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Simple d'utilisation pour l'enseignant comme pour les élèves. Attention à l'enregistrement et l'exportation néanmoins.

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Légèrement plus difficile à prendre en main mais plus facile à sauvegarder, à retrouver et à modifier sur l'année.

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Permet aux élèves d'écrire sur le même fichier tout en identifiant les auteurs. Facile à récupérer pour imprimer.

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Idem que framapad/voir la Digitale

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Digidoc est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de créer des documents collaboratifs simples. Elle repose sur le projet libre Etherpad.

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Logiciel présent sur les PC. Permet d'enregistrer et d'exporter l'audio.

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En ligne: permet d'enregistrer directement ou de charger un son. Permet surtout d'avoir un lien internet et un QR code!

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Simple à prendre en main et permet de créer des exercices diversifiés. Contient également une banque d'exercices à réutiliser.

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Permet de créer des QCM en direct ou en devoirs. Possibilité de faire créer les questions par écrit aux élèves pour que l'enseignant crée ensuite le quiz.

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Wayground - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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Globalement similaire à Quizizz.

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home. Sign up for free!

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Digicut permet de découper un extrait d'un fichier audio ou d'une vidéo directement dans votre navigateur.

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Plusieurs types d'exercices intéressants, semblables à Learning apps mais avec la possibilité de créer des parcours enchaînés (ex: légender une image puis compléter un texte à trous pour trace écrite).

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Accédez à Tactileo Éducation, la plateforme de formation digitale pour l'enseignement primaire et secondaire offrant l'accès à la Banque de Ressources Numériques Éducatives

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Permet de travailler les repères géographiques pour le brevet. Malheureusement la version gratuite est de plus en plus limitée (3 parties puis 15 minutes d'attente).

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Permet de créer des supports de cours type diaporama avec beaucoup d'interactivité. Utilisé comme support principal dans de nombreux jeux pédagogiques.

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Permet de créer gratuitement des cadenas (60 maximum) pour les jeux. Beaucoup de type de cadenas différents (repère géographique notamment)

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Permet de créer des "agents conversationnels": l'élève peut discuter avec une personne fictive qui lui répond selon les phrases des élèves. Niveau expert.

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Une mine d'or pour les jeux pédagogiques: des ressources clés en main mais aussi de nombreuses extensions pour Genial.ly et conseils pour créer ses propres jeux.

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Digidoc est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de créer des documents collaboratifs simples. Elle repose sur le projet libre Etherpad.

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Créez des contenus interactifs H5P pour la classe en présence et à distance.

Découvrir

La puissance des outils H5P

H5P est la référence du logiciel libre pour la création de contenus interactifs. La boîte à outils H5P contient plus de 40 types d'activités : quiz, vidéos interactives, textes à trous, présentations, mots mêlés, etc.

Une utilisation facilitée

Logiquiz simplifie l'accès aux outils de création H5P en permettant la création et la lecture de contenus hors ligne sur votre ordinateur Windows, macOS ou Linux sans avoir à passer par une plateforme Moodle ou un CMS.

Pour lire les contenus en ligne et générer un lien de partage, il y a Digiquiz.

Contact : Emmanuel ZIMMERT // ez[at]ladigitale.dev

2023 - La Digitale - Code source

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Logiquiz est un logiciel pour Windows, macOS et Linux qui permet de créer et de lire des contenus interactifs H5P.

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Digiflashcards permet de créer des cartes mémos multimédias et interactives.

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Digilink est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de générer des liens raccourcis. Elle repose sur le projet libre Shlink.

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Digiview est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de visionner sans distraction et de découper des vidéos YouTube.

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Permet d'enregistrer et télécharger un son.

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Digirecord permet d'enregistrer et de partager des fichiers audio.

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https://www.youtube.com/channel/UC8pCnomr8VIuW8x6wHXsYxA

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Numalille 13 Retour sur les anciens numéros

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Numalille 13 Retour sur les anciens numéros

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Après cinq années d'existence, il paraissait important de faire un point sur les productions réalisées dans le cadre de la diffusion des douze premiers numéros de Num@lille. Un focus, en cette rentrée scolaire, sur les outils, ressources et scénarios pouvant être mobilisés pour davantage de numérique au service des apprentissages en histoire géographie.

Lire sur calaméo
Un port-folio numérique pour accéder directement aux anciens numéros.

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Num@lille n°13 - retours sur les précédents numéros.

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Après cinq années d'existence, il paraissait important de faire un point sur les productions réalisées dans le cadre de la diffusion des douze premiers numéros de Num@lille. Un focus, en cette rentrée scolaire, sur les outils, ressources et scénarios pouvant être mobilisés pour davantage de numérique au service des apprentissages en histoire géographie.

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Feuilleter le numéro sur Calaméo.
Deux propositions " clé en main " ainsi que des compléments relatifs à la question des ports, en géographie, comme en Histoire.

Scénario collège : " De Shanghai à Rotterdam "
Un parcours en deux séances, ludique et interactif, aborde la question de la maritimisation du monde en 4ème dans le but de faire comprendre aux élèves les liens qui unissent les aménagements des espaces maritimes et les enjeux de la mondialisation.
Scénario lycée : " Rotterdam vs Hô Chi Minh-ville "
A partir d'un planisphère interactif construit sur Thinglink, les élèves découvrent divers documents sur les deux ports et comprennent l'enjeu du sujet : pourquoi le port de Rotterdam peine-t-il à freiner sa descente dans le classement mondial des ports tandis que le port d'Hô Chi Minh-Ville progresse ?

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Num@lille n°12 - " Les ports - approche géographique "

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Feuilleter le numéro sur Calaméo. Deux propositions " clé en main " ainsi que des compléments relatifs à la question des ports, en géographie, comme en Histoire.

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Adresses électroniques et répartition des dossiers des IA-IPR 2022-2023

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Plateforme LMS | Évaluation de formation | Outils e-Learning

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Le LMS/LAS ExperQuiz est une solution complète de digital learning centrée autour de l’évaluation qui permet de créer des modules d’e-learning et des questionnaires simplement.

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Num@lille n°10 – Si proches ! – Histoire et Géographie

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Le numérique pour valoriser les ressources proches de l’établissement en histoire-géographie.

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TELECHARGER LE NUMERO.

Ou lire sur calaméo.
Sommaire :
Raisonnement et métacognition en classe.

Raisonner pour comprendre les choix d'acteurs en Géographie.

Raisonnement et travail sur document historique

Raisonnement et réalité virtuelle en géographie

Raisonnement par le jeu et la simulation.

Outils et ressources numériques du numéro.

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Num@lille n°9 - Raisonner en histoire-géographie grâce aux outils numériques

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TELECHARGER LE NUMERO. Ou lire sur calaméo. Sommaire : Raisonnement et métacognition en classe. Raisonner pour comprendre les choix d'acteurs en Géographie. Raisonnement et travail sur document historique Raisonnement et réalité virtuelle en géographie Raisonnement par le jeu et la simulation. Outils et ressources numériques du numéro.

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Retrouvez ci-dessous le huitième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton "Télécharger".

Sommaire de ce numéro:

1. Mettre au travail les élèves

2. Produire/proposer des vidéos aux élèves

3. De nouvelles approches ludiques

4. Travailler l'oral (même à distance!)

Num@lille 8: Télécharger

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Num@lille - Numéro 8 - A distance et en présence: le numérique pour la continuité

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Retrouvez ci-dessous le huitième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton "Télécharger". Sommaire de ce numéro: 1. Mettre au travail les élèves 2. Produire/proposer des vidéos aux élèves 3. De nouvelles approches ludiques 4. Travailler l'oral (même à distance!) Num@lille 8: Télécharger

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Num@lille – Numéro 7 – Enseigner la ville et les espaces grâce au numérique – Histoire et Géographie

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Retrouvez ci-dessous le septième numéro du Bulletin numérique pédagogique d’Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton “Télécharger”.

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Retrouvez ci-dessous le sixième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton "Télécharger".

Sommaire de ce numéro:

1. Un outil : Eduline, portail de service professionnels (messagerie académique, transfert de fichiers lourds, outils pour les groupes de travail...)

2. Focus sur les TraAM : rappel des travaux réalisés.

3. Nouveaux programmes du lycée : recension des travaux publiés sur le site académique.

4. Veille professionnelle : Edubase, Edunum, comptes twitter.

5. Focus sur GéoImage.

Retrouvez ci-dessous le septième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton "Télécharger". Sommaire de ce numéro: Une [...]

Un travail proposé par Vanessa LARVENT, lycée Valentine Labbé (La Madeleine). L'étude des Tables claudiennes, imposée par le programme, est difficilement abordable [...]

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Retrouvez ci-dessous le sixième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton "Télécharger". Sommaire de ce numéro: Un outil : Eduline, portail de service professionnels (messagerie académique, transfert de fichiers lourds, outils pour les groupes de travail...) Focus sur les TraAM : rappel des travaux réalisés.

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Retrouvez ci-dessous le cinquième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ".

Sommaire de ce numéro:

Ce nouveau numéro de Numalille hg est entièrement consacré à la thématique l'écrit numérique en histoire géographie.

1. Quelles plus-values du numérique dans l'objectif de " faire écrire les élèves " en histoire géographie ?

2. Quels outils utiliser ? éditeurs de textes collaboratifs, murs collaboratifs, outils multimodaux...

3. Cinq propositions de travail autour de l'écrit numérique.

4. Des compléments sur la question.

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Num@lille - Numéro 5 - Numérique et les écrits des élèves

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Retrouvez ci-dessous le cinquième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ". Sommaire de ce numéro: Ce nouveau numéro de Numalille hg est entièrement consacré à la thématique l'écrit numérique en histoire géographie. Quelles plus-values du numérique dans l'objectif de " faire écrire les élèves " en histoire géographie ?

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Retrouvez ci-dessous le quatrième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ".
Sommaire de ce numéro :
Ce nouveau numéro de Numalille hg est entièrement consacré à la thématique nouvelle des jeux d'évasion.

Cette année, le groupe académique numérique histoire-géographie a souhaité réfléchir à l'insertion de ce type de jeu dans l'enseignement de nos disciplines : à quelles conditions l'escape game peut-il devenir un outil possible pour conforter les apprentissages en histoire-géographie ?

Pour concrétiser cette réflexion, il nous a semblé pertinent de réaliser un escape game dans lequel des connaissances sont transmises et les compétences disciplinaires exercées. C'est cet escape gameque nous vous proposons en exemple. Pas un modèle, juste un jeu pédagogique né de la réflexion commune des professeurs du groupe et destiné à réviser " différemment " les grands enjeux et dates de la guerre froide.

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Retrouvez ci-dessous le quatrième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ". Sommaire de ce numéro : Ce nouveau numéro de Numalille hg est entièrement consacré à la thématique nouvelle des jeux d'évasion.

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Retrouvez ci-dessous le troisième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ".

Sommaire de ce numéro:

1. Un outil : Eduline, portail de service professionnels (messagerie académique, transfert de fichiers lourds, outils pour les groupes de travail...)

2. Une ressource : le site académique d'histoire géographie (navigation, rubriques emblématiques et mur des ressources...). Les autres sites académiques utiles au professeur d'histoire géographie (histoire des arts, EDD, EMC)

3. Une question de droits : l'utilisation des oeuvres en classe et un rappel du portail " internet responsable ".

4. Des pratiques : cinq professeurs du groupe numérique de l'académie de Lille témoignent de leurs usages du numérique en classe d'histoire géographie.

5. Des astuces : quelques liens vers les initiatives à souligner dans d'autres académies.

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Retrouvez ci-dessous le troisième numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ". Sommaire de ce numéro: Un outil : Eduline, portail de service professionnels (messagerie académique, transfert de fichiers lourds, outils pour les groupes de travail...)

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Retrouvez ci-dessous le premier numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ".

Sommaire de ce numéro:

1. Un outil : utiliser uMap en histoire-géographie, une application open-source permettant de réaliser des cartes interactives.

2. Une ressource : le clip vidéo, une ressource pour entrer concrètement dans la géographie ? Des exemples sur la (dé)croissance urbaine.

3. Une compétence travaillée : comment mettre en œuvre la compétence " se repérer dans le temps " grâce au numérique ? L'exemple de la période révolutionnaire.

4. Une démarche : tester la classe inversée ? Un exemple concret de mise en œuvre autour de " Charlot Soldat " pour traiter la Première Guerre mondiale.

5. Des astuces : un rappel d'une ressource incontournable pour le professeur d'histoire-géographie. Et quelques astuces d'usage de cette ressource : Eduthèque.

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Retrouvez ci-dessous le premier numéro du Bulletin numérique pédagogique d'Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton " Télécharger ". Sommaire de ce numéro: Un outil : utiliser uMap en histoire-géographie, une application open-source permettant de réaliser des cartes interactives. Une ressource : le clip vidéo, une ressource pour entrer concrètement dans la géographie ?