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La teoría de skinner habla del condicionamiento operante, en la educación física se puede aplicar y una manera de hacerlo es crear una actividad en la cuál está se pueda trabajar en grupos y el estímulo positivo puede ser un trofeo o premi para los equipos  que hayan trabajado mejor de forma colectiva sin estar reprochando o tratando de una manera no adecuada a sus compañeros al no poder coordinarse de una buena manera en equipo si se llega a presentar el caso no se les dará el premio a los alumnos y se les dirá la razón del por qué no recibieron el premio o trofeo tratando la manera de cambiar esas actitudes negativas en el estudiando.

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El mayor descubrimiento de Skinner está probablemente en el moldeamiento de la conducta, base de la conducta operante como unidad de análisis y de la selección por las consecuencias como principio causal.

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Condicionamiento operante de Skinner: Refuerzo, Castigo, Extinción con ejemplos (Resumen Animado)

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Burrhus Frederic Skinner; Susquehanna, 1904 - Cambridge, Estados Unidos, 1990) Psicólogo estadounidense. Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de Harvard en 1931, y continuó sus investigaciones en la misma universidad como asistente de laboratorio de biología con el profesor Crozier; en 1936 empezó a trabajar como profesor en la Universidad de Minnesota, donde permaneció nueve años.
En 1938 Skinner publicó su primer libro, Las conductas de los organismos, y tras un breve período en la Universidad de Indiana, se estableció en Harvard (1948).

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Propone que la base fundamental de todo proceso de enseñanza-aprendizaje se halla representada por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca. En general se considera el conductismo como una orientación clínica que se enriquece con otras concepciones.

La teoría conductista se basa en las teorías de Ivan P. Pavlov (1849-1936). Se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Su objetivo es conseguir una conducta determinada.

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Condicionamiento clásico de Pavlov con ejemplos: Así funciona (Resumen animado)

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En este sentido, el paradigma conductista en educación, se fundamenta específicamente en llevar un proceso de aprendizaje acompañado de estímulos y refuerzos para así obtener respuestas positivas por parte del estudiante, es decir siempre maneja una estructura rígida de aprendizaje para luego ser medible cuantificada

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Ivan Petrovich Pavlov. 1849-1936 Fisiólogo y Psicólogo ruso.
curso estudios de la teología que abandonó por ingresar en la
Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado,
amplio sus conocimientos en Alemania donde se especializo en fisiología
intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología
en la academia medica imperial