# data[].attributes.body
Modul. 1.3. Visi Guru Penggerak

Mempelajari tentang Visi guru penggerak dan harapan-harapan yang diingin dicapai oleh seorang CGP. Penyusunan Visi dengan menggunakan Alur BAGJA

Modul 1.4 . Budaya Positif

Mempelajari tentang budaya posisitif yang dapat dilakukan oleh seorang CGP, tentang penerapan Penghargaan, Hukuman, Restusi, maupun reward. mempelajari tentang keyakinan kelas yang dapat diimplementasikan oleh seorang CGP

# data[].attributes.body
Konsep yang sudah dipelajari pada modul 1.3 adalah tentang Visi dan Misi Guru Penggerak. (BAGJA, ATAP)

Modul 1.4 tentang Budaya Positif (Disiplin Positif, Keyakinan Kelas, Segitiga Restitusi)

# data[].attributes.body
Modul 1.3 Tentang Visi Misi guru Penggerak

a. Memahami tentang pentingnya membuat visi yang dapat membawa perubahan bagi guru penggerak dan dunia pendidikan

b. Inkuiri apresiatif, Bagja, dan Atap

Modul 1.4 Tentang Budaya Positif

a. Teori motivasi, hukuman, penghargaan, restitusi

b. Disiplin

c. Keyakinan kelas

d. Kebutuhan manusia

e. Lima posisi kontrol

f. Segitiga Restitusi

# data[].attributes.body
Modul 1.3 tentang Visi dan Misi guru penggerak

Modul 1.4 tentang Budaya positif

# data[].attributes.body
Konsep-konsep yang dipelajari pada modul 1.3 Visi sekolah, Inkuiri Apresiatif, prakarsa perubahan ATAp, BAGJA

1.4 Disiplin positif, teori motivasi prilaku, hukuman dan penghargaan, restitusi, keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia, posisi kontrol guru, segitiga restitusi

# data[].attributes.body
1. 3

1. Visi adalah impian/harapa yang harus direalisasikan(tidak hanya menyelesaikan tugas)

2. BAGJA

3. ATAP

1.4

1. Disiplin Positif

2. Keyakinan Kelas

3. Teori Motivasi

# data[].attributes.body
modul 1.3 tentang visi dan misi guru penggerak

modul 1.4 budaya positif

# data[].attributes.body
Konsep pada modul 1.3 Visi guru pengerak (Pengembangan Bagja) Melalui 7 aset sekolah

Konsep modul 1.4 Budaya positif

Kebiasaan yang ada pada lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1.3 tentang konsep menyusun Visi guru penggerak dengan menggunakan Alur ATAP dan BAGJA, Visi merupakan tujuan atau target yang dapat di rencanakan dan di capai bersama-sama.

modul 1.4 mempelajari tentang Budaya Positif dimana kita menjadi paham tentang perbedaan antara motivasi, hukuman, penghargaan, dan konsekuensi serta restitusi

# data[].attributes.body
Konsep yang di pelajari pada modul 1.3 adalah mengenai pembuatan visi dengan menggunakan BAGJA sesuai dengan prakarsa perubahan dan juga menggunakan ATAP. Pada Modul 1,4 mempelajari tentang budaya positif dimana ada restitusi, keyakinan kelas, posisi kontrol seorang guru, teori motivasi, hukuman, pelanggaran, penghargaan dan nilai positif dan kebijakan universal

# data[].attributes.body
Pada modul 1.3 yang dipelajari terkait dengan visi guru penggerak dengan pendekatan inkuiri apresiatif dan alur BAGJA

Modul 1.4 terkait dengan budaya positif terutama berkaitan dengan teori motivasi dan teori kontrol Dr Willian Glasser, perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi, serta membangun keyakinan kelas dengan pendekatan nilai-nilai kebajikan universal.

# data[].attributes.body
Konsep 1.3 ttg Visi Sekolah Inkuiri Apresiatif, BAGJA dan ATAP

Konsep 1.4. Budaya Positif, teori motivasi, segitiga restitusi, posisi kontrol, keyakinan kelas, Hukuman dan Penghargaan

# data[].attributes.body
Pada modul 1.3 kita belajar pemahaman tentang visi sekolah ,IA, Prakarsa perubahan, BAGJA, dan ATAP

Pada modul 1.4 kita belajar tentang disiplin positip mencakup keyakinan kelas dsn restitusi

# data[].attributes.body
Mosul 1.3 Visi Guru Penggerak, IA, Prakarsa perubahan, ATAP dan NAGJA. Modul 1.4 budaya positif, teori motivasi prilaku, restitusi, keyakinanan kleas, dan sgitiga restitusi

# data[].attributes.body
Modul 1.3 mempelajari tentang visi guru penggerak, guru membuat visi pribadi dan membentuk visi sekolah yang berpihak pada murid ke dalam prakarsa perubahan melalui inkuiri apresiatif, kanvas BAGJA dan ATAP

Modul 1.4 mempelajari tentang Budaya Positif, diantaranya : disiplin positif dan nilai-nilai kebajikan universal, teori motivasi, hukuman,dan penghargaan restitusi, pembuatan keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia dan dunia berkualitas, 5 posisi kontrol , segitiga restitusi

# data[].attributes.body
konsep yang telah saya pelajari pada modul 1.3 adalah Terkait Visi misi Guru Pengerak yang mana peimipin pembelajaran merancang visi yang berpihak kepda anak

Modul 1.4 Terkait Budaya positif, keyakinan kelas , terori segitiga restitusi menanamkan motifasi instristik dalam diri anak

# data[].attributes.body
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Modul 1.4 Budaya Positif

# data[].attributes.headline
YUDARMISWAN 1.3 visi dan misi guru penggerak, kita harus menyesuaikan visi kita dengan keadaan sekolah dan kemampuan sekolah serta di diskusikan bersama, dalam menyusun visi kita harus berpedoman pada alur BAGJA 1.4 Disiplin Positif, keyakinan kelas dan selalu memotivasi siswa

# data[].attributes.subject
YUDARMISWAN 1.3 visi dan misi guru penggerak, kita harus menyesuaikan visi kita dengan keadaan sekolah dan kemampuan sekolah serta di diskusikan bersama, dalam menyusun visi kita harus berpedoman pada alur BAGJA 1.4 Disiplin Positif, keyakinan kelas dan selalu memotivasi siswa

# data[].attributes.body
1.3 ,konsep visi dan misi seorang guru penggerak ,memasukkan profil pelajar pancasila dalam visi serta kalimat visi harus menggerakkan hati saat orang membaca atau mendengarnya,BAGJA 1.4 konsep lingkungan dan budaya positif,disiplin positif sesuai konsep konsep disiplin,keyakinan kelas,hukuman dan 5 kebutuhan dasar manusia serta segitiga restitusi yang penerapannya berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Modul 1.3 : Visi guru penggerak dengan membuat rencana BAGJA dan ATAP

Modul 1.4 : Disiplin positif, teori motivasi, hukuman, penghargaan, keyakinan kelas, restitusi, kebutuhan dasar manusia dan lima posisi kontrol

# data[].attributes.body
Modul 1.3 Guru penggerak memahami pemetaan kekuatan dan harapan.

Modul 1.4 Disiplin positif merupakan perubahan dengan teori motifasi berdasarkan kebutuhan dasar cgp dan murid

# data[].attributes.body
Modul 1.3 visi Guru Penggerak

visi sekolah ,IA,Prakarsa Perubahan ,ATAP ,BAGJA

Modul 1.4 Budaya positif

Budaya positif ,keyakinan kelas ,Motivasi ,Hukuman ,penghargaan dan Restitusi

# data[].attributes.body
Modul 1.3

1. Visi dan Prakarsa Perubahan

2. ATAP

3. BAGJA

Modul 1.4

1. Disiplin positif

2. Teori motivasi prilaku

3. Hukuman dan penghargaan

4. Segitiga restitusi

5. keyakinan kelas

6. Posisi kontrol

7. Segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Konsep Modul 1.3 Tentang Visi Misi Guru Penggerak. Pada Modul 1.3, peserta diajak untuk merumuskan visi dan misinya sebagai guru penggerak. Visi dan misi ini merupakan acuan bagi peserta untuk mewujudkan perubahan positif di sekolah.

Konsep Modul 1.4 Budaya Positif

Pada Modul 1.4, peserta diajak untuk memahami pentingnya budaya positif di sekolah. Budaya positif adalah lingkungan yang mendukung perkembangan murid secara holistik, baik secara akademis, sosial, emosional, maupun spiritual.

# data[].attributes.body
Modul 1.3 mempelajari tentang visi guru penggerak

Tahapan MERDEKA

ATAP

Modul 1.4 mempelajari tentang budaya positif

1. disiplin,

2. motivasi

3. keyakinan

4. kebutuhan dasar

5. restitusi

# data[].attributes.body
1.31. Visi Guru Penggerak

2. BAGJA

3. ATAP

1.4. Budaya positif

Keyakinan kelas

Segi tiga Restitusi

# data[].attributes.body
modul 1.3. inkuiri apresiatif,ATAP,BAGJA,DIAGRAM GUNUNG ES dan kurva belajar

modul 1.4. budaya positif dan nilai kebajikan,Teori motivasi perilaku, hukuman, dan penghargaan, restitusi

# data[].attributes.body
1. VISI

2. PRAKARSA PERUBAHAN

3. BAGJA

4. APRESIASI INKUIRI

5. BUDAYA POSITIF

6. POSISI KONTROL

# data[].attributes.body
Konsep modul 1.3 adalah visi guru penggerak, tahapan bagja, atap

Dan konsep modul 1.4 adalah budaya positif dan materi disiplin positif, keyakinan kelas, dihukum oleh penghargaan, kebutuhan dasar manusia, posisi kontrol, dan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
1.3 : Menyusun Visi Prakarsa perubahan melalui BAGJA

1.4 : Memahami budaya Positif dengan menerapkan nilai-nilai kebajikan yg mengandung nilai Positif untuk di sesuaikan dalam keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Konsep Modul 1.3 mempelajari tentang visi dan misi guru penggerak, Bagja dan ATAP

Konsep modul 1.4 mempelajari tentang segitiga restitusi, konsekuensi dan hukuman serta budaya positif di sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1.3 tentang konsep menyusun Visi guru penggerak dengan menggunakan Alur ATAP dan BAGJA, Visi merupakan tujuan atau target yang dapat di rencanakan dan di capai bersama-sama.

modul 1.4 mempelajari tentang Budaya Positif dimana kita menjadi paham tentang perbedaan antara motivasi, hukuman, penghargaan, dan konsekuensi serta Segitiga Restitusi.