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¿Qué ser camina a cuatro patas por la mañana, dos al mediodía y tres por la tarde?"

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¿Qué ser camina a cuatro patas por la mañana, dos al mediodía y tres por la tarde?"

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El abecedario con imágenes se relaciona con Piaget y Ausubel porque favorece el aprendizaje significativo: el niño asocia cada letra con una imagen y palabra que ya conoce (ideas previas). Según Ausubel, esto permite integrar lo nuevo con lo previo, dándole sentido. Desde Piaget, el niño asimila la nueva información (la letra) en sus esquemas existentes y los acomoda al aprender nuevas relaciones entre letras, sonidos e imágenes. Así, construye conocimiento de forma activa y comprensiva.

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¿Qué figura geométrica tiene cuatro lados de igual longitud y sus ángulos opuestos son iguales, pero no necesariamente son ángulos rectos?