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SALETE NATÁLIA, 27 ANOS
◦ Graduanda em DocentEPT
- IFES
◦ Graduada em Administração
- UNP
◦ Técnica em Comércio
- IFRN

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No decorrer do curso pude acompanhar as vivencias dos meus colegas de turma, pois em sua maioria encontram-se em sala de aula de forma ativa. Nos encontros pude acompanhar as experiências, saberes e fazeres dos meus colegas, onde, apesar de não atuar na área, pude adquirir um pouco desses sabes/fazeres através dos encontros e dinâmicas em grupo.
Então, apesar do curso ser voltado para a área da docência, os saberes e fazeres de um professor foram novidades no meu âmbito de trabalho. Acredito que o curso me voltou os olhos de uma maneira muito encantadora para a docência.

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Os Saberes/Fazeres observados e adquiridos têm total relação com a educação profissional, uma vez que são saberes inerentes a profissão do professor.
São conhecimentos que apesar de serem desenvolvidos com a prática, pude ter uma breve experiência através não só dos meus colegas de curso, mas também vivenciando por das apresentações e trabalhos executados durante o curso.

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Foram diversos os obstáculos enfrentados nessa trajetória, mas a maior dificuldade enfrentada por mim foi gerir o tempo, conciliando as atividades do curso DocentEPT com o cotidiano, trabalho, lazer e etc. Apesar de ser um curso EAD requer bastante tempo e disciplina. E com o tempo eu fui me adaptando e organizando a carga horária. Além de que, por não trabalhar na área e não possuir conhecimentos inerentes da área, tive certa dificuldade em desenvolver as atividades propostas, exigindo um pouco mais de tempo para que pudesse pesquisar, entender e executar as temáticas envoltas ao curso.

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"Os saberes dos professores não são conhecimentos teóricos, trata-se de saberes enraizados no trabalho e na experiência de vida dos professores. Eles estão, por conseguinte, ligados a uma epistemologia da prática, mais do que ao conhecimento teórico."
Como não possuo a prática na área, esses saberes ainda estão sendo moldados. Acredito, que com a experiência poderei desenvolver-me ainda mais, adquirindo os saberes de um docente.

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No início do curso, foi abordado uma temática no qual deveríamos acompanhar um profissional de um curso técnico do catálogo nacional, e durante a atividade de acompanhamento pude observar e adquirir competências que acredito que possam contribuir com a formação do curso DocentEPT. Dentre elas eu posso citar, comunicação efetiva, senso de liderança, motivação, gerenciamento de tempo e resiliência. São essas as principais competências que acredito estarem correlacionadas com a área de atuação do curso, por exemplo, a gestão de tempo é uma competência essencial para desenvolver em qualquer área, principalmente na área da docência, pois sabemos que mesmo fora de sala de aula, existem muitas demandas a serem realizadas para uma boa execução de aulas e afins.

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Neste curso foram transmitidas diversas metodologias, saberes, fazeres importantes. Aprendi os mais variados contextos da docência profissionalizante, bem como a possibilidade de aplicação prática, seja no âmbito profissional no desempenho das minhas funções ou no contexto pessoal. Foi para mim muito importante conhecer  e saber que posso e quero aprender cada vez mais sobre tudo no geral e em particular na área que descobri ser do meu interesse durante o curso, que é a área da docência, essa bela arte de ensinar o próximo.

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Neste curso foram transmitidas diversas metodologias, saberes, fazeres importantes. Aprendi os mais variados contextos da docência profissionalizante, bem como a possibilidade de aplicação prática, seja no âmbito profissional no desempenho das minhas funções ou no contexto pessoal. Foi para mim muito importante conhecer  e saber que posso e quero aprender cada vez mais sobre tudo no geral e em particular na área que descobri ser do meu interesse durante o curso, que é a área da docência, essa bela arte de ensinar o próximo.

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"Esse mundo que aí está foi feito por nós, portanto, pode ser por nós reinventado"
- Mario Sergio Cortella