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Aprendí a analizar información brindada por mis compañeros, siendo capaz de concluir con una evaluación tanto de desempeño como académica, aprendí como es la educación fundamentada, así como los aportes a la educación de algunos presidentes, de la misma forma desarrolle mi lógica y análisis.
Autor: Francisco Javier Pineda Martínez

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¿Qué entiendes por un aprendizaje conceptual?

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¿Qué entiendes por un aprendizaje conceptual?

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Entiendo un andamiaje de conceptos, cambiando la perspectiva de como vemos los fundamentos de la educación, en otras palabras actualizamos nuestro aprendizaje utilizando lógica y análisis para determinar una conclusión fundamentada.
Autor: Francisco Javier Pineda Martínez

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Aprendí a desarrollarme mejor como docente y a aprender de los docentes de mayor experiencia, así como tener en cuenta todo los fundamentos en la educación que hay siendo docente en la educación en estos últimos años

Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez

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¿Qué entiendo por un aprendizaje conceptual?

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¿Qué entiendo por un aprendizaje conceptual?

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es el concepto de una idea de características comunes a varios objetos o acontecimientos

Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez

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-Utiliza los elementos teórico-metodológicos de la investigación como parte de su formación permanente en las Matemáticas.
-Utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), y Tecnologías del Empoderamiento y la Participación (TEP) como herramientas de construcción para favorecer la significatividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
-Sustenta su labor profesional en principios y valores humanistas que fomenten dignidad, autonomía, libertad, igualdad, solidaridad y bien común, entre otros.
Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez
Francisco Javier Pineda Martínez

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-Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.
-Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal.
-Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.
- Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez
Francisco Javier Pineda Martínez

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Se denomina educación a la facilitación del aprendizaje o de la obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado, por parte de otras personas más versadas en el asunto enseñado y empleando diversas técnicas de la pedagogía: la narración, el debate, la memorización o la investigación.
Tipos de educación
Educación formal
Educación no formal
Educación informal
Autor: Kevin Eduardo Hernandez Gutierrez

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¿Qué son los fundamentos de la educación para un docente?

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¿Qué son los fundamentos de la educación para un docente?

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Se trata de contribuir a la formación de educandos y educadores líderes comprometidos con prácticas socio-humanísticas, reflexivas y transformadoras y con los más altos valores de justicia, democracia y paz. De igual forma, comparte con la Facultad de Educación el propósito de contribuir mediante la docencia, la investigación, la asesoría y la divulgación al mejoramiento y transformación de la educación puertorriqueña y a la construcción de una sociedad pluralista más justa, democrática y respetuosa de la diversidad.
Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez

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¿Cuál es la función social del personal docente?

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¿Cuál es la función social del personal docente?

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Educar, capacitar y preparar a los estudiantes para su futuro
constituye en uno de los focos más importantes del aprendizaje
instructor y especialista de una materia
el docente debe de educar, solucionar problemas, anexo familiar, mediador ante situaciones conflictivas
el docente debe de tener
carácter, formación, actitud, la interacción entre profesor y alumno

Autor: Francisco Pineda

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¿Cuales son las funciones de la escuela, como una organización escolar del intendente?

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¿Cuales son las funciones de la escuela, como una organización escolar del intendente?

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Como una organización escolar, la escuela tiene diversas funciones que cumplir para brindar una educación de calidad. Algunas de las principales funciones de la escuela son:
Socialización y formación integral: La escuela desempeña un papel importante en la socialización de los estudiantes, ayudándolos a desarrollar habilidades sociales, valores y actitudes que les permitan interactuar de manera adecuada con su entorno. Además, busca fomentar su desarrollo integral, promoviendo su crecimiento cognitivo, emocional, físico y ético.
Evaluación y seguimiento del aprendizaje: La escuela lleva a cabo evaluaciones periódicas para medir el progreso de los estudiantes, identificar áreas de mejora y proporcionar retroalimentación. Esto incluye pruebas, exámenes, proyectos y otras actividades que permiten evaluar el nivel de logro de los objetivos educativos.
Orientación y apoyo educativo: La escuela brinda orientación y apoyo educativo a los estudiantes, ofreciendo servicios de asesoramiento académico y personal. Esto implica ayudar a los estudiantes a establecer metas educativas, desarrollar habilidades de estudio, resolver problemas y enfrentar desafíos académicos y personales.
Promoción de la participación y la inclusión: La escuela busca promover la participación activa de los estudiantes, padres y comunidad educativa en general. Esto implica crear espacios para la participación en actividades extracurriculares, grupos estudiantiles, eventos y proyectos comunitarios. Además, busca garantizar la inclusión de todos los estudiantes, sin discriminación por su origen étnico, género, discapacidad u otras características.
Gestión y administración: La escuela lleva a cabo tareas de gestión y administración, como la planificación de recursos, la asignación de personal, la gestión financiera, la organización del horario escolar, entre otros aspectos organizativos necesarios para el funcionamiento eficiente de la institución.
Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez

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Corresponde al Estado el deber de organizar y dirigir el servicio público de la educación, a fin de garantizar la eficiencia y efectividad del sistema educativo nacional, que comprende tanto la educación oficial impartida por las dependencias oficiales, como la edu- cación particular impartida por personas o entidades privadas.
Autor:Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez

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Es un derecho y un deber de la persona humana, sin distingo de edad, sexo, religión, posición económica, social o ideas políticas.
Autor:Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez

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¿Qué es la educación? Y ¿por qué el estado es responsable de la educación?

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¿Qué es la educación? Y ¿por qué el estado es responsable de la educación?

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La educación se puede entender como un proceso intencional y sistemático de enseñanza y aprendizaje que tiene como objetivo el desarrollo integral de las personas. Va más allá de la transmisión de conocimientos y abarca la formación de habilidades, valores, actitudes y competencias necesarias para la vida personal, social y laboral. La educación tiene un impacto significativo en el desarrollo individual y colectivo, así como en el progreso de una sociedad.

el estado es responsable de la educación porque tiene la obligación de garantizar el acceso equitativo a una educación de calidad, promover el interés público y el desarrollo de la sociedad, regular y supervisar el sistema educativo, y corregir las desigualdades y brechas educativas. La educación es un derecho fundamental y una herramienta clave para el progreso individual y colectivo, y el estado desempeña un papel central en su provisión y gestión.

Autor: Francisco Pineda

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¿Qué tipo de ciudadano se quiere formar y que se propone para ello?

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¿Qué tipo de ciudadano se quiere formar y que se propone para ello?

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El tipo de ciudadano que se busca formar puede variar según las metas y los valores de una sociedad en particular. Sin embargo, en general, se busca formar ciudadanos responsables, éticos, comprometidos y participativos, capaces de contribuir al desarrollo de su comunidad y del país en su conjunto.

Para lograr esto, se pueden proponer varias medidas y estrategias, algunas de las cuales pueden incluir:

1. Educación cívica: Promover la educación cívica desde temprana edad, tanto en la escuela como en el hogar, para enseñar a los niños y jóvenes sobre sus derechos y responsabilidades como ciudadanos, así como sobre los valores fundamentales de la convivencia democrática.

2. Participación ciudadana: Fomentar la participación activa de los ciudadanos en la vida pública, ya sea a través del voto en elecciones, la presentación de propuestas o la participación en organizaciones y actividades comunitarias. Esto incluye promover espacios de diálogo y colaboración entre la sociedad civil, el gobierno y otros actores relevantes.

3. Valores éticos y morales: Promover la enseñanza de valores éticos y morales en la educación formal e informal, como la honestidad, la responsabilidad, el respeto, la solidaridad y la justicia. Estos valores son fundamentales para formar ciudadanos conscientes de su impacto en la sociedad y comprometidos con el bien común.

Autor: Francisco Pineda

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La actividad realizada por los compañeros dando un mensaje de confianza y de un fuerte vínculo de padres e hija, ofreciendo apoyo a su hija, poniendo límites para el comportamiento de la hija.

La actividad propuesta por parte de los compañeros que impartieron clase estuvo muy interesante y divertida, tomando un curso reflexivo y analítico acorde a las posibilidades de cada persona o personaje.

¿Qué tipo de ciudadano se quiere formar?
Es decir, personas que tengan la motivación y capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y natural, así como a continuar aprendiendo a lo largo de la vida en un mundo complejo que vive cambios vertiginosos
Los siguientes son los principios en que se fundamenta la NEM: A. Fomento de la identidad con México. La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política.

Educación para todos, educación de excelencia, maestros como agentes de la transformación educativa, entornos educativos, deporte para todos,

Dimensiones de la educación

Dimensión moral, dimensión social, dimensión económica, dimensión política, dimensión

¿Qué tipo de ciudadanos queremos formar como maestro?
Yo quiero formar ciudadanos moralmente responsables, activos y dedicados con la sociedad a seguir mejorando en un entorno tranquilo y justo.

Reflexión del personaje asignado ventajas y desventajas
el personaje que me toco fue un dueño de una empresa de exportación e importación, lo cual no le vi ninguna limitante en el lado económico ni social, ya que es una persona muy privilegiada, por el lado social si tenía en cuenta la opinión púbica porque podría ser algún descenso para la empresa aun así seguiría avanzando y laborando con normalidad.

Autor: Francisco Pineda

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Origen de las ciencias naturales.
En ellos se destaca la incorporación de los saberes modernos (mineralogía, fisiología, física vegetal y la geología) a la escuela secundaria dentro de la categoría de ciencias naturales en 1880, aunque para 1810 ya se identificaba su existencia en la universidad imperial.

Reformas educativas de algunos presidentes
¿por qué es importante conocer las reformas educativas?
porque es importante estar actualizados con los cambios en la educación, para evitar confusiones entre las reformas y saber como beneficia y afecta la educación en México.

La reforma de peña nieto: el estado garantiza la cálida en educación obligatoria, de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa, y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de los aprendizajes esperados.
El ingreso al servicio docente de la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión en educación básica y media superior que imparta el estado.

La reforma de Andrés Manuel López Obrador:
Ley general de sistema para la carrera de las maestras y maestros
se le da preferencia a los egresados de las escuelas normales, de las universidades pedagógica nacional.
Principios rectores en la nueva escuela Mexicana.

¿En qué reforma existe un total de 7 asignaturas de ciencias naturales en los 3 grados?
R: 1993

¿Cómo se le llamó al marco jurídico donde hay una mejora de infraestructura, compra de materiales educativos y resolver problemas de operación?
R: Autonomía de gestión

Autor: Francisco Pineda

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17/03/23
los principales participantes en la educación es el alumno, los padres, el docente y los servidores públicos.
Todos tienen derecho a recibir una educación de calidad.
Autor: Francisco Pineda

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En experiencia de la actividad del simulacro fue muy buena, tomándolo como ejemplo para explicar el tipo de pedagogía que desarrolla la persona guía, trasladando el ejemplo al pedagogo en el aula de clases.
Autor: Francisco Pineda

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22/02/23- unidad 1- fundamento educativo desde sus fundamentos 

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22/02/23- unidad 1- fundamento educativo desde sus fundamentos 

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Clase de la compañera kasandra

¿Qué es un fundamento?
algo que sucede

Educación formal: Instituciones reconocidas oficialmente, educación infantil, educación primaria, educación secundaria.

Educación informal: se produce en determinados grupos sociales dependiendo del contexto.

Fenómeno: realidad tal y como la percibimos.
Educación: proceso de socialización.
Fundamentos: cimientos sobre el que se apoya y se desarrolla una cosa.

Platón: insiste en no dedicarse al estudio sin una devoción espontánea y un interés vivo.

Fenómeno educativo en la práctica docente: busca la mejora y transformación social como un motor preponderante dentro de las acciones en dicho campo.

4 fundamentos de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

Los maestros no solo instruyen, sino que representan y comunican una filosofía particular, mediante pautas mediante los cuales los estudiantes serán evaluados.
Autor: Francisco Pineda

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En la educación formal es la que cabe dentro de un sistema o estructura guiada por un docente, sucede en las escuelas, o en la familia.
En la educción informal sucede lo contrario, puede suceder en la calle o en la casa, según lo que observamos.
Fundamento psicológico
fundamento social
fundamento político
fundamento cultural
Autor: Francisco Pineda

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Las formas de gobernar son muy diferentes y todas contienen su forma de atender a la educación y esto conlleva a que cada uno tenga su plan escolar y que aplique sus cambios en el gobierno educativo.
Sobre el comunismo pienso que no esta correcto ya que las personas se esfuerzan mucho para tener su mayor titulo universitario y no se valoraría como debe de ser valorado
Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez

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La educación es un proceso social que aportan herramientas necesarias para el análisis crítico y la comprensión de la problemática educativa en toda su complejidad hacia la educación y contribuye a que los estudiantes sitúen las prácticas educativas en su contexto social, histórico y consideren los fines a los que ellas sirven.
Autor: Kevin Eduardo Hernández Gutiérrez