas que se presentar en nuestras aulas lo cual trae como efecto interrumpir la sana convivencia integradora que antes de la pandemia habíamos tenido. Si bien es cierto tenemos un trabajo arduo , pero hagámoslo en equipo con padres de familia, psicólogos y estudiantes, un trabajo en conjunto.