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[교육과정 재구성] 시 쓰는 기분 (2022학년도 1학기 국어수업)

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[교육과정 재구성] 시 쓰는 기분 (2022학년도 1학기 국어수업)

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https://blog.naver.com/spring_bear_/222974206623

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일상 '기록'을 위한 쓰기와 찍기

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일상 '기록'을 위한 쓰기와 찍기

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공통글감 주고(?) 아이들과 함께 선정해도 좋을 듯 - 수필쓰기 - 합평

★짧은 일상글 쓰기
『일상의 낱말들』에 나오는 주제 중 한 가지를 선택하여 짧은 글을 써주세요.
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미디어 추천도서 > 주요일간지소개도서 > 동아일보 > 2022년 11월 3주 선정

미디어 추천도서 > 주요일간지소개도서 > 한겨레신문 > 2022년 11월 3주 선정

2주에 한 번, 네 명의 작가 앞에 도착한 뜻밖의 낱말
닮은 듯 다른 우리의 이야기를 시작하는 열여섯 가지 단어

밥을 먹고, 양말을 신고, 텔레비전을 보거나, 커피를 마시며 누군가를 기다리는 일상은 특별한 계기가 없다면 주의 깊게 살피기 어렵다. 만약 일상을 구성하는 여러 낱말들이 때마다 하나씩 우리 앞에 놓이고, 그 낱말들로 각자 짧은 에세이를 쓰기로 한다면? 어쩌면 우리는 양말을 신으려다 문득 인간이 언제부터 양말을 신게 되었는지 궁금해지거나, 오래전 어느 날 허기진 내 앞에 정성껏 차린 밥상을 놓아준 누군가를 떠올리게 될지 모른다.

글을 쓰고 공연을 하며 변호사로 일하는 김원영, 독서교실에서 어린이들과 함께 책을 읽는 김소영, 글을 쓰고 영화를 만드는 이길보라, 동물복지를 공부하는 수의사 최태규. 각자의 분야에서 고유한 시각과 분명한 목소리를 드러내온 네 명의 작가 앞에 2주에 한 번 새로운 낱말이 도착했다. 일상의 사물이나 경험을 가리키는 낱말들을 받아든 네 사람은 오늘의 내가 되기까지 통과해온 삶의 여러 순간과 오랜 시간 곁을 지켜준 소중한 존재들, 각기 다른 몸과 마음, 감각으로 경험한 세상의 모습을 글에 담았다. 네 사람이 서로 다른 자리에서, 다른 시각으로 쓴 커피, 양말, 아침 이야기를 읽다 보면 독자는 자연스럽게 자신의 커피, 양말, 아침 이야기를 궁리하게 된다. 빙 둘러앉아 소곤소곤 내밀한 이야기를 나누던 네 명의 작가가 이제 당신의 이야기를 듣고 싶다며 옆으로 자리 하나를 내어주는 다정한 권유를 담은 책이다.

작가정보

글을 쓰고 공연을 하며 변호사로 일한다. 『실격당한 자들을 위한 변론』, 『사이보그가 되다』(공저), 『희망 대신 욕망』 등을 썼고 〈무용수 되기〉, 〈인정투쟁: 예술가 편〉 등을 공연했다.

어린이책 편집자로 일했다. 지금은 독서교실에서 어린이들과 책을 읽고 있다. 『어린이라는 세계』, 『말하기 독서법』, 『어린이책 읽는 법』 등을 썼다.

목차

들어가며

1부 반복되는 리듬

커피
전투 식량 캔커피 󰠐 복잡해서 재미있는 일 󰠐 코피와 커피 󰠐 동물이 살 만한 카페는 없습니다

양말
예술적 양말 거부자들 󰠐 양말을 신는 존재 󰠐 엄마와 산타클로스가 지킨 양말 󰠐 구멍 난 양말

밥
밥 짓기라는 의식 󰠐 '밥' 하면 부추김치 󰠐 너와 나의 밥 󰠐 밥을 준비하는 과정

아침
무려 매일 오는 아침 󰠐 아침의 좋은 기운 󰠐 다른 세계의 아침 󰠐 고양이가 잠에서 덜 깬 아침

[반복되는 리듬] _ 최태규

2부 속삭이는 사물들

텔레비전
텔레비전과 다양한 '알몸'들 󰠐 3분이면 될까요? 󰠐 농인 엄마와 함께 보는 텔레비전 󰠐 텔레비전 안과 밖의 동물들

손바닥
손바닥 인사 󰠐 어린이의 손바닥 󰠐 자존심 강한 손바닥 󰠐 손바닥 맞대기

책
책의 물성 󰠐 아기 그림책의 둥근 모서리 󰠐 더듬더듬 읽어 내려가는 책 󰠐 책을 즐기는 순간

바닥
바닥을 감수하는 춤 󰠐 바닥처럼 딱딱한 일 󰠐 차가운 바닥에 앉아서 󰠐 그 바닥을 디뎌야 한다면

[속삭이는 사물들] _ 이길보라

3부 움직이는 마음

장난감
치타와 윌슨에 대하여 󰠐 가지고 노는 구슬이 좋지 󰠐 세상에서 가장 멋진 불빛 장난감 󰠐 장난감 하나에 들썩이는 기분

병원
병원을 보호하는 사람들 󰠐 걸어서 갈 수 있는 병원 󰠐 시끄럽고 번잡스러운 장례식 󰠐 마지막 장면은 병원이 아니길

흔들흔들
흔들흔들 몸 곁에 󰠐 흔들리는 이 하나 󰠐 손으로 만지는 흔들흔들 󰠐 멀미가 날 것 같은 공포

소곤소곤
소곤소곤, 마음이 털어놓는 말 󰠐 외우기로 해요 󰠐 수어로 비밀 말하기 󰠐 우리는 작은 목소리로 말해요

[움직이는 마음] _ 김원영

4부 고요히 흐르는 시간

게으름
게으름과 천장의 무늬 󰠐 '마음먹기'를 하기 󰠐 게으른 장애인 󰠐 게으름이 아니라 지루함

기다림
하염없는 기다림 󰠐 기다리는 어린이 󰠐 들을 수 없는 기다림 󰠐 매일매일 기다려

서늘함
서늘한 하늘 󰠐 365계절 󰠐 서늘한 바람 앞에서 󰠐 간담을 서늘하게 하는 고양이

안녕
구름이 어떻든, 안녕 󰠐 여러분의 안녕 󰠐 손과 입으로 부르는 안녕 󰠐 안녕, 귀여운 내 친구야

[고요히 흐르는 시간] _ 김소영

책 속으로

김소영의 '커피'
제가 어린이 앞에서, 그것도 처음 만난 어린이 앞에서 신통치 않은 솜씨로나마 커피를 내리는 것은 무엇이든 좋아하는 게 있으면 번거로운 과정도 즐겁게 느껴진다는 걸 보여주고 싶어서입니다. 어린이에게도 그렇게 말합니다. 장난감을 조립하거나 퍼즐을 맞추거나 게임 레벨을 올릴 때 어떤 때는 복잡할수록 재미있지 않느냐고요. 처음에는 의아해하던 어린이도 '그렇네' 하는 얼굴이 됩니다. 그리고 자신만의 '복잡해서 좋은 것'을 말해줍니다. (...) 어린이의 그런 작은 부분을 알게 되면 두 번째 만남은 더 잘 준비할 수 있습니다. 커피가 우리를 가깝게 합니다. - 21쪽

김원영의 '밥'
즉석 밥을 데우면 훨씬 간단히 밥 한 그릇이 완성되고, 채소와 단백질 위주의 식사가 탄수화물보다 더 건강하다는 것을 잘 압니다. 그러나 아무것도 하기 싫고 무엇에도 자신이 없는 마음에 빠져들었다면, 꼭 쌀을 씻어야 합니다. 잡곡을 적당히 섞으면 훨씬 좋지만 그런 걸 할 여력은 없을 테니(잡곡은 미리 씻어서 물에 담가 다섯 시간 정도 불려야 하는데, 지금 우리에게 그럴 힘이 어디 있겠어요. 다섯 시간 후에는 세상이 멸망할 것만 같은 기분인데요), 흰 쌀만 작은 컵 하나에 담아서 싱크대까지 가져와 봅시다. 한국 사람은 밥을 먹어야지. 밥심이 최고야. 어디 풀떼기나 먹어서 되겠나. 이런 이야기가 아니라는 걸 명심해주세요. - 54쪽

최태규의 '텔레비전'
동물들은 사실 그렇게 무해하지도 약하지도 않습니다. 스스로 살아 있는 동물을 만나고 싶다면 텔레비전을 끄고 가까운 뒷산에 조용히 올라보세요. 지금도 바로 우리 곁에서 각양각색의 동물이 장엄하기까지 한 그들의 삶을 스스로 살아내고 있습니다. 쌍안경을 들고 조심스럽게 다가가면 동물의 진짜 삶을 볼 수 있습니다. - 121쪽

김원영의 '책'
학교 도서관에 가서 두꺼운 백과사전을 빌렸습니다. 도서관에는 조금 미안한 일이지만, 그 책을 휠체어 아래에 깔고 앉았습니다. 한 권을 깔고 앉으니 앉은키가 꽤 커졌습니다. 시험 삼아 한 권을 더 깔고 앉자 세상을 더 멀리까지 볼 수 있었습니다. 그때부터였습니다. 저는 이른바 '벽돌책'에 집착하는 사람이 된 것이에요. - 141~142쪽

이길보라의 '장난감'
스타렉스가 터널에 진입하면 온 세상이 순식간에 어두워짐과 동시에 노랗게 빛났습니다. 엄마와 아빠는 입을 동그랗게 모아 소리를 내며 손바닥으로 입을 두드렸습니다. 이렇게요.
"우부부우부부부부부부우우부."
그럼 저와 동생도 신나게 엉덩이를 들썩거리며 따라 했습니다. (...) 생각해보면 그건 귀 대신 눈으로, 청각 대신 확장된 시각으로 세상을 살아가는 농인 부모가 소리를 들을 수 있는 청인 자녀에게 줄 수 있는 가장 멋진 장난감이었습니다. - 206쪽

김소영의 '기다림'
제가 어린이 모르게 어린이를 기다려주듯이, 어린이들이 저 모르게 저를 기다려줄 때도 많을 것입니다. 주변 어린이들을 떠올려보세요. 어른들이 바쁜 일을 끝내기를, 지난번 그 약속을 지키기를, 자신을 바라보고 귀 기울여주기를, 말로는 정확히 전달하지 못하는 마음을 알아주기를 기다리고 있지 않나요? 이번에는 누가 기다릴 차례인가요? 헷갈린다면 가위바위보를 하는 것도 좋은 방법입니다. - 303쪽

이길보라의 '기다림'
'쉬'라는 소리, 공기가 입 안의 혀와 이 사이를 비집고 지나면서 나는 그 소리를 들으면 소변이 배출된다는 걸 소리를 들을 수 없는 엄마는 어떻게 알았을까요? 자신은 듣지 못하는 그 소리가 청각이라는 감각을 통해 조건 반사 작용을 일으킨다는 걸 말이에요. (...) 엄마는 과학자였던 걸까요? 오줌을 누며 엄마를 생각합니다. 소리를 들을 수 있는 딸의 감각을 상상하며 '쉬-' 소리를 끝도 없이 내던, 배뇨가 시작되기를 한없이 기다리던 엄마를 생각합니다. 그건 어떤 마음이었을까요? - 306쪽

최태규의 '서늘함'
함께 사는 동물이 아프다는 신호를 보내면 가슴 깊은 곳이 서늘해지면서 손에 땀이 납니다. 저는 그 철렁하는 서늘한 느낌이 너무 싫어서 다시는 동물병원을 하지 못할 것 같습니다. 영원히 아프지 않거나 죽지 않는 동물은 없습니다. 그런데 다른 동물의 아픔까지 너무 자세히 알고 깊이 공감하게 되는, 인간이라는 동물의 특징은 생로병사의 자연스러운 흐름을 모두 사건으로 만들어버리는 것 같기도 합니다. 이럴 거면 고양이를 키우지 말아야 하는데, 또 하나를 데려와 버렸습니다. 다시 경험하고 싶지 않지만, 이 어린 고양이가 다시 아플 날은 분명히 돌아올 것입니다. - 328쪽

출판사 서평

우리의 일상은 언뜻 비슷하게 보이지만 자세히 들여다보면 무수히 많은 방식으로 다르다. 우는 아이를 달래며 아침을 맞이하는 사람도 있고, 고양이의 머리를 쓰다듬으며 잠에서 깨는 사람도 있다. 누군가는 휠체어를 타고 집을 나서고, 누군가는 수개월째 병원에서 생활하고 있다. 책을 읽는 자세도, 손바닥을 사용하는 방법도 모두 조금씩 다를 것이다. 일상이야말로 한 사람의 고유한 이야기가 가장 선명하게 살아 숨 쉬는 곳이 아닐까.
장애를 가진 몸 혹은 다수가 아닌 정체성과 서사를 가진 사람들의 존엄함을 이야기해온 김원영, 동등한 권리와 개별성을 가진 동료 시민으로서 어린이라는 존재를 한층 분명히 보이게 한 김소영, 농인 부모의 청인 자녀인 코다CODA로서 소수자의 언어와 감각을 통역해온 이길보라, 동물들이 덜 고통받으며 더 나은 환경에서 살 수 있도록 동물복지를 공부하는 수의사 최태규. 사회를 향해 뚜렷한 메시지를 발신해온 네 창작자가 이번에는 그 메시지를 품고 키우고 다듬어온 자신의 '일상'을 이야기한다.
시작은 한 라디오 방송국의 제안이었다. 2주에 한 번 새 낱말을 받아 그와 관련한 일상 이야기를 구상한 뒤 그것을 각자의 공간에서 녹음해 청취자에게 전하는 프로젝트였다. 커피, 손바닥, 장난감, 병원, 소곤소곤, 흔들흔들, 게으름, 서늘함 등 일상의 사물이나 경험을 가리키는 열여섯 가지 단어가 작가들을 찾아왔다. 방송이 끝난 뒤 작가들은 음성 형태로만 존재하던 이야기를 완결된 한 편 한 편의 글로 새롭게 정리하고, 낱말을 중심으로 모은 열여섯 꼭지의 글을 주제에 따라 네 개의 부로 묶었다. 특별한 형식 없이 목소리로만 전해지던 이야기들이 일정한 형식과 질서를 갖춘 텍스트로 옷을 갈아입자 각자의 개성과 매력, 역할과 관점이 한층 선명하게 드러났다. 성장 환경이나 신체 조건도 다르고, 하는 일도 사는 곳도 다른 네 사람이 일터에서, 집에서, 병원이나 마트, 거리에서 무엇을 유심히 보고 무엇에 호기심이나 불편함을 느끼는지 비교해보는 것도 이 책을 읽는 재미 가운데 하나다.
'양말'이라는 낱말 앞에서 김원영은 "민망한 이야기이지만 저는 스무 살 무렵부터 서른 살이 훨씬 넘을 때까지 양말을 신지 않았습니다"라며 발이 크고 다리가 길어 보이기 위해 휠체어 위에 커다란 구두를 올려놓고 바지 속 맨발로 꽉 움켜잡고 다니던 시절을 고백하고, 최태규는 매일같이 함께 양말 벗기기 놀이를 하다 양말에 구멍을 내곤 하던 개 방울이를 회상하며 수의사의 유년 이야기로 손색이 없는 일화를 들려준다. '밥'이라는 낱말에 김소영은 부추김치를 떠올린다. 물통을 들고 뒷산 약수터에 올랐다가 탈진해 돌아온 여덟 살의 자신에게 다섯 살 많은 언니가 부추김치를 얹은 밥을 먹여준 일은 어른이 된 지금까지도 힘이 되는 기억이다. 한편 이길보라는 "청인들 밥 먹다가 그 입으로 대화해. 먹을 거 다 보여. 조금 더러워"라는 농인의 말에 감탄했던 기억을 떠올리며 다름이 주는 새롭고 놀라운 관점을 더 많이 발견하고 싶다고 말한다. 이렇게 닮은 듯 다른 네 사람의 글을 읽다 보면, 그동안 이들이 각자의 영역에서 보여준 남다른 이해와 통찰이 어떤 경험과 생활 속에서 빚어졌을지 조심스럽게 짐작해볼 수 있다.

최태규의 리듬, 이길보라의 사물, 김원영의 마음, 김소영의 시간

이 책은 총 네 개의 부로 구성되어 있다. 각 부의 주제는 일상을 구성하는 유무형의 요소인 리듬, 사물, 마음, 시간이다. 작가들은 자신에게 가장 잘 어울리는 주제를 맡아 각 부 마지막에 조금 긴 글을 한 편씩 실었다. 각자의 일상이 주로 펼쳐지는 곳이 어디인지, 그곳에 누가 있는지, 그들과 어떤 고민과 대화, 발견과 배움을 나누는지를 엿볼 수 있는 글들로 네 사람의 개성이 가장 뚜렷하게 드러나는 부분이다.
동물에게 날마다 일정하게 반복되는 리듬을 제공하면서도 그 반복이 지루함을 낳지 않도록 변화를 주는 일의 중요성을 아는 최태규는 '반복되는 리듬'이라는 주제를 맡았다. 농사회와 청사회를 오가며 서로 다른 감각을 연결하는 이길보라는 라디오가 말 없는 사물에 소리를 선물하듯이 다른 관점을 경유하면 새로운 언어와 서사를 갖게 된다는 생각을 전하며 '속삭이는 사물들'에 대해 썼다. '쓸모 있는' 일을 해야겠다는 생각에 변호사가 되었지만 글을 쓰고 공연하는 삶에 자꾸 마음을 빼앗기는 김원영은 '움직이는 마음'이라는 글을 통해 삶에서 가치나 의미를 찾지 못해 자주 마음이 흔들리는 우리를 격려한다. 독서교실에서 어린이들의 성장 과정을 지켜보는 김소영은 한 사람 안에 차곡차곡 쌓인 시간을 발견했던 일화를 들려주며 그렇게 시간으로 이루어진 존재이기에 모든 사람을 존중할 수밖에 없다는 생각을 담아 '고요히 흐르는 시간'이라는 글을 썼다.

최태규의 [반복되는 리듬]
동물을 잘 돌보는 일은 동물에게 필요한 리듬이 무엇인지 동물에게 묻고, 그 리듬을 찾아내는 일입니다. 그리고, 매일 반복되지만 동물이 반복이라고 느끼지 않도록 변주를 주는 일입니다. 반복만 있으면 리듬이 아닙니다. 반복되는 와중에 우리를 춤추게 하는 변화가 자잘하게 쪼개져 들어가야 좋은 리듬이 됩니다. 그 리듬이 무엇인지 머리를 싸매고 고민하는 일이 서로를 이해하는 과정입니다. 그 과정이 동물을 이해하는 데에 필요한 리듬입니다. - 94쪽

이길보라의 [속삭이는 사물들]
라디오는 눈을 감고도 들을 수 있습니다. 청각을 기반으로 한 여러 소리의 조합으로 새로운 공간을 구현해내지요. 그 속에서는 언어를 가지지 못한 사물들의 공간이 생겨납니다. 평소에 크게 관심을 가지지 않았거나 별생각 없이 마주했던 물체들이 달리 보입니다. 평소에 자주 사용하는 시각이라는 감각을 제외하고 감각해야 하기 때문이지요. (...) 다르고 낯선 관점을 경유하여 말이 없는 사물들은 언어와 서사를 갖게 됩니다. 말 그대로 속삭이는 사물들이 됩니다. - 188쪽

김원영의 [움직이는 마음]
이러한 마음에는 근본적인 회의감이 깃들어 있습니다. 잠시 존재했다 사라지는 무대를 만드는 일. 특별한 사용 목적이 없는, 굳이 말한다면 어떤 종류의 아름다움을 위해서만 존재하는 사물을 제작하고 전시하는 일의 의미를 되묻는 것입니다. (...) 다만 우리는 자신이 만들어내는 쓰레기를 의식할 수 있는 존재이며, 무엇보다도 그것을 '반복하는 삶'에서도 종종 깨닫는다는 것. 멈추거나 포기하거나 다른 세계로 도피하는 대신 자신이 버린 것들을 의식하고 의심하고 줄이려 애쓰면서 삶을 반복한다는 것. 그러므로 (...) 여전히 좀 더 나아질 여지는 있다는 것. - 267~272쪽

김소영의 [고요히 흐르는 시간]
어린이가 자라는 걸 보면서 어쩌면 시간은 흐르기만 하는 게 아닐 수도 있다고 생각해봅니다. 어린이의 몸과 마음에 시간이 기록되기 때문입니다. (...) 열한 살 어린이를 들여다보면 열 살, 일곱 살, 다섯 살의 어린이가 있습니다. 얼굴과 몸에 그리고 마음에 성장의 과정이 남아 있습니다. 시간은 한 톨도 남김없이 어린이를 이루는 데 쓰입니다. 시간은 쌓입니다. (...) 저는 모든 사람이 그렇게 시간으로 만들어졌다고 생각합니다. 한 사람 안에는 길고 긴 시간이 들어 있습니다. 그 시간을 생각하면 모두를 존중하지 않을 수 없습니다. 서로 돕고 아껴주는 것이 당연합니다. - 353~356쪽

이제 당신의 이야기를 듣고 싶습니다
당신의 커피, 양말, 아침 이야기가 궁금합니다

이 책의 글감이 된 열여섯 가지 낱말은 작가들이 직접 정한 것이 아니다. 밖에서 주어진 것이었고, 작가들은 때로는 반가워하며 때로는 당황스러워하며 각자의 이야기를 구상했다. "이 낱말들을 스스로 정하지 않았기에 일상 이곳저곳 숨어 있는 작은 물건, 흔하지만 귀한 경험에 주의를 기울일 수 있었습니다. (...) 스스로 낱말을 정했다면 아마 늘 이용하는 '휠체어'나 '엘리베이터'를 떠올렸을 것 같습니다"라는 김원영의 말처럼, 뜻밖의 글감을 타인에게서 건네받았다는 것이 책에 생기와 재미를 부여한다. 미리 알고 준비할 수도 없고, 평소 생각해본 적이 없다거나 좋아하지 않는다는 이유로 거부할 수도 없다. 진솔하고 내밀한 기억과 경험의 조각들이 툭 튀어나오기에 좋은 조건이다.
일상에 작은 균열을 내며 찾아온 낱말들에 작가들은 불현듯 유년 시절의 기억을 떠올리고, 부끄러웠던 감정이나 후회되는 사건을 고백한다. 오랜 시간 배우고 일하며 다듬어온 지금의 생각에 비추어 예전의 경험을 다시 해석하고, 늘 곁에 두었으나 주목하지 않았던 사물에서 뜻밖의 이야깃거리를 발견한다. 그러면서 자기 자신을 좀 더 자세히 들여다보게 된다. 내 안에 소리 없이 쌓인 시간과 중요한 순간마다 함께해준 존재들, 무심히 사용했던 사물들이 지금껏 나를 지탱해주었다는 사실을 문득 깨닫는다. 쓰기 전에는 예상하지 못했던 기억과 감정, 발견과 깨달음에 자세를 가다듬고 흐트러진 자신을 일으켜 세운다.
이 책을 읽는 누구라도 이런 경험을 할 것이다. 새로운 낱말을 만날 때마다 자기 안에서 뜻밖의 이야기를 길어 올리게 될 것이다. 스스로를 좀 더 자세히 관찰하고 '그리 나쁘지 않은걸. 생각보다 잘 살아왔네'라며 작은 위안을 얻을지도 모른다. 여기 열여섯 개의 낱말이 있다. 이 책을 함께 쓴 네 명의 작가들이 그랬듯이 할 얘기가 없다고 밀어내지 말고, 하나씩 앞에 두고 나의 이야기를 시작해보자. 당신의 커피, 양말, 아침 이야기가 궁금하다.

기본정보

ISBN

9791160949834 ( 1160949832 )

발행(출시)일자

2022년 11월 14일

쪽수

360쪽

크기

125 * 200 * 27 mm / 599 g 판형알림

총권수

1권

Klover

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일상의 낱말들 | 김원영 - 교보문고

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1.  고민 작성 기간 : 7월 10일 ~ 방학 전까지
- 고민 작성은 편지지에 손글씨로 진지하게 작성하게 시킴(펜팔처럼 처음 시작에 자기소개 간단히 - 자기 집주소, 연락처 등 개인정보는 절대 적지말지 말 것. 이름도 별명으로 적을 것 / 요즘 근황과 고민)
- 최소분량 : 10줄 이상 - 입장 바꿔서 받았을 때, 속상하지 않게.
- 고민의 내용은 상대편 학교로 가기 때문에 선생님은 알 수 없음.
- 편지는 방학 중에 다른 학교로 전송

2. 2학기 수행평가 : 시처방전 쓰기 - 평가에 반영
- 시처방전은 2학기 시작하자마자 주고 받기
- 개학하고 바로 8월말까지 시처방전 보내기
- 시는 칸바로 작업 출력 + 처방전은 편지 답장 형식으로 자필로 작성
- 간식은 각자 학교에서 알아서 준비해서 넣기

3. 인원
물야 11명 - 자인 6명 + 청운고 5명
청운 19명 - 자인으로 다 보내기
자인 25명 중 - 물야 11명 + 청운고 14명

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[교육과정 재구성] '참고 자료'로 준비하는 소설 수업(2) (feat.수업 교재 공유)

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네이버 블로그 | 의외로 국어샘

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매번 새로운 주제로 수업을 재구성해서 진행하고 있긴 하지만, 3년 동안 내리 1학년을 맡다 보니 슬슬 새로운 성취기준으로 수업을 구상하고 싶다는 마음이 들었다. 학교에서 교과부장도 맡고 있겠다, 호기롭게 2학년을 맡겠다고 말했는데 교과서 작업을 시작하게 될 줄이야...!

나는 수업 준비 시간이 상당히 긴 편이다. 무엇이든 스스로 납득하지 않으면 한 걸음도 더 나아가지 못하는 성격이기 때문에 학생들에게 한마디를 전할 때에도 사전에 철저히 구상을 해야만 한다. 물론 이런 성향이 득이 되는 경우도 있지만, (다양한 보고서를 쓸 때?! 음, 교육청에서는 이런 성향을 좋아하는 듯하다ㅋㅋ) 교사로서 지치지 않고 꾸준히 페이스를 이어나가고 싶은 나에게는 뛰어난 입담으로 자유롭게 수업을 변주하시는 '국어 선생님'들이 부러울 따름이다.

(한 가지 밝혀두어야 하는 것은 지금 이야기 하는 '국어 선생님'의 모델이 우리 교장 선생님이라는 점이다. 교장샘의 절친이신 최인영샘의 증언과 나의 경험에 의하면, 우리 교장샘은 언변의 마술사이시기 때문에 하나를 가지고도 열을 정말 재미있게 풀어내실 수 있는 능력을 갖추고 계신다. 어린 시절에는 나도 이런 교사가 되고 싶어서 국어과를 선택했는데, '나'를 잘 알게 된 지금은 이런 '국어 선생님'을 선망의 눈길로 지켜보게만 된다...)

그래도 뭐 이렇게 나고 자란 걸 어쩔 수 없지. 뱁새가 황새를 따라갈 수는 없는 법이니 나만의 방법을 찾은 것이 바로 '교재' 만들기였다. 처음 시작은 나만의 교육과정을 만들어 가고 싶다는 큰 포부 때문이었다. (와 불과 3년 전 이야기인데, 까마득하게 느껴지는 걸 보면 그 동안 정말 많은 것을 해왔던 것 같기도 하다ㅋㅋㅋ)

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[교육과정 재구성] '참고 자료'로 준비하는 소설 수업(2) (feat.수업 교재 공유)

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매번 새로운 주제로 수업을 재구성해서 진행하고 있긴 하지만, 3년 동안 내리 1학년을 맡다 보니 슬슬 새로운 성취기준으로 수업을 구상하고 싶다는 마음이 들었다. 학교에서 교과부장도 맡고 있겠다, 호기롭게 2학년을 맡겠다고 말했는데 교과서 작업을 시작하게 될 줄이야...! 나는 수업 준비 시간이 상당히 긴 편이다.

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1. 올해 하고 싶은 수업 1가지 정도 이야기 나누고 추후 서로 평가계획 완성되면 공유하기.
2. 소통 플랫폼(패들렛+카톡)

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공주 연수 기록(질문 골라 10줄 쓰기)

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공주 연수 기록(질문 골라 10줄 쓰기)

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https://blog.naver.com/spring_bear_/223005976774

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https://blog.naver.com/spring_bear_/222863353686

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1.  근황 토크 & 1학기 평가계획 공유
2.  1학기에 사부작 사부작 함께 도모해볼 수 있는 학교 간 친목(?) 행사를 고민해보면 어떨까요? (예를 들면 시처방전 주고 받기, 익명의 친구에게 손엽서쓰기 등)
3. 우리도 책을 함께 읽어볼까요? 긴긴밤을 읽어도 좋고, 세 학교 공통으로 읽힐만한 청소년 소설도 좋아요!

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단편소설 <헬렌 올로이>

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단편소설 <헬렌 올로이>

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2023학년도 1학기 수업 계획(중1, 중2,.. : 네이버블로그 (naver.com)

제가 수업 기록용 블로그를 드디어 만들었답니다..!! >_<

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식(食) 경험 에세이 쓰기 

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식(食) 경험 에세이 쓰기 

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먹고 사는 일에 누구보다 진심인 작가들의 일상 속 음식 이야기

"오늘도 내일도 맛있게 먹는다.
달콤하고 상큼하고 고소한 인생을 위해!"
별것 아닌 것이 별것이 되는 먹는 기쁨, 함께하는 설렘, 나누는 즐거움

인간 생활의 세 가지 기본 요소인 의식주 가운데 가장 손쉽게 다른 사람과 함께할 수 있는 것은 아무래도 '먹는 일' 아닐까? 누군가와 밥을 먹고 차를 마시고 술 한잔 기울이는 것은 단순히 배를 채우는 일이 아니라, 상대를 알아가고 나에 대해 알려주는 친목의 장이자 교류의 도구가 된다. 혼자 밥을 먹는 일도 마찬가지다. 대충 때우는 끼니가 되기도 하고 정성껏 차린 한 상이 되기도 하는 혼자만의 식탁을 보면 그날의 내가 어떤 모습인지, 어떤 마음인지 알 수 있기 때문이다. '먹고 사는 일'에 누구보다 진심인 열두 명의 작가들이 들려주는 일상 속 음식 이야기를 담은 에세이 『요즘 사는 맛』에는 이처럼 함께 할 때는 설레는 인사와 대화가 되고 헤어질 때는 따뜻한 추억과 그리움이 되는 다양한 한 끼들이 가득하다. 특히나 누군가와 식사를 같이 하는 소소한 일상이 그리운 요즘, 이 책은 마치 이야기 속 작가들이 차린 식탁에 마주 앉은 듯한 기분을 느끼게 한다. 별것 아닌 것을 별것이 되게 하고 평범한 하루를 특별하게 만드는 맛있는 한 그릇의 힘을 만나보자.

작가정보

목차

들어가는 글 _ 첫 술을 뜨며

접시 안에는 행복이 있지 _ 김겨울
그 이름은 토마토, 거꾸로 해도 토마토 / 웃어볼까요, 치-즈 / 세상은 요지경 요거트 속이다 / 딸기가 좋아 딸기가 좋아 딸기 딸기 딸기딸기딸기 / 우리 지금 구워 아 당장 구워

시절을 함께 통과하는 맛 _ 김현민
남이 해준 밥의 힘 / 바나나 퍼슨의 분투기 / 자기만의 만두 / 실패한 듯 보여야 맛있는 바스크 치즈 케이크 / 오늘의 손님은 나 한 사람

자기만의 맛의 방식 _ 김혼비
어쩌면 이건 나의 소울푸드 / 한 시절을 건너게 해준 / 세 번 다시 먹지 못할 팟타이 / 스마라손 씨에게 경의를

좋은 사람과 함께 먹는다면 _ 디에디트
나의 완벽한 평냉 메이트 / 첫 양파 수프의 맛 / 카나페는 사랑을 싣고 / 네, 크로플 좋아합니다 / 진정한 평화는 납작만두에 있었네

의식의 흐름의 흐름 _ 박서련
의식의 흐름 / 미식의 흐름 / 경양식의 흐름 / 면식의 흐름 / 후식의 흐름

밥 한술에 행복, 또 한술에 극락 _ 박정민
집밥 / 아침밥 / 사이버 밥 동무 / 식욕의 역사 / 외국 음식

누군가가 누군가를 먹이는 일 _ 손현
오믈렛 프리덤 / 지리산 오라클의 연잎밥과 쿠키 / 집들이로 다진 부부 팀워크 / 누굴 닮아 어쩜 그렇게 / 꿀꺽 꿀꺽 꿀꺽

먹고 싶은 대로, 살고 싶은 대로 _ 요조
가장 중요한 등산 장비 / 저는 채식주의자이고 고기를 좋아합니다 / 멀리서 오는 맛있음 / 초대 연습

'나'라는 손님을 대접하는 중입니다 _ 임진아
먹는 기쁨이 자리하는 순간 / 오늘도 한 방 먹었다 / 가장 중요한 재료는 마음 / 창으로 배달되는 달큰한 냄새 / 오늘의 상태 메시지

오늘의 한 끼를 신중하게 고르는 마음 _ 천선란
한 지붕 아래 이토록 다른 식성 / 밤식빵의 밤처럼 그리움이 콕콕 / 와플의 50가지 그림자 / 뉴욕에서 르뱅쿠키 먹을 날을 기다리며 / 흥미로운 음식이 좋다

소문호(小文豪)의 먹고 사는 이야기 _ 최민석
적어도 볶음밥의 열기만큼은 / 적어도 그 비법을 발견할 때까지는 / 적어도 재료가 훌륭하다면 / 적어도 이 순간만큼은 / 적어도 존재감은 확고한

맛은 늘 가까이에 있어 _ 핫펠트
방구석 세계 여행 / 김치 없인 못 살아 / 냉면 러버 / 기분이 저기압일 땐 고기 앞으로 가라 / 뻘짓

추천사

여기, 우리가 좋아하는 열두 명의 작가들과 식탁을 사이에 두고 마주한다. 방금 내려준 커피를 마시고, 제철 식재료를 탐구하고, 요리조리 밥을 해먹거나 입맛대로 시켜 먹으며 음식을 나누는 기쁨. 소소하지만 소중한 즐거움이 가득한 이야기들은 함께 잘 먹고 잘 살자는 인사 같아서 읽다 보면 입맛이 확 돌고 절로 미소가 지어진다

음식은 우리에게 시절 풍경으로, 놀라운 첫 맛으로, 사랑을 주고받던 순간으로, 때로는 함께하던 사람으로 남는다. 먹는 게 남는 거라는 말의 진짜 뜻은 그런 게 아닐까. 먹는 이야기로 시작하지만 먹는 걸로만 끝나지 않는 맛깔스러운 이야기들을 읽노라니, 어떻게 지내느냐는 인사 대신 "요즘 어떤 걸 드세요?"라고 묻고 싶어졌다.

책 속으로

토마토의 멋짐에 대해 말하고 싶다. 여름날 숭숭 썰어 설탕을 뿌려 먹는 토마토 말고도, 다이어트 할 때 고생고생하며 먹는 방울토마토 말고도, 새콤달콤해 호불호가 갈리는 토마토 주스 말고도, 토마토가 얼마나 멋진 일들을 할 수 있는지 말하고 싶다. 세상에 이렇게 축복 같은 식재료가 있을까. 지금 나는 진심이고, 토마토만 있으면 무적이다. 그 이름은 토마토, 거꾸로 해도 토마토.
_ 김겨울, 〈그 이름은 토마토, 거꾸로 해도 토마토〉 중에서

내가 컨디션 난조를 보일 때면 정화는 물었다. "지금 뭐 먹고 싶어?" 그럴 때면 이상하게 단순한 유부초밥이 떠올랐다. 새콤달콤한 탄수화물 덩어리. 속 재료는 볶은 애호박이나 당근과 같이 요란하지 않은 것으로. 침대에 벌러덩 드러누워 있으면 정화가 투덕투덕 밥을 뭉치는 소리가 들려왔다. 얼마 지나지 않아 고개를 돌려 보면 어느덧 밥상에는 유부초밥 산이 솟아 있었다.
_ 김현민, 〈남이 해준 밥의 힘〉 중에서

사는 게 지나치게 복잡하고 고단하게 느껴져 유치함에서 흘러나오는 천진한 힘이 필요한 날이면 우유에 시리얼을 붓는다. 그 한 그릇 속에는 나의 유년이 담겨 있다. 이제는 원한다면 언제든 과자를 먹을 수 있는 성인이지만 시리얼을 먹을 때만큼은 어린애의 마음으로 돌아가 "우와! 아침부터 과자 먹어!"를 외치고는 신나서 현관을 나서는 것이다. 그런 날은 대개 괜찮고 괜찮다. _ 김혼비, 〈어쩌면 이건 나의 소울푸드〉 중에서

관광객으로 가득한 유서 깊은 노천카페에서 15유로쯤 주고 어니언 수프를 주문했다. 내가 프랑스 사람이라면 매일 이것만 먹겠다 싶을 만큼 감동적인 맛이었다. 재밌는 건 그 뒤로도 여러 번 프랑스에 갔지만 파리의 젊은이들이 어니언 수프를 먹는 건 한 번도 보지 못했다는 것이다. 아마 카페 드 플로르에서 어니언 수프를 먹던 건, 한국으로 치면 하동관에서 곰탕을 먹는 것과 비슷한 게 아니었을까 싶다.
_ 디에디트, 〈 첫 양파 수프의 맛〉 중에서

나는 돌잡이 때 명주실과 연필을 잡았다고 한다. 오래 살라고 둔 명주실과 공부 많이 하라고 둔 연필을 잡고도 잔병치레 많고 편식이 심하고 공부보다는 공상에 더 관심이 많은 나를 양친은 매우 오랫동안 걱정하셨는데, 어쩌면 나는 오래 살며 공부를 많이 하려는 게 아니라 명주실 같은 흰 소면을 연필 같은 젓가락으로 건져 먹는 국수 러버가 되려고 그 둘을 잡았는지도 모르겠다.
_ 박서련, 〈면식의 흐름〉 중에서

엄마는 늘 말한다. 아침 안 먹고 야식 먹으니까 그렇게 배가 나오는 거라고. 하지만, '엄마, 모르는 소리 하지 마요. 난 지금 아침도 먹고 야식도 먹어요. 이따가는 떡볶이 시켜 먹을 거예요. 새벽 1시에요. 그리고 엄마가 그랬잖아요. 우리 정민이 살만 찌면 참 좋겠다고.'
그렇다. 난 지금 효도 중이다. 서른다섯 살 먹고 이제야 효도다운 효도를 한다.
_ 박정민, 〈아침밥〉 중에서

모터사이클을 타고 세계를 방랑하며 한때 극한의 자유를 누렸던 자유주의자는 요즘도 오믈렛을 만든다. 이제는 우리 집 부엌에서. 아내와 다툰 다음 날에는 화해의 제스처를 건네기 위해, 가끔 집에 놀러 오는 손님을 위해, 오믈렛 만들던 감각을 잊지 않기 위해 요리한다. 예전에는 '어떻게 하면 완벽한 오믈렛을 만들 수 있을까'에 집착했다면, 이제는 음식을 먹는 사람이 잠시나마 좋은 기분을 느끼길 바랄 뿐이다.
_ 손현, 〈오믈렛 프리덤〉 중에서

며칠 동안 한라산에 다녀왔다는 사실을 주변에 열심히 말하고 다녔다. 자랑하기 위해서라기보다 근육통 때문에 걸음걸이가 무척 괴이했고 그것을 보는 사람들마다 왜 그러냐고 걱정을 했기 때문에 어쩔 수 없이 그 말을 해야만 했다. 내 말을 들은 사람 중에도
한라산을 다녀온 사람들이 제법 많았다. 그리고 놀랍게도, 그들은 한결같이 다음과 같은 말로 그때를 회상했다.
"거기서 먹은 컵라면이 진짜 끝내줬었지......."
_ 요조, 〈가장 중요한 등산 장비〉 중에서

얼마 전 SNS에 '아침에 먹은 빵'이라는 짧은 글과 함께 빵 사진을 여러 개 게시했다. 후딱 차려낸 한 그릇의 빵 아침들은 작업물을 게시할 때보다 '좋아요'도 많이 눌리고 댓글도 꽤 많이 달린다. 그중 웃음이 번진 댓글 하나.
"역시 음식에 진심인 좋은 분."
최근 먹은 아침 사진을 게시한 것뿐인데 좋은 분이라는 소리를 들었다. 좋은 사람인지는 모르겠으나 언제나 먹는 것에 진심인 건 맞다.
_ 임진아, 〈먹는 기쁨이 자리하는 순간〉 중에서

르뱅쿠키를 먹으며 내가 다시 뉴욕에 온 이유를 상기했다. 모든 것이 다 용서되는 맛이었다. 힘든 것도, 아픈 것도, 길을 잃어서 조금 서러운 것도. 그 쿠키가 위로해준 거였다. 여행지에서 먹은 음식은 전부 특별하겠지만 유독 더 특별하게 느껴지는 음식이 있다. 그때 르뱅쿠키는 내게 뉴욕 그 자체였다. 요즘 나는 힘들 때마다 센트럴파크에서 르뱅쿠키를 먹던 때를 생각한다. 아무리 힘들어도 그때보다는 힘들지 않다는 생각으로. 또 하나는 지금 고생해야 또 뉴욕에 가서 르뱅쿠키를 먹을 수 있다는 생각으로.
_ 천선란, 〈 뉴욕에서 르뱅쿠키 먹을 날을 기다리며〉 중에서

지금도 볶음밥을 자주 먹는다. 김이 모락모락 올라오는 밥의 언덕에 숟가락을 푹 찔러 넣은 다음, 그 수북한 숟가락을 입안에 바삐 털어 넣는다. 조금 과장하자면, 이 춥고 매몰찬 세상에 적어도 볶음밥의 열기만큼은 여전히 나를 달래주는구나, 하고 느낀다. 그럴 때면 몸에는 탄수화물이, 마음에는 안도감이 공급된다. 그리고 대개의 인간이 그러하듯, 시험 범위조차 헷갈려서 헤맸던 때의 감정도 함께 들어온다.
_ 최민석, 〈 적어도 볶음밥의 열기만큼은〉 중에서

오늘 이유 없이 꿀꿀한 하루를 보내고 있다면, 나처럼 고기 앞으로 가는 걸 추천한다. 다이어트 중이 아니라면 더 좋다. 삼겹살도 좋고 꽃등심도 좋고, 치킨이나 양꼬치도 좋겠다. 다이어트 중이어서 나처럼 닭가슴살 앞으로 간다 해도 좋다. 든든히 먹고 힘내다보면 또 좋은 날이 올 테니, 오늘의 우울함에 무너지지 말자. 오늘은 다행히, 날씨가 참 좋다.
_ 핫펠트, 〈 적어도 볶음밥의 열기만큼은〉 중에서

출판사 서평

"매일매일이 이렇게 맛있을 수 있다면!"
보통의 하루에 감칠맛 한 스푼 더하는 슬기로운 식탁 생활

우리가 가장 자주 하는 인사말 중 하나가 아마 "밥 먹었어?"일 것이다. 헤어질 때나 전화를 끊을 때도 "다음에 밥 한번 먹자"가 마지막 인사가 되곤 한다. 혹여 상대가 '입맛이 없다'고 하면 그야말로 큰일이다. 이렇게 밥에 진심인 민족이 또 있을까? 우리에게 먹는 일은 단순히 생존의 문제가 아니라, 지금의 삶에 대한 만족과 행복의 척도가 된다. 또 자신이 무엇을 좋아하고 무엇을 중요하게 생각하는지 알려주는 지표이기도 하다. 어떤 음식을 좋아하고 어떻게 먹는지만큼 그 사람의 취향과 성격을 잘 보여주는 것도 없기 때문이다.
제각각 나름의 먹부심으로 무장한 열두 명의 작가들이 자신의 '요즘 사는 맛'에 대해 들려주는 이 책은 이처럼 중요한 '먹는 일'에 담긴 의미를 다양한 시선에서 맛보여준다. 토마토와 치즈, 요거트 등 좋아하는 식재료에 대한 찬가부터 어린 시절을 장식해준 맛있는 한 그릇, 소중한 사람과 함께한 따뜻한 한 끼, 힘겨운 시절을 지나며 더욱 그리워지는 오붓한 식탁까지....... 때로는 힘이 되고 때로는 위로가 되고 때로는 추억이 되고 때로는 다짐이 되는, 한 끼에 얽힌 다채로운 이야기들은 읽는 이들에게 유쾌한 공감과 즐거운 허기를 선물한다.

"우리, 같이 먹을까요?"
배달의민족 뉴스레터 〈주간 배짱이〉가 전한 다채로운 음식 이야기

우리가 좋아하는 작가들은 한 끼에 대해 어떤 이야기를 쌓고 있을까, 하는 궁금증에서 배달의민족 뉴스레터 〈주간 배짱이〉가 연재를 시작한 푸드에세이 '요즘 사는 맛'은 다양한 분야의 여러 작가들의 목소리를 통해 맛깔스러운 음식 이야기를 전한다. 기꺼이 자신들의 먹고 사는 일상을 공유해준 여러 작가들 가운데 특별히 김겨울, 김현민, 김혼비, 디에디트, 박서련, 박정민, 손현, 요조, 임진아, 천선란, 최민석, 핫펠트 작가의 이야기를 책으로 엮었다.
김겨울 작가의 딸기와 김현민 작가의 바나나에 대한 열정적인 사랑, 김혼비 작가의 사리곰탕면과 디에디트 에디터의 카나페에 담긴 따스한 추억, 박서련 작가의 철원 오대미와 박정민 작가의 아침밥에 대한 자부심, 손현 작가의 오믈렛과 요조 작가의 컵라면 이야기가 선사하는 나눔의 기쁨, 임진아 작가의 초코 타르트와 천선란 작가의 르뱅쿠키로 만나는 요즘 시절의 맛, 최민석 작가의 팟타이와 핫펠트 작가의 푸팟퐁커리로 엿보는 방구석 세계여행의 설렘....... 이 외에도 각양각색의 다채로운 맛을 뽐내는 12인 12색의 미식 라이프를 읽노라면 매일같이 마주하는 한 끼의 식사가 얼마나 소중한 시간인지 되새기게 된다. 어쩌면 행복은 우리 앞의 작은 요거트볼 안에. 달달한 밤식빵 안에, 따뜻한 수프 그릇 안에 있는 게 아닐까.

"우리가 좋아하는 작가님들은 한 끼에 어떤 이야기를 쌓고 있을까요? 먹고 사는 일에 언제나 진심인 열두 작가님들이 들려주는 가장 평범한 일상이면서 가장 특별한 식탁 위 이야기를 만나보세요. 책을 덮고 마주하는 여러분의 첫 식사가 조금은 달리 보이길, 대충 때우는 한 끼가 아닌 나를 챙기는 따뜻함으로 자리하길 빕니다. 결국 모든 건 잘 먹고 잘 살기 위함이니까요.."
_ 〈들어가는 글〉 중에서

기본정보

ISBN

9791168122253 ( 1168122252 )

발행(출시)일자

2022년 02월 18일

쪽수

312쪽

크기

132 * 190 * 26 mm / 386 g 판형알림

총권수

1권

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요즘 사는 맛 | 김겨울 - 교보문고

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3월 수업 기록_수업 OT + 평가계획

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3월 수업 기록_수업 OT + 평가계획

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시우(時雨), 때맞춰 내리는 반가운 비 : 네이버 블로그

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물꼬방 여름 연수에서 받았던 중학생용 시 감상 자료입니다. 학생 시랑 시인 시가 나뉘어져 있어서 수업 때 활용하기 좋은 것 같아요!

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물꼬방 박현수 선생님 시 감상 자료(중학생용)

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중2-1/ 1단원 경험의 발견과 공감 : 생활시 쓰기

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중2-1/ 1단원 경험의 발견과 공감 : 생활시 쓰기

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2학년-1단원 경험의 발견과 공감(학생활동지)

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2023학년도 1학기 (국어)과 평가계획_조은아_2차

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3단원 문학과 삶(학생활동지1-5차시)

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첫 번째 글. 이길보라 <코피와 커피>

두 번째 글. 최태규 <동물이 살 만한 카페는 없습니다>

- 일상의 낱말들 : 같은 소재 / 다른 글
세 번째 글. 이슬아 <쓰레기와 부모와 시>

네 번째 글. 이슬아 <조부>
- 같은 사람의 글 : 쓰레기 - 환경 / 조부 - 표현방법

중학생이 읽기 괜찮은지 고민 중.

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요건 제 평가계획을 김선 교

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요건 제 평가계획을 김선 교수님께서 피드백(6쪽 참고)

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2022학년도 1학년 1학기 (국어) 평가 계획_조은아(김선)

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소설5_그 뒤에 인터뷰

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소설6_상자 속의 남자

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채점기준표 및 수업루브릭 개발의 실제

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채점기준표 및 수업루브릭 개발의 실제 연수 자료 1

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2022년 2학년 1학기 국어 평가 루브릭 (구본희_김선)

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저는 채식주의자이고 고기를 좋아합니다_요조

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저는 채식주의자이고 고기를 좋아합니다_요조

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저는 채식주의자이고 고기를 좋아합니다_요조

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밤식빵의 밤처럼 그리움이 콕콕_천서란

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밤식빵의 밤처럼 그리움이 콕콕_천서란

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밤식빵의 밤처럼 그리움이 콕콕

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먹는 기쁨이 자리하는 순간_임진아

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먹는 기쁨이 자리하는 순간_임진아

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김치 없인 못 살아_핫펠트

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오늘의 상태 메시지_임진아

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오늘의 상태 메시지_임진아

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이슬아 <미끄러지는 연습>, <생소한 아름다움>

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이슬아 <미끄러지는 연습>, <생소한 아름다움>

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정혜윤 <나는 왜 메모주의자가 되었나>

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정혜윤 <나는 왜 메모주의자가 되었나>

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2023학년도 1학기 국어과 평가 계획

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3단원 문학과 삶(학생활동지6~10차시)

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1. 근황나누기
2. 7월 학기말 활동으로 시처방전 주고 받기에 대한 구체적인 안을 나눠봐요!
3. 2학기에 함께 읽고, 비경쟁 토론 도서 정하기와 방식에 대해서도 잠깐 의견 모아봐요!

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시 처방전 교환 : 기간은 각자 진도 계획을 보고 상의

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시 처방전 교환 : 기간은 각자 진도 계획을 보고 상의

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물야중 : 3-2-6 (11명)
청운중 : 2-9(1)-8 (19명)
자인중 : 9-5-11 (25명)

1. 시처방전 (출력용지 공유 - 자필편지)
2. 시는 칸바, 캘리랑으로 작업
3. 약봉투에 작은 간식 +

슬기샘 : 시 계획서 + 블로그 이웃신청해서 우리만 공유해줘요ㅋㅋ
보경샘 : 시 축제 + 헬멧 학생글 + 코다 학습지 (느무 좋음. 그러지 않아도 막막했는데~)공유 부탁해요! 맞다~공감적대화도. 써놓고 보니 겁나 많음 ㅋㅋ

일단 까먹기 전에 생각나는 대로 두서없이 적음.
어떤 연수보다 알차네.
시험문제 걱정이었는데 완전 든든함. ^^
- 혹시 그림책수업 관련 자유학기제 수업 자료 있으면 공유 부탁해요! 깜박하고 말 못함~

다음에는 두 분 수업 얘기 들을게요~ 오늘 말 너무 많이 함. ㅋㅋ
(블로그 보고 따라하고 싶은 게 너무 많은데 못 물어봄)

(이메일 댓글에 달아주세요)

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즐거운 시 읽기_1학년

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23 엠퍼시 프로젝트 계획서

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23 엠퍼시 프로젝트 계획서

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1차 사제동행 인문학 프로젝트(엠퍼시 프로젝트 1_타인의 신발 바꿔 신기)(수정)

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23 인문학 기행 계획 (학운위용)

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23 인문학 기행 계획 (학운위용)

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2023학년도 사제동행 인문학 기행(세상 이야기 in 책) 시행계획

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22 사제동행 인문학 프로젝트 계획서 + 활동내용

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22 사제동행 인문학 프로젝트 계획서 + 활동내용

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관심있는 행사 - 한글파일 필요하면 얘기해요! (중간중간 pdf로 계획서 올려놨어요) 작년 자료 정리한 usb가 학교에 있어서 일단 블로그에 쓴 글 올려요.

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2학년 수행 : 시 창작 학생활동지(최종본)

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2학년 수행 : 시 창작 학생활동지(최종본)

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이게 짜깁기 출력이라 한글최종본이 없네. ㅜ (한글로 모을 시간도 없음. ㅋㅋ)

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3학년 수행 : 생활글 쓰기 활동지 

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3학년 수행 : 생활글 쓰기 활동지 

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수행 1. 생활글쓰기(활동지)

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시우(時雨), 때맞춰 내리는 반가운 비 : 네이버 블로그

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시우(時雨), 때맞춰 내리는 반가운 비 : 네이버 블로그

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시우(時雨), 때맞춰 내리는 반가운 비 : 네이버 블로그

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공유하기가 머쓱한 게.. 정말 아무 것도 없어요 ㅠ_ㅠ.. 흑흑.....

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2023 물야중학교 시울림학교 운영 계획

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내 마음 ㅅㅅㅎ 활동 자료

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내 마음 ㅅㅅㅎ 활동 자료

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제가 처음이라 너무 허접하게 만들긴 했는데 ㅠㅠ 연수에서 받았던 책자처럼 생긴 데 하면 좀 더 괜찮을 것 같아요!

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[그림책 수업] 대장 토끼는 나다운 게 좋아

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[그림책 수업] 대장 토끼는 나다운 게 좋아

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그림책 읽고 예측하기 수업 했었어용! 이때는 그림책 일일이 찍어서 편집하는 게 귀찮아서 1학년 애들 2명 데리고 그냥 그림책 같이 보면서 제가 읽어줬어요 ㅎㅎㅎ

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4-2 그림책 예측하며 읽기

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[그림책 수업] 내 마음 ㅅㅅㅎ

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[그림책 수업] 내 마음 ㅅㅅㅎ

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엄청 별 내용 없는 그림책이긴 한데 1학년 학생들이랑 초성 하나 정해서 이야기책 만드는 활동 했었어요!

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1. 대상 : 희망자 받아서
2. 방과후에 진행
3. 단편소설 읽기 - 방학 중에 작품 선정
4. 인원 : 12~16명
5. 줌으로 진행 - 기록은 패들렛