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La pedagogía tradicional los estudiantes son vistos como receptores pasivos de conocimientos, sin necesidad de desempeñar un papel en su propio proceso de aprendizaje.

El docente deberá esforzarse por exponer lo que sabe de la forma más clara posible, de tal forma que los alumnos puedan comprenderlo y memorizarlo.

El docente debe, por tanto, debe tener una gran capacidad comunicativa además de ser un experto en su materia. De lo contrario, el alumno no podrá adquirir los conocimientos necesarios para concluir que el aprendizaje ha sido un éxito.

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Los roles de profesor y alumno son sumamente marcados y específicos.

Trabaja bajo un enfoque expositivo.

La evaluación usada en este tipo de educación es reproductiva.

Enfoca sus resultados a las calificaciones obtenidas.

El alumno recibe información en todo momento.

La relación entre alumno y profesor es autoritaria.

El pedagogo tradicionalista es sintético, analítico y lógico.

La creatividad es limitada en este tipo de método.

El catedrático es el pilar fundamental y guía del proceso.

Los alumnos demuestran poco interés por aprender.

Se usa la repetición como método de memorización y aprendizaje.

La herramienta principal de aprendizaje es la memoria.

Los exámenes sirven como la prueba de que el alumno ha aprendido en clase.

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1. Su aporte principal fue que ejerció su influencia en el proceso de transformación de la llamada comunidad primitiva en una sociedad dividida en clases.

2. Sirviendo de instrumento y arma para luchar contra las tradiciones y las ideas movilizadoras para la acción de las entonces comunidades primitivas.

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El proceso de enseñanza se basa en la memorización y no en la comprensión de conocimientos y habilidades.

Las técnicas de evaluación generan estrés.

No se desarrolla la creatividad, imaginación ni individualidad en los alumnos.

Desarrolla la competencia y comparación entre alumnos.

Causa un efecto negativo la autoestima.

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Los estudiantes deben aprender empleando la autodisciplina, ya que es necesario repetir los conocimientos una y otra vez para que puedan  memorizarlos.

Por eso, los defensores de este modelo creen que es útil para forjar el carácter de los estudiantes.

La innovación y la innovación son creatividad totalmente ignorada, centrándose en cambio en el aprendizaje en la memorización de datos e ideas.

El aprendizaje se basa casi exclusivamente en el oído, por lo que no resulta muy eficaz para las personas que aprenden mejor a través de otros sentidos.