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Trabajo en equipo

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Negociación con la parte gerencial de la escuela de gestión privada

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Hay grupos de trabajo pero falta comunicación, intercambio.

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Territorialidad de las políticas educativas

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Territorialidad de las políticas educativas

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El trabajo en articulación con otras instituciones.

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Corrimiento en el abordaje de las situaciones de conflicto. Mayormente postergación

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Comunicación institucional a través de correo interno.

Buen manejo de los tiempos al anunciar una agenda de actividades o de un proyecto

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Hay un liderazgo que escucha y se interesa por las opiniones del colectivo

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Busca consenso entre los docentes antes alguna actividad

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Comunicación abierta y valoran las opiniones de los diferentes actores dentro de la institución

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Escucha y apertura

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El fomento del trabajo articulado entre disciplinas

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Escucha, clarificación constante de lugares, tareas y posiciones.

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Escucha, clarificación constante de lugares, tareas y posiciones.

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Corrimiento ante determinadas situaciones o emergentes

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Corrimiento ante determinadas situaciones o emergentes

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Toma de decisiones (consensuadas entre el equipo directivo y el consejo consultivo)

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Toma de decisiones (consensuadas entre el equipo directivo y el consejo consultivo)

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Fuerte direccionalidad sobre el acompañamiento

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Fuerte direccionalidad sobre el acompañamiento

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Comunicación clara de la misión institucional

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ejercicio de autoridad democrática

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Distribución de tareas pertinentes para cada rol

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Distribución de tareas pertinentes para cada rol

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Pide asesoramiento

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Se podrían optimizar los procesos administrativos y de toma de decisiones para agilizar respuestas y procesos

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canales de comunicación

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Trabajar las individualidades de los casos que se presentan , en relación al alumnado. (Cuando se plantea un problema de un alumno en singular hay baja resolución y respuesta)

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El tiempo de observación áulica

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Desconocimiento de prescripciónes normativas. Dificultad en la apertura de los canales de comunicación. Centralidad en la toma de desiciones.

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Muy buena organización y seguimiento del acontecer escolar

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Muy buena organización y seguimiento del acontecer escolar

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Participación activa de la comunidad en general 

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Participación activa de la comunidad en general 

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Se debe revisar el fortalecimiento del equipo de trabajo.

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Dialogo

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Resolutivo aunque dependiente

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Ofrecen criterios institucionales para la toma de decisiones

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La comunicación (muchas veces pasa por la informalidad)

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La comunicación (muchas veces pasa por la informalidad)

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Se construyen en conjunto las planificaciones anuales y definición de objetivos y algo del presupuesto

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capacitación para resolver problemáticas complejas

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Predisposición a generar cambios en la gestión.

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Falta de registros de datos. Indicadores no precisos. 

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Falta de registros de datos. Indicadores no precisos. 

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La comunicación pues no es clara.

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Aspectos positivos dentro de mi institución:

gestión eficiente de los recursos. Acompañamiento pedagógico. Trabajo en equipo.

Revisar: capacidad de resolución de conflictos. Delegar tareas. Escucha activa.

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Respuesta inmediata ante los emergentes