# data[].attributes.body
Der Termin für die "Blauen Briefe" können der Jahresplanung entnommen werden. Die Briefe werden bei Nina Paetzold gesammelt und gebündelt an die jeweiligen Bereichsleiter geschickt.
Das entsprechende Formular befindet sich im LOGINEO-Ordner „Zeugnisformulare“.

# data[].attributes.body
Zeugnisliste

Protokoll zur Klassenkonferenz

Überweisungszeugnis

# data[].attributes.body
Die Zeugnisliste dient im Falle des Verlusts eines Zeugnisses dessen Rekonstruktion. Dementsprechend werden in die Liste alle wesentlichen Daten (Name, Klassenstufe/ Schulbesuchsjahr, Fehlzeiten, Noten, Bemerkungen) übernommen. Im Falle eines Zeugnisses im Bildungsgang LERNEN reicht im Notenfeld der Verweis auf das Textzeugnis.
Das entsprechende Formular befindet sich im LOGINEO-Ordner „Zeugnisformulare“. Mit ausgefüllt mit den Zeugnissen bei Nina Paetzold abgeben.

# data[].attributes.body
Der Bildungsgang Lernen kann nach 10 Schuljahren mit einem dem Ersten Schulabschluss nach Klasse 9 gleichwertigen Abschluss beendet werden. Dabei sind folgende Punkte zu berücksichtigen:

Schülerinnen und Schüler, die diesen Abschluss anstreben, erhalten ab Klasse 10 in allen Fächern zusätzlich zu den Leistungsbeschreibungen Noten.

Der Wechsel in den Bildungsgang, der zum Erwerb des Ersten Schulabschlusses im Förderschwerpunkt Lernen führt, muss am Ende von Klasse 9 in der Klassenkonferenz entschieden sowie protokolliert und durch den entsprechenden Vermerk auf dem Zeugnis dokumentiert werden (siehe Zeugnisbemerkungen).

Schülerinnen und Schüler müssen die Kompetenz-erwartungen nach Klasse 9 gemäß der aktuellen Kernlehrpläne NRW erfüllen.

Teilnahme am Englischunterricht in den Klassen 9 und 10.

Die Zeugnisformulare befinden sich im LOGINEO-Ordner „Zeugnisformulare“. Die besonderen Bemerkungen für das Zeugnis 9.2 sind im Padlet-Reiter "Zeugnisbemerkungen" aufgeführt.

# data[].attributes.body
Die Schulleitung ist dafür verantwortlich, dass die aktuellen Formulare rechtzeitige zur Verfügung gestellt werden.

Die Zeugnisse werden auf Basis der aktuellen Formulare auf LOGINEO erstellt und wieder über LOGINEO (Mail, Datensafe) an Nina Paetzold rechtzeitig zum Abgabetermin übergeben.

Die Zeugnisse werden von den KlassenlehrerInnen geschrieben. Sie sind für die Richtigkeit (Rechtschreibung, Form, usw.) der Zeugnisse verantwortlich. Die Noten und Formulierungen der Fachlehrer werden rechtzeitig in geeigneter, druckreifer Form an die KlassenlehrerInnen übergeben. Die Abgabetermine sind in der Jahresplanung vermerkt.

Textzeugnisse beinhalten Aussagen zu erarbeiteten Lerninhalten, dem Arbeitsverhalten und den erbrachten Leistungen/Kompetenzen.

Die Zeugnisse werden von Nina Paetzold gedruckt, vom Klassenlehrer unterschrieben und zurückgegeben, von Schulleitung unterschrieben und gestempelt, von Nina kopiert und als Kopie in die Schulakte gelegt.

Lern- und Förderempfehlungen werden von den KlassenlehrerInnen unterschrieben und kopiert, die Kopie geht in die Akte.

In potentiellen Bewerbungszeugnissen (ab 9. Schulbesuchsjahr, 2. Halbjahr) wird auf negative Bemerkungen verzichtet.

Bei Fächern, die nicht erteilt wurden, wird das Notenfeld gestrichen. Ggf. wird die fehlende Bewertungsgrundlage mit einem Sternchen bei Bemerkungen erklärt (z.B. bei Attest, langfristiger Erkrankung usw.)

Die WPU-Kurse werden benotet bzw. erhalten Beurteilungstexte. Sie werden Fächern zugeordnet und und ggf. der Schwerpunkt in Klammern gesetzt - z.B. "Biologie (Waldprojekt)" oder "Informatik (Ipad-Projekt)".

Die AGs tauchen auf den Zeugnissen bei "Teilnahme an Arbeitsgemeinschaften" auf, z.B.: "Max hat (mit Erfolg) an der Fußball-AG teilgenommen." Sollten Fächer auf den Zeugnissen fehlen (zu wenig Noten) können die jeweiligen AG-LehrerInnen für individuelle Lösungen angesprochen werden.

# data[].attributes.body
Formulierungshilfen und Satzbausteine:

¹Die Note im Fach Englisch entspricht dem Stand der Klasse X (Anfang Klasse X).

...wurde verkürzt mit .... Wochenstunden unterrichtet.

Das Zeugnis bezieht sich auf den Zeitraum vom … bis …

Im Rahmen der Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss" hat X an dem Einstiegsinstrument (ESI) „Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung“ teilgenommen.

X hat an einer Berufsorientierungsveranstaltung der Metall- und Elektro-Industrie über Ausbildungsberufe und die Berufswelt der Branche im „M+E- InfoTruck“ teilgenommen.

Im Rahmen der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss" hat ... an der dreitägigen Berufsfelderkundung in der "IHK-Lehrwerkstatt Solingen" teilgenommen.

...hat als vertiefendes Berufsorientierungsangebot an einem Praxiskurs im Bereich "Hotel- und Gaststätte" des B.I.W. - Bergisches Institut für Weiterbildung - teilgenommen.

…hat in der Zeit vom … bis … ein Betriebspraktikum in einer Schreinerei mit x Erfolg absolviert.

…war (Klassen-) Schulsprecher.

… hat mit Erfolg an der Belehrung gemäß Infektionsschutzgesetz des Gesundheitsamts Solingen teilgenommen.

Die Versetzung erfolgt nach §22.3 APO-SI. (Eine Schülerin oder ein Schüler kann auch dann versetzt werden, wenn die Versetzungsanforderungen aus besonderen Gründen nicht erfüllt werden konnten, jedoch erwartet werden kann, dass auf Grund der Leistungsfähigkeit, der Gesamtentwicklung und der Förderungsmöglichkeiten der Schule in der nachfolgenden Klasse eine erfolgreiche Mitarbeit möglich ist.)

Die Versetzung erfolgt nach §25.4 APO-SI. (Ist eine Schülerin oder ein Schüler in derselben Klasse zweimal nicht versetzt worden, kann die Versetzungskonferenz sie oder ihn dennoch zur Teilnahme am Unterricht der nächsthöheren Klasse zulassen, wenn sie oder er dadurch besser gefördert werden kann.)

¹Die Note wurde dem Halbjahreszeugnis entnommen. (siehe Erläuterung „Epochalfächer“)

…nimmt im kommenden Schuljahr am Unterricht der Klasse 10 in einem besonderen Bildungsgang teil, mit dem Ziel, einen dem Ersten Schulabschluss gleichwertigen Abschluss zu erreichen.

# data[].attributes.body
Das entsprechende Formular befindet sich im LOGINEO-Ordner „Zeugnisformulare“.
Notensprünge: Verschlechterung um zwei Noten gegenüber dem letzten Zeugnis

Mögliche Begründung/ Formulierung für Notensprünge
Arbeitsverweigerung

Hohe Fehlzeiten

Fehlendes/zerstörtes Arbeitsmaterial

Langsames Arbeitstempo

Oberflächliche Arbeitsweise

usw.

# data[].attributes.body
Das entsprechende Formular befindet sich im LOGINEO-Ordner „Zeugnisformulare“.

§ 50.3 SchulG NRW
"Schülerinnen und Schülern der Grundschule und der Sekundarstufe I, deren Versetzung gefährdet ist, wird zum Ende des Schulhalbjahres eine individuelle Lern- und Förderempfehlung gegeben. Sie sollen zudem die Möglichkeit der Teilnahme an schulischen Förderangeboten erhalten mit dem Ziel, unter Einbeziehung der Eltern erkannte Lern- und Leistungsdefizite bis zur Versetzungsentscheidung zu beheben. Eine Lern- und Förderempfehlung erhalten Schülerinnen und Schüler der Grundschule und der Sekundarstufe I auch im Falle der Nichtversetzung zum Ende des Schuljahres.

§ 7.5 APO-SI NRW

"...Die Schülerin oder der Schüler erhält eine individuelle Lern- und Förderempfehlung. Die Schule informiert die Eltern in geeigneter Weise über Möglichkeiten zur notwendigen Förderung und bietet den Eltern ein Beratungsgespräch an. Der Schülerin oder dem Schüler ist in der Regel die Gelegenheit zur Teilnahme an dem Beratungsgespräch zu geben."

# data[].attributes.body
Schülerinnen und Schüler, die die Schule verlassen, erhalten ein Überweisungszeugnis, wenn sie innerhalb einer Schulstufe die Schule wechseln; auf Überweisungszeugnissen sind erworbene Abschlüsse und Berechtigungen zu vermerken.
Das entsprechende Formular befindet sich im LOGINEO-Ordner „Zeugnisformulare“.

# data[].attributes.body
Es gibt keine Verpflichtung, Aussagen zum Arbeits- und Sozialverhalten zu treffen. Sie können aber benutzt werden, um wichtige Botschaften/Rückmeldungen an SchülerInnen und Eltern zu geben.

Aussagen zum Arbeits- und Sozialverhalten in Abschluss- und Abgangszeugnissen sind nicht erlaubt.

In potentiellen Bewerbungszeugnissen (ab 9. Schulbesuchsjahr, 2. Halbjahr) wird auf negative Bemerkungen verzichtet.

# data[].attributes.body
Nicht ausreichende Leistungen im Halbjahreszeugnis gelten als angemahnt. Verschlechtern sich Leistungen nach dem Halbjahreszeugnis, so dass sie versetzungsgefährdend sind, müssen die Eltern spät. 10 Wochen vor den Zeugnissen schriftlich informiert werden. Der Stichtag ist in unserer Jahresplanung vermerkt. Unterbleibt die Benachrichtigung, obwohl ein Fach oder mehrere Fächer hätten abgemahnt werden müssen, werden Minderleistungen in einem Fach bei der Versetzungsentscheidung nicht berücksichtigt. Die Benachrichtigung entfällt bei volljährigen Schülerinnen und Schülern.

# data[].attributes.body
§ 50.4 SchulG NRW

Ist die Versetzung einer Schülerin oder eines Schülers gefährdet, weil die Leistungen in einem Fach abweichend von den im letzten Zeugnis erteilten Noten nicht mehr ausreichen, so sind die Eltern schriftlich zu benachrichtigen. Auf etwaige besondere Folgen einer Nichtversetzung der Schülerin oder des Schülers ist hinzuweisen. Hat die Schule die Eltern nicht benachrichtigt, so kann daraus kein Anspruch auf Versetzung hergeleitet werden. Unterbleibt die Benachrichtigung, obwohl ein Fach oder mehrere Fächer hätten abgemahnt werden müssen, werden Minderleistungen in einem Fach bei der Versetzungsentscheidung nicht berücksichtigt. Die Benachrichtigung entfällt bei volljährigen Schülerinnen und Schülern.

§ 7.3 APO-SI NRW
Ist die Versetzung einer Schülerin oder eines Schülers auf Grund der Leistungen im ersten Schulhalbjahr gefährdet, weist ein Vermerk im Halbjahreszeugnis darauf und auf etwaige Folgen einer Nichtversetzung (Überschreiten der Verweildauer, Schulformwechsel) hin. Ein fehlender Vermerk begründet keinen Anspruch auf Versetzung.

§ 7.4 APO-SI NRW

Ist die Versetzung einer Schülerin oder eines Schülers gefährdet, weil die Leistungen in einem Fach abweichend vom Halbjahreszeugnis nicht mehr ausreichen, gilt § 50 Absatz 4 Schulgesetz NRW. Die Eltern werden spätestens zehn Wochen vor dem Versetzungstermin schriftlich benachrichtigt. Ist mit der Versetzung der Erwerb eines Abschlusses oder einer Berechtigung verbunden, werden bei der Entscheidung über die Versetzung und die Vergabe des Abschlusses oder der Berechtigung auch Minderleistungen berücksichtigt, die nicht abgemahnt worden sind.

# data[].attributes.body
§ 35 AO-SF
...
(3) In einem besonderen Bildungsgang führt die Klasse 10 zu einem dem Ersten Schulabschluss gleichwertigen Abschluss. Er wird vergeben, wenn die Leistungen
a) in allen Fächern mindestens ausreichend sind oder
b) in nicht mehr als einem der Fächer Deutsch oder
Mathematik mangelhaft sind oder
c) in einem der Fächer Deutsch oder Mathematik
mangelhaft und in einem der übrigen Fächer nicht
ausreichend sind oder
d) in nicht mehr als zwei der übrigen Fächer nicht
ausreichend, darunter in einem Fach mangelhaft sind.

(4) Den Abschluss nach Absatz 3 kann nur erwerben, wer in den Klassen 9 und 10 am Unterricht im Fach Englisch teilgenommen hat.

(5) Hat die Schülerin oder der Schüler den Abschluss nach Absatz 3 nicht erreicht, ist eine Nachprüfung möglich, wenn durch die Verbesserung der Note von "mangelhaft" auf "ausreichend" in einem einzigen Fach die Voraussetzungen für den Erwerb dieses Abschlusses erfüllt würden.

(6) Für das Verfahren bei der Nachprüfung gilt § 44 Absatz 4 bis 6 der Verordnung über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen in der Sekundarstufe I (APO-S I).

(7) Eine Schülerin oder ein Schüler kann den zehnjährigen Bildungsgang im Förderschwerpunkt Lernen um bis zu zwei Jahre überschreiten, wenn dies zum Erwerb des Abschlusses nach Absatz 3 führen kann.

# data[].attributes.body
Epochalfächer sind Fächer, die nur in einem Halbjahr unterrichtet werden. Wenn sie nur im ersten Halbjahr unterrichtet werden, müssen sie auch im ersten Halbjahr rechtzeitig angemahnt werden, da sie versetzungsrelevant sind. Die Note wird auch ins Versetzungszeugnis übernommen.

# data[].attributes.body
§ 25 APO-SI
Besondere Versetzungsbestimmungen für die Hauptschule

(1) Eine Schülerin oder ein Schüler wird auch dann in die Klassen 7 bis 9 und 10 Typ A versetzt, wenn die Leistungen

1. in nicht mehr als einem der Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch mangelhaft sind,

2. in einem der Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch mangelhaft und in einem der übrigen Fächer nicht ausreichend sind oder

3. in nicht mehr als zwei der übrigen Fächer nicht ausreichend, darunter in einem Fach mangelhaft sind.

(2) Bei der Versetzung in die Klassen 9 und 10 Typ A wird abweichend von Absatz 1 die Leistung in der Fremdsprache der Gruppe der übrigen Fächer zugeordnet.

(3) Eine Schülerin oder ein Schüler wird in die Klasse 10 Typ B versetzt, wenn die Leistungen in allen Fächern und Lernbereichen mindestens ausreichend sind und

1. in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch mindestens gut und in zwei weiteren Fächern mindestens befriedigend sind,

2. in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch mindestens befriedigend und in zwei weiteren Fächern mindestens gut sind oder

3. in zwei der Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch mindestens befriedigend und in vier weiteren Fächern mindestens gut sind.

In einem der Fächer Englisch oder Mathematik muss die nach Satz 1 erforderliche Note im Erweiterungskurs erbracht worden sein. § 14 Absatz 2 Satz 2 bleibt unberührt.

(4) Ist eine Schülerin oder ein Schüler in derselben Klasse zweimal nicht versetzt worden, kann die Versetzungskonferenz sie oder ihn dennoch zur Teilnahme am Unterricht der nächsthöheren Klasse zulassen, wenn sie oder er dadurch besser gefördert werden kann.

# data[].attributes.body
Durch die Schülerinnen und Schüler "erzwungene, akute Suspendierungen" nach Fehlverhalten, die für den restlichen Tag ausgesprochen wurden, werden als unentschuldigte Fehlzeiten gewertet.

Vorab geplante bzw. ausgesprochene Suspendierungen (z.B. durch Ordnungsmaßnahmen) sind entschuldigte Fehlzeiten.