# data[].attributes.headline
повторення _1 семестр

# data[].attributes.subject
повторення _1 семестр

# data[].attributes.attachment_link.title
повторення_члени речення

# data[].attributes.headline
Диктант за 1 семестр

# data[].attributes.subject
Диктант за 1 семестр

# data[].attributes.headline
ОДНОСКЛАДНІ РЕЧЕННЯ (теорія)

# data[].attributes.subject
ОДНОСКЛАДНІ РЕЧЕННЯ (теорія)

# data[].attributes.attachment_link.title
односкладні речення

# data[].attributes.headline
гол чл речення

# data[].attributes.subject
гол чл речення

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота гол.чл.реч

# data[].attributes.headline
ср_головні члени речення

# data[].attributes.subject
ср_головні члени речення

# data[].attributes.attachment_link.title
ср_підмет-присудок

# data[].attributes.attachment_link.title
відокремлені ч р

# data[].attributes.headline
ТКР 4_ВІДОКРЕМЛЕНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
ТКР 4_ВІДОКРЕМЛЕНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.headline
ТКР 5_ЗВЕРТАННЯ_ВС СЛОВА

# data[].attributes.subject
ТКР 5_ЗВЕРТАННЯ_ВС СЛОВА

# data[].attributes.attachment_link.title
КР Речення зі вставними словами

# data[].attributes.headline
ТКР _ЗВЕРТАННЯ_ВСТАВНІ СЛОВА

# data[].attributes.subject
ТКР _ЗВЕРТАННЯ_ВСТАВНІ СЛОВА

# data[].attributes.headline
ТКР_ЗВЕРТАННЯ_ВСТАВНІ СЛОВА

# data[].attributes.subject
ТКР_ЗВЕРТАННЯ_ВСТАВНІ СЛОВА

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вставні слова звичайно, безумовно, дійсно вживають у мовленні для того, щоб передати
Прочитайте текст. Вставне слово (сполучення слів) є в реченні. (1) У зоопарку, на жаль, не побачиш, як красиво злітає табунець рожевих фламінго. (2) Проте тут можна спостерігати характерний танок птахів. (3) Зоологи його називають "кормовим". (4) Ходять фламінго басейном і кумедно дріботять ногами. (5) У такий спосіб на волі вони здіймають мул і виловлюють молюсків, рачків, збирають водорості (З кн. "Цікава зоологія).
Якщо вставити на місці крапок слово може, то воно буде вставним у реченні

Вставні слова на письмі відокремлюють:

У реченні " Він, як відомо, має досить давнє походження " вставне слово виражає:

Укажіть речення, у яких є вставні слова ( розділові знаки пропущено)
Здрастуй сонце і здрастуй вітре! Здрастуй свіжосте нив! Я воскрес щоб із вами жити
Скільки звертань є у наведених рядках?

Під шаленством весняних злив (розділові знаки пропущено)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Орлова Анастасія Валеріївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Самостійна робота. Звертання. Вставні слова (словосполучення, речення) | Тест з української мови - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з української мови (8 клас). Звертання є в реченні

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тематична контрольна робота "Речення зі звертаннями, вставними і вставленими конструкціями"

оцінити рівень навчальних досягнень восьмикласників з розділу "Речення зі звертаннями, вставними і вставленими конструкціями"; перевірити знання й уміння, необхідні для правильного використання речень зі звертаннями і вставними слова в мовленні; удосконалювати навички розпізнавати мовні явища, установлювати відповідність між ними, групувати, доповнювати тощо; виховуватиповагу до історії, визначних людей України.

Форма проведення: виконання тестових завдань відкритої і закритої форми.

урок оцінювання навчальних досягнень.

Привітання. Облік відсутніх. Подяка черговим.

ІІ. Ознайомлення восьмикласників з темою, метою і завданнями уроку.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Ознайомлення з формою проведення контрольної роботи, критеріями оцінювання тестових завдань. Проведення інструктажу щодо їх виконання.

1. Познач речення, в якому правильно виділене звертання.

А. Здрастуй сонце і здрастуй вітре!

Б. Дякую, тобі моє серденько, за таку твою увагу до мене!

В. Що ж, пробачте йому, графе Толстой і Антоне Чехов, не ображайтеся на нього, могутній Франко і ніжна Лесю, не гнівайтеся, Олександре Блок, Володимире Маяковський і Олександре Довженко.

Г. Ой не світи, місяченьку не світи нікому, тільки світи миленькому, як іде додому.

2. Познач речення з поширеним звертанням.

А. У Вербний тиждень, за народним віруванням, не можна сіяти городини...

Б. Знаю, знаю, дівчинонько, чим я тебе розгнівив: що я вчора ізвечора із другою говорив.

В. Верни до мене, пам'яте моя.

Г. О сарнонько, приходь вечірньою добою на скло прозорих вод...

3. Познач речення, в якому правильно поставлені розділові знаки при вставних словах.

А. Це була, так би мовити наша фамільна ворона.

Б. Правду кажучи, дика гуска ота повз нас і не летіла, і не пливла, проте ми її заполювали.

В. Може - спить вона тепер солодким сном, листячком у грушевому дуплі прикрившись.

Г. Отже: голову його не так легко вирізнити в темряві степу.

4. Укажи речення, в якому є вставлене речення.

А. Біля басейна (в басейні догори черевом плавала рибина - поганий знак) садівник періщив лозиною козу.

Б. Коли морська зірка повзе, то один із променів трохи піднятий і виставлений уперед.

В. За його розрахунками, він уже повинен бути навпроти літака.

Г. Зоре моя вечірняя, зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою.

5. Установи відповідність між реченням і способом вираження у ньому звертання.

1. Іменник у формі кличного відмінка.

4. Іменник + словосполучення.

А. Я тебе, вірная, аж до хатоньки сам на руках віднесу.

Б. Піднімаймося, спішімо на боротьбу проти ненависного ворога!

В. Нахиляйтесь, густі лози, куди вітер віє!..

Г. Постій, чумаче, постривай, шляху в людей розпитай.

Д. Зіроньки ясні небо покрили, вийди, дівчино, серденко миле.

6. Установи відповідність між реченнями та значенням ужитих у них вставних слів.

А. Запам'ятайте, найпростіший спосіб уникнути грибних отруєнь - збирати лише ті гриби, які вам добре відомі.

Б. Тоді шкурка в лисиці робиться густа та лискуча, а, як відомо, лисицю полюємо виключно через її знамените хутро.

В. По вулиці йду і, здається, уперше розплющив я очі на світ.

Г. Тепер повернули, без сумніву, до лісу.

Д. Буває, часом сліпну від краси.

7. Склади два речення зі словом видно, використавши його у ролі вставного і звичайного члена речення.

8. Уяви себе екскурсоводом. Розкажи відвідувачам музею або гостям твого міста про певну будівлю або пам'ятник, використовуючи звертання і вставні слова. Підкресли їх у тексті.

1. Познач речення, в якому неправильно виділено звертання.

А. Ні, друже мій, навесні я не полюю.

Б. Місяченьку блідолиций, за хмару краще б ти сховавсь.

В. Чи чула, ти дівчинонько, як я тебе кликав, через твоє подвір'ячко сивим конем їхав?

Г. Ох, і не стелися, хрещатий барвінку, та і по крутій горі...

2. Познач речення з поширеним звертанням.

А. Потім старанно вимив руки, відтираючи піском бензинову кіптяву, що в'їлася в тіло, здається, до кісток.

Б. Зоре моя вечірняя, зійди над горою.

В. "Підійди до мене, дівчино", - покликала мати.

Г. На превеликий подив, зустріли його там добре, без ворожнечі.

3. Познач речення, в якому правильно поставлені розділові знаки при вставних словах.

А. Заєць, як відомо вдень лежить і відпочиває...

Б. Отже, коли хочете говорити про бекаса, треба перш за все говорити про собаку.

В. Явори і ясени, дуби і липи, здавалось народили цю хату.

Г. Випадково ясна річ, може на вас налетіти табун гусей, випадково ви можете її заполювати.

4. Укажи речення, в якому є вставлене речення.

А. В усіх морях та океанах нашої планети водяться морські істоти, що називаються морськими зірками.

Б. Блиснула поміж його долонями запальничка, чорна голова нахилилася до рук, і зажеврів у темряві вогник цигарки.

В. Август поснідав дрібною рибою (дрібна риба просмажується наскрізь і через те смачна), вологим сиром і сів у важке дерев'яне крісло.

Г.За кожну таку листівку його могли, без сумніву, повісити, як і тих партизанів.

5. Установи відповідність між реченням і способом вираження у ньому звертання.

1. Іменник у формі кличного відмінка.

4. Іменник + словосполучення.

А. Молодая дівчинонька, чом гулять не ходиш?

Б. Ой вербо, де ти росла, що твоє листячко вода знесла?

В. Вийди, коханая, працею зморена, хоч на хвилиночку в гай!

Г. Ви скажіть своєму пану, що заплати не бажаю, бо коли я що дарую, то назад не одбираю.

Д. Слово, моя ти єдиная зброє, ми не повинні загинуть обоє!

6. Установи відповідність між реченнями та значенням ужитих у них вставних слів.

А. А спори, наприклад, опенька, можна розгледіти, якщо покласти шапку зрілого гриба на темний папір.

Б. Але, мабуть, найдивовижніше у цієї рослини - її шишки.

В. Даруйте, чи можна зайти до кабінету?

Г. На жаль, квітки папороті ніхто ніколи не бачив.

Д. У мене душа, було, піснями аж бринить.

7. Склади два речення зі словом здається, використавши його у ролі вставного і звичайного члена речення.

8. Уяви себе екскурсоводом. Розкажи відвідувачам музею або гостям твого міста про певну будівлю або пам'ятник, використовуючи звертання і вставні слова. Підкресли їх у тексті.

. Організований збір виконаних контрольних робіт.

Повторити відомості про звертання, вставні і вставлені конструкції.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Грищук

# data[].attributes.attachment_link.title
Тематична контрольна робота "Речення зі звертаннями, вставними і вставленими конструкціями". 8 клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Українська мова. 8 клас Тема. Тематична контрольна робота "Речення зі звертаннями, вставними і вставленими конструкціями" Мета: ...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Віртуальна читальня освітніх матеріалів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Урок 54. Контрольна робота № 4 з теми "Речення із звертаннями, вставними словами(словосполученнями, реченнями)"

Контрольна робота. Варіант 1

Клас ___________________________________ Бал_________________

1. Звертання найчастіше виражаються:

□ А іменником у Н. в. однини та З. в. множини

□ Б іменником у Кл. в однини та Н. в. множини

□ В іменником у З. в. однини та Н. в. множини

□ Г займенником у Н. в. однини та множини

2. Слова або сполучення слів, якими мовець виражає своє ставлення до того, про що він повідомляє, називають:

□ А вставними

□ Б звертаннями

□ В відокремленими

□ Г однорідними

3. Укажіть речення, у якому є звертання:

□ А Море було тихе, безмежне й несказанно красиве (Ю. Збанацький).

□ Б Он там, на горбочку, має бути весела батьківська хата (Ю. Макрієв).

□ В Звісно, то скрипіли охоплені полум'ям осені дерева (М. Стельмах).

□ Г Розвійтеся з вітром, листочки зів'ялі, розвійтесь, як тихе зітхання! (І. Франко).

4. Укажіть речення, у якому є вставне слово (розділові знаки пропущено):

□ А Чи може в них така була писемність, що ми її вчитати не втнемо? (Л. Костенко).

□ Б Рости міцній моя Вітчизно во ім'я щастя на землі (В. Сосюра).

□ В У світлиці стало видно хоч голки збирай (Панас Мирний).

□ Г Людина кожна якоюсь мірою поет (М. Рильський).

5. Укажіть речення, у якому правильно розставлено розділові знаки:

□ А Не було, здається хати, біля якої не кущувала б кали на (В. Скуратівський).

□ Б Ще значить, не скінчилися турніри... (Леся Українка).

□ В Сон, кажуть, Божа благодать (Леся Українка).

□ Г Погане я чував, життя собаче, недобре ж і вовкам (Л. Глібов).

6. Виділіть речення, у якому після вигуку слід поставити кому:

□ А Ой ви сльози, дрібні сльози! Ви змиєте горе (Т. Шевченко).

□ Б Ох пісне, чому, як той птах, не летиш? (М. Рильський).

□ В Гей ви, далі ясні, безкінечні й сині, як чудесно в світі молодому жить! (В. Сосюра).

□ Г О слово рідне! Ти стоїш на чаті предковічних пам'яток святині (П. Куліш).

7. Установіть відповідність між видом речення та прикладом (розділові

знаки пропущено):

8. Поставте іменники у кличному відмінку:

Учитель, Дмитро Ігорович, пан президент, добродійка Мирослава.

9. Запишіть речення, розставте розділові знаки:

Воно звичайно їхня правда. Мабуть-таки їхня (О. Довженко).

10. Придумайте два речення зі словом буває, щоб в одному випадку воно було вставним, а в іншому - членом речення.

Контрольна робота. Варіант 2

Клас_______________________________ Бал_________________

1. У реченні вставні слова виступають:

□ А додатками

□ Б присудками

□ В обставинами

□ Г не виступають членами речення

2. Слово чи група слів, які називають того, до кого звернена мова, є:

□ А вставним

□ Б звертанням

□ В узагальнювальним

□ Г вставленим

3. Звертання виражене субстантивованим прикметником у реченні (розділові знаки пропущено):

□ А Тебе я слухала б довіку куме мій (Л. Глібов).

□ Б А не йдете чорні бурі і злі вітри на вечерю то йдіть собі в безвість!

□ В Любая милая чи засмучена ти ходиш чи налита щастям вкрай?

□ Г Ой заграй заграй синеньке море та під тими байдаками! (Т Шевченко).

4. Укажіть речення, у якому вставне слово виражає послідовність викладу думок:

□ А Видно, борсук знав, коли достигають плоди (М. Стельмах).

□ Б Г рек знову міг зустрітися з тобою, що він, до речі, і зробив (Л. Костенко).

□ В Понад Дніпром козак іде, може, з вечорниці (Т. Шевченко).

□ Г Троїстої, на жаль, я не застав музики... (М. Рильський).

5. Укажіть речення, у якому правильно розставлено розділові знаки:

□ А Припливайте до колиски, лебеді як мрії (В. Симоненко).

□ Б Гей джуро, глянь! Та їх там ціла сотня (Л. Костенко).

□ В Я не тебе люблю, о ні, моя хистка, лілеє (І. Франко).

□ Г Не раз у сні являється мені, о люба, образ твій, такий чудовий (І. Франко).

6. Укажіть речення із вставним словом (розділові знаки пропущено):

□ А Буває вечірня зоря золота буває рожева. (Олесь Гончар).

□ Б Буває собаки й самі бігають по полях (М. Вінграновський).

□ В Диво дивнеє на світі з тим серцем буває (Т. Шевченко).

□ Г Цей хлопець буває тут частенько.

7. Установіть відповідність між видом речення та прикладом (розділові знаки пропущено):

8. Поставте іменники у кличному відмінку:

Сестриця, Віталій Кирилович, пан Ілля, товариш директор.

9. Запишіть речення, розставте розділові знаки:

Побужжя йде Волинь і наддністрянці а там диви обізветься й Дніпро (Л. Костенко).

10. Придумайте два речення зі вставленими конструкціями, щоб в одному випадку ця конструкція бралася в дужки, а в іншому - виділялася тире.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 4 з теми "Речення із звертаннями, вставними словами(словосполученнями, реченнями) - Українська мова 8 клас - Уроки ІІ семестр - 2013 рік

# data[].attributes.attachment_link.description
Контрольна робота № 4 з теми "Речення із звертаннями, вставними словами(словосполученнями, реченнями) - Українська мова 8 клас - Уроки ІІ семестр - розгорнуті конспекти уроків з української мови для 8 класу

# data[].attributes.headline
РЗМ_ твір-опис вулиці

# data[].attributes.subject
РЗМ_ твір-опис вулиці

# data[].attributes.headline
ТКР 4_ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ_В-1-2-3

# data[].attributes.subject
ТКР 4_ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ_В-1-2-3

# data[].attributes.headline
ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.attachment_link.title
ВНО_8 клас — варіант 4

# data[].attributes.attachment_link.title
ВНО_8 клас — варіант 3

# data[].attributes.attachment_link.title
ВНО_8 клас — варіант 2

# data[].attributes.attachment_link.title
ВНО_8 клас - варіант 1

# data[].attributes.headline
ВНО_варіант 1-4

# data[].attributes.subject
ВНО_варіант 1-4

# data[].attributes.attachment_link.title
ВНО_8 клас - варіант 1 –4

# data[].attributes.headline
ПІДГОТОВКА ДО ВНО_пдф

# data[].attributes.subject
ПІДГОТОВКА ДО ВНО_пдф

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас_ВНО_завдання+теорія—

# data[].attributes.headline
ПІДГОТОВКА ДО ВНО

# data[].attributes.subject
ПІДГОТОВКА ДО ВНО

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас_ВНО_завдання+теорія—

# data[].attributes.headline
семестрова_3 варіанти

# data[].attributes.subject
семестрова_3 варіанти

# data[].attributes.headline
семестрова1-

# data[].attributes.subject
семестрова1-

# data[].attributes.attachment_link.title
КР_                 І СЕМЕСТР_   8 кл ++++

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Краснова

# data[].attributes.attachment_link.title
Твір-опис пам'ятки історії та культури

# data[].attributes.headline
КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР

# data[].attributes.subject
КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР

# data[].attributes.attachment_link.title
контрольний твір-опис

# data[].attributes.headline
САМ РОБОТА "ОДНОСКЛАДНІ РЕЧЕННЯ"

# data[].attributes.subject
САМ РОБОТА "ОДНОСКЛАДНІ РЕЧЕННЯ"

# data[].attributes.attachment_link.title
к переказ      8 клас

# data[].attributes.headline
ТКР 2 ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. ГОЛОВНІ І ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
ТКР 2 ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. ГОЛОВНІ І ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.headline
ТКР 1 СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ. РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
ТКР 1 СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ. РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.attachment_link.title
ТКР1 _8 КЛАС