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Rojas Samperio, Elizabeth (2023). Material digital para el trabajo del curso Redacción y Ortografía.

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O. Berenice Vázquez Reza
Bryan Eduardo Oviedo Belmontes
Evelia Aranda

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El curso, a mi consideración me parece bueno, lo que yo contraria es la plataforma, ya que tuve muchos problemas para ingresar a ella.

También, que las sesiones fueran más temprano.

Berenice Vázquez.

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A pesar de que se trata de un curso bastante didáctico y accesible con los tiempos, la modalidad en línea no me parece la mejor, pues no es raro tener problemas relacionados a la conectividad, además de ser un sistema al cual no me acostumbro en su totalidad.

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El curso es excelente, tal vez solo mi sugerencia seria, que se agreguen dos sesiones más y que una vez comenzado el curso no se hagan modificaciones en la plataforma

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Se debe tomar en cuenta la ortografía y la utilización de los nexos. Esto último es importante en cuanto a que depende de los nexos que utilizamos el sentido que se le da al escrito. Así mismo la utilización de las comas o la puntuación en general es importante para la comprensión de los párrafos que redactemos.

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En las escuelas de nivel básico, se debe considerar el bienestar de los estudiantes, puesto que como se ha visto los últimos años el índice de  bullying va en aumento.

Lo cual es debería ser de gran interés, tener presente el entorno en que viven los alumnos en el núcleo familiar, ya que es de suma importancia la convivencia en dicho núcleo del cómo se puede desarrollar en sociedad posteriormente.

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Para Roma las influencias más importantes fueron los etruscos, los sabinos y los griegos, de los primeros su aporte más importante fue el arco, con el que lograron crear estructuras impresionantes como los acueductos o su sistema de alcantarillado; de los sabinos recuperaron ritos importantes para su religión, como lo son las diferentes formas de adivinación que tenían; y por último de los griegos obtuvieron la imponente estructura de sus templos.

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En un día soleado, la niña del campo acudía a visitar a su abuelita como todos los sábados, ya que ella y su abuelita hacían pasteles para repartirlos a los vecinos de su pueblo.
Al final de días, las dos se sentaban en el cobertizo a contemplar el crepúsculo.

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Al momento de llegar a la sala observó a su alrededor y notó que era una habitación enorme, perfectamente decorada con asientos y cortinas de terciopelo verde y una muy larga mesa con un mantel plateado.

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-Planear fechas de entrega.
-Seleccionar y definir el tema de interés.
-Determinar su finalidad y a quien está dirigido.
-Buscar todo lo relacionado al tema en fuentes confiables.
-Crear fichas sobre las fuentes obtenidas.
-Delimitar lo que se usara de las fuentes.
-Una vez que se tenga lo anterior seleccionar las ideas principales a desarrollar.
- seleccionar el tipo  textual
- identificar las partes que integran el texto

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Es expresar nuestras ideas, emociones o conocimientos, mediante un escrito en el cual debemos buscar un objetivo. Es importante considerar hacia quien está dirigido el escrito, puede tener distintos formatos, ya sea un cuento, una noticia, un ensayo, etc.

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5. ¿Qué sugieren para mejorar el curso en la plataforma y en las sesiones sincrónicas?

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5. ¿Qué sugieren para mejorar el curso en la plataforma y en las sesiones sincrónicas?

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4. ¿Qué aspectos se toman en cuenta para revisar un texto escrito?

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4. ¿Qué aspectos se toman en cuenta para revisar un texto escrito?

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3. Presenten ejemplos de estructuras textuales: descripcion, narración, argumentación y exposición.

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3. Presenten ejemplos de estructuras textuales: descripcion, narración, argumentación y exposición.

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¿Cómo se puede realizar un plan para una redacción?

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¿Cómo se puede realizar un plan para una redacción?