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Los tres grandes principios educativos son: que es gratuita, laica y la educación politécnica del trabajo.

Los contenidos concretos de la enseñanza marxista abarcaron tres aspectos: la educación intelectual, la física, la politécnica adecuada a las edades de los niños y jóvenes a los que se destinaba.

La enseñanza socialista se organizaba en 3 líneas fundamentales: la enseñanza autoritaria, la colectiva (ambos sexos) y la unitaria.

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Los máximos representantes de la educación socialista fueron Marx y Engels. Su teoría parte de la crítica a la educación capitalista (unilateral). Ambos plantean la educación polivalente, omnilateral (desarrollo en igualdad de condiciones) y de tipo autoritario para evitar las ideas burguesas y la educación mixta.

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Es un modelo que asume una posición crítica frente a cualquier forma de explotación económica y propende por un modelo educativo emancipador, en donde la enseñanza genera valores como la solidaridad y la búsqueda del bien común, mediante el trabajo colectivo para la solución de las necesidades sociales.

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Características del pensamiento pedagógico 

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Características del pensamiento pedagógico 

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El trabajo y la educación están unidos, y se garantiza la formación tecnológica y el fundamento práctico para la instrucción científica; el desarrollo de los intereses y las capacidades del individuo están determinados por la sociedad; la solidaridad y el espíritu colectivo son el elemento prioritario para desarrollar diferentes procesos educativos de enseñanza-aprendizaje, puesto que en el aislamiento el estudiante no se desarrolla, sino  más bien en su interacción con la sociedad.

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Que es el pensamiento pedagógico socialista ?

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Que es el pensamiento pedagógico socialista ?

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Este tipo de pensamiento pedagógico parte de la sociedad como factor primordial del desarrollo del individuo, pues le permite desenvolverse en un entorno pluricultural, desarrollando al máximo las capacidades del individuo. El método educativo se puede organizar de diversas formas, pues la didáctica varía de acuerdo con el contenido, la ciencia y las capacidades particulares de cada individuo.