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Führt gemeinsam eine didaktische Analyse nach Klafki zum Thema „Urheberrecht“ durch. Orientiert euch hierbei an den 5 Grundfragen der didaktischen Analyse.

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Welche Bedeutung hat der betreffende Inhalt bereits im Leben der Lernenden, welche Bedeutung sollte er – vom pädagogischen Gesichtspunkt gesehen – darin haben?

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Worin liegt die Bedeutung des Themas für die Zukunft der Lernenden?

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Was ist die Struktur des Inhaltes?

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Welchen allgemeinen Sachverhalt, welches allgemeine Problem erschließt der betreffende Inhalt?

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Was sind die besonderen Fälle/Phänomene/Situationen/Versuche in oder an denen die Struktur des jeweiligen Inhaltes den Lernenden interessant, fragwürdig, zugänglich, begreiflich, „anschaulich“ werden kann?

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Workshop "  Arbeiten mit wichtigsten digitale Datenbanken"

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Relevant für:
die Verfügbarkeit von aktuellen Gerichtsurteilen
Literaturmeinungen und Kommentaren
Hausarbeiten
Vorlesungen (Nach- und Vorbereitung)
generell: korktes juristisches Arbeiten

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Angebot wird stetig erweitert
zukünftige Studenten werden davon auch profitieren
begleitend im gesamten Studium
Zugriff auch nach dem Staatsexamen

Immer mehr Dokumente in Datenbanken in der Zukunft
Kanzlei-, Gerichtsarbeit immer mehr eine Durchsuchen der Daten in der Datenbank

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beschränkt auf die wichtigsten Datenbanken
Zweiteilung: Gesamtüberblick und einzelne Datenbanken konkret

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Sachverhalt (Gerichtsurteil XY): -> Datenbank XY -> Kommentar (und wie find ich diesen) dazu anwendbar auf  konkretes Beispiel im Studium.
-> übertragbar auf weitere Übungsaufgaben/Fälle

Fragen:
Wie suche ich danach? Wie finde ich schnell was ich suche?

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Workshop mit konkreten Übungsaufgaben
-> Der Suchprozess wird zunächst den Teilnehmenden vorgeführt (+Tipps und Tricks)
Danach eigene Arbeitsphase mit Unterstützung