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La investigación científica es un proceso en el cual se busca obtener conocimientos a través de un método riguroso y objetivo. A lo largo de la historia, se han desarrollado una serie de elementos teóricos y metodológicos que son fundamentales para llevar a cabo esta actividad. 

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La investigación científica es un proceso en el cual se busca obtener conocimientos a través de un método riguroso y objetivo. A lo largo de la historia, se han desarrollado una serie de elementos teóricos y metodológicos que son fundamentales para llevar a cabo esta actividad. 

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1. Siglo XVIII: Durante esta época se desarrolla el método científico, que se basa en la observación, experimentación y construcción de teorías a partir de la evidencia empírica. Este enfoque se populariza gracias a la contribución de científicos como Isaac Newton.

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1. Siglo XVIII: Durante esta época se desarrolla el método científico, que se basa en la observación, experimentación y construcción de teorías a partir de la evidencia empírica. Este enfoque se populariza gracias a la contribución de científicos como Isaac Newton.

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2. Siglo XIX: Se establece la distinción entre la ciencia y la metodología científica. La ciencia se enfoca en la producción de conocimiento, mientras que la metodología científica se centra en los métodos y técnicas utilizados para obtener dicho conocimiento.

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2. Siglo XIX: Se establece la distinción entre la ciencia y la metodología científica. La ciencia se enfoca en la producción de conocimiento, mientras que la metodología científica se centra en los métodos y técnicas utilizados para obtener dicho conocimiento.

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3. Siglo XX: Se desarrollan los enfoques epistemológicos, que se centran en el estudio de la naturaleza del conocimiento científico. Entre los más importantes se encuentran el positivismo, el constructivismo y el pragmatismo.

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3. Siglo XX: Se desarrollan los enfoques epistemológicos, que se centran en el estudio de la naturaleza del conocimiento científico. Entre los más importantes se encuentran el positivismo, el constructivismo y el pragmatismo.

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4. Década de 1930: Se establece la importancia de formular hipótesis y plantear preguntas de investigación como punto de partida de una investigación científica. También se inicia el uso de métodos cuantitativos en la recolección y análisis de datos.

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4. Década de 1930: Se establece la importancia de formular hipótesis y plantear preguntas de investigación como punto de partida de una investigación científica. También se inicia el uso de métodos cuantitativos en la recolección y análisis de datos.

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5. Década de 1960: Surge el enfoque cualitativo de la investigación científica, que se centra en el estudio de fenómenos sociales complejos a través de la recolección y análisis de datos no numéricos.

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5. Década de 1960: Surge el enfoque cualitativo de la investigación científica, que se centra en el estudio de fenómenos sociales complejos a través de la recolección y análisis de datos no numéricos.

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Que a lo largo de la historia se han desarrollado una serie de elementos teóricos y metodológicos básicos para llevar a cabo la investigación científica. Estos elementos incluyen el método científico, los enfoques epistemológicos, la formulación de hipótesis, la utilización de métodos cuantitativos y cualitativos, la revisión de literatura y el uso de metodologías mixtas.

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Que a lo largo de la historia se han desarrollado una serie de elementos teóricos y metodológicos básicos para llevar a cabo la investigación científica. Estos elementos incluyen el método científico, los enfoques epistemológicos, la formulación de hipótesis, la utilización de métodos cuantitativos y cualitativos, la revisión de literatura y el uso de metodologías mixtas.

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6. Década de 1970: Se populariza el uso de la revisión de literatura, que consiste en analizar y sintetizar investigaciones previas sobre un tema específico. Esta práctica se considera fundamental para situar el estudio en el contexto existente.

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6. Década de 1970: Se populariza el uso de la revisión de literatura, que consiste en analizar y sintetizar investigaciones previas sobre un tema específico. Esta práctica se considera fundamental para situar el estudio en el contexto existente.

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7. Siglo XXI: Se promueve la utilización de metodologías mixtas, que combinan enfoques cuantitativos y cualitativos en una investigación. También se enfatiza la importancia de la replicabilidad y la transparencia en la investigación científica.

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7. Siglo XXI: Se promueve la utilización de metodologías mixtas, que combinan enfoques cuantitativos y cualitativos en una investigación. También se enfatiza la importancia de la replicabilidad y la transparencia en la investigación científica.

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La actividad de investigación es un proceso sistemático y organizado que se realiza con el objetivo de obtener nuevos conocimientos o ampliar los existentes. Se lleva a cabo mediante la aplicación del método científico, que es un conjunto de pasos y técnicas utilizadas para investigar y analizar un fenómeno o problema de manera objetiva y rigurosa.

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La actividad de investigación es un proceso sistemático y organizado que se realiza con el objetivo de obtener nuevos conocimientos o ampliar los existentes. Se lleva a cabo mediante la aplicación del método científico, que es un conjunto de pasos y técnicas utilizadas para investigar y analizar un fenómeno o problema de manera objetiva y rigurosa.

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1. Observación: Consiste en identificar y describir el fenómeno o problema que se desea investigar. En esta etapa se deben recopilar datos y hacer registros de los aspectos relevantes del objeto de estudio.

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1. Observación: Consiste en identificar y describir el fenómeno o problema que se desea investigar. En esta etapa se deben recopilar datos y hacer registros de los aspectos relevantes del objeto de estudio.

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2. Planteamiento de la pregunta o problema de investigación: En esta etapa se formula una pregunta o problema de investigación específico que se pretende responder o solucionar. Este planteamiento debe ser claro y objetivo.

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2. Planteamiento de la pregunta o problema de investigación: En esta etapa se formula una pregunta o problema de investigación específico que se pretende responder o solucionar. Este planteamiento debe ser claro y objetivo.

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3. Recopilación de información: En esta etapa se realiza una revisión exhaustiva de la literatura científica y de otras fuentes relevantes para obtener información ya existente sobre el tema de investigación. Esto ayuda a establecer una base teórica y conocer las investigaciones previas que se han realizado.

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3. Recopilación de información: En esta etapa se realiza una revisión exhaustiva de la literatura científica y de otras fuentes relevantes para obtener información ya existente sobre el tema de investigación. Esto ayuda a establecer una base teórica y conocer las investigaciones previas que se han realizado.

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4. Formulación de hipótesis: Una vez recopilada la información, se pueden formular hipótesis o suposiciones tentativas sobre la relación entre las variables o el posible resultado de la investigación. Las hipótesis deben ser verificables y refutables.

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4. Formulación de hipótesis: Una vez recopilada la información, se pueden formular hipótesis o suposiciones tentativas sobre la relación entre las variables o el posible resultado de la investigación. Las hipótesis deben ser verificables y refutables.

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5. Diseño y ejecución del experimento: En esta etapa se elabora un plan detallado que describe el diseño del experimento, los materiales y métodos utilizados, así como los procedimientos a seguir para recolectar datos de manera objetiva y fiable. Se lleva a cabo el experimento siguiendo este plan.

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5. Diseño y ejecución del experimento: En esta etapa se elabora un plan detallado que describe el diseño del experimento, los materiales y métodos utilizados, así como los procedimientos a seguir para recolectar datos de manera objetiva y fiable. Se lleva a cabo el experimento siguiendo este plan.

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6. Recopilación y análisis de datos: Los datos recolectados durante el experimento se organizan y se analizan estadísticamente para obtener conclusiones. El análisis de datos ayuda a determinar si las hipótesis formuladas se confirman o refutan.

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6. Recopilación y análisis de datos: Los datos recolectados durante el experimento se organizan y se analizan estadísticamente para obtener conclusiones. El análisis de datos ayuda a determinar si las hipótesis formuladas se confirman o refutan.

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7. Conclusiones y difusión de resultados: En esta etapa se elaboran conclusiones basadas en los resultados obtenidos y se comparan con las hipótesis formuladas. Los resultados se comunican y se difunden a través de publicaciones científicas, presentaciones en congresos o cualquier otro medio adecuado.

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7. Conclusiones y difusión de resultados: En esta etapa se elaboran conclusiones basadas en los resultados obtenidos y se comparan con las hipótesis formuladas. Los resultados se comunican y se difunden a través de publicaciones científicas, presentaciones en congresos o cualquier otro medio adecuado.

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La actividad de investigación consiste en el desarrollo de un estudio o proyecto con el objetivo de obtener nuevos conocimientos o solucionar problemas específicos. Esta actividad se lleva a cabo mediante la aplicación del método científico, un conjunto de pasos sistemáticos que permite organizar y realizar la investigación de manera rigurosa y objetiva.

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La actividad de investigación consiste en el desarrollo de un estudio o proyecto con el objetivo de obtener nuevos conocimientos o solucionar problemas específicos. Esta actividad se lleva a cabo mediante la aplicación del método científico, un conjunto de pasos sistemáticos que permite organizar y realizar la investigación de manera rigurosa y objetiva.

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El método científico se compone de las siguientes etapas: observación, planteamiento del problema, elaboración de una hipótesis, diseño de un experimento, recopilación y análisis de datos, y formulación de conclusiones.

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El método científico se compone de las siguientes etapas: observación, planteamiento del problema, elaboración de una hipótesis, diseño de un experimento, recopilación y análisis de datos, y formulación de conclusiones.

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En la etapa de observación, se identifica un fenómeno o problema que despierta el interés del investigador. A partir de esta observación, se formula una pregunta o problema a investigar.

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En la etapa de observación, se identifica un fenómeno o problema que despierta el interés del investigador. A partir de esta observación, se formula una pregunta o problema a investigar.

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Posteriormente, se elabora una hipótesis, que es una suposición o respuesta tentativa al problema planteado. Esta hipótesis se somete a pruebas mediante un experimento cuidadosamente diseñado. Durante el experimento, se recopilan datos y se registra la información obtenida.

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Posteriormente, se elabora una hipótesis, que es una suposición o respuesta tentativa al problema planteado. Esta hipótesis se somete a pruebas mediante un experimento cuidadosamente diseñado. Durante el experimento, se recopilan datos y se registra la información obtenida.

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Una vez recopilados los datos, se analizan y se comparan con la hipótesis planteada. Si los resultados del experimento confirman la hipótesis, se formulan conclusiones y se presentan los hallazgos. Si los resultados no coinciden con la hipótesis, se deben buscar nuevas explicaciones y replantear el problema.

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Una vez recopilados los datos, se analizan y se comparan con la hipótesis planteada. Si los resultados del experimento confirman la hipótesis, se formulan conclusiones y se presentan los hallazgos. Si los resultados no coinciden con la hipótesis, se deben buscar nuevas explicaciones y replantear el problema.

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En resumen, la actividad de investigación se basa en la aplicación del método científico, que busca obtener nuevos conocimientos mediante la observación, planteamiento de problemas, formulación de hipótesis, diseño de experimentos, recopilación y análisis de datos, y formulación de conclusiones. Este método garantiza la rigurosidad y objetividad de la investigación científica.

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En resumen, la actividad de investigación se basa en la aplicación del método científico, que busca obtener nuevos conocimientos mediante la observación, planteamiento de problemas, formulación de hipótesis, diseño de experimentos, recopilación y análisis de datos, y formulación de conclusiones. Este método garantiza la rigurosidad y objetividad de la investigación científica.