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Consigna 1: Fotografias: "Transformando malas en buenas"

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Consigna 1: Fotografias: "Transformando malas en buenas"

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Decimos no, decimos sí

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Consigna 2: Pirámides: "Transformando malas en buenas"

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Consigna 2: Pirámides: "Transformando malas en buenas"

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Ordenar según niveles de violencia

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Nuestros productos

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Link de cortos

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Conclusiones generales para compartir en el plenario

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Conclusiones generales para compartir en el plenario

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Grupo 1 Fotografía de violencia

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Grupo 2 Fotografía de violencia

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Un día más en el colegio San Miguel.

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Compañerismo y amistad.

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fotografía de violencia

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fotografía de violencia

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Fotografía de violencia

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Grupo 7. Transformando las malas en buenas .

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Grupo 7. Transformando las malas en buenas .

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Violencia de género.

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Grupo 7. Situación de No violencia de género. 

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Grupo 7. Situación de No violencia de género. 

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fotografía pacifica

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situación pacifica

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Grupo 3 no violencia - escena de fútbol y acción reparadora

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Grupo 3 no violencia - escena de fútbol y acción reparadora

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Grupo 3 no violencia - Escena de fútbol y acción reparadora 

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Grupo 3 no violencia - Escena de fútbol y acción reparadora 

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Grupo 7. Pirámides de niveles de violencia e indicadores de violencia.

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Grupo 7. Pirámides de niveles de violencia e indicadores de violencia.

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tipos de violencia

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pirámide de violencia

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Pirámide buenas acciones

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Una de las cuestiones que llevamos a la reflexión como grupo, tiene que ver que a veces naturalizamos situaciones de la vida cotidiana como por ejemplo, las relaciones tóxicas que no construyen sino destruyen. En contraposición, alentamos a que se gesten vínculos sanos, que sumen, construyan y animan a relacionarse mejor.

A veces en los distintos espacios se naturalizan situaciones de violencia y hay que animarse a romper con esas estructuras. Nosotrxs apostamos a que se visibilice más en la escuela y sociedad el clima de respeto, comprensión, ternura, igualdad, amor y empatía.

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Para erradicar la violencia escolar haríamos hincapié en inculcar valores de respeto, y generar instancias de diálogo para no naturalizar situaciones de violencia.

Ya que el diálogo genera concientizacion.

La violencia es el estado más salvaje de un conflicto, es por ello la necesidad de abordar los conflictos mediante el diálogo.

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Conclusión

En todo lo que charlamos todos concluimos en qué la violencia es gravísima, que como grupo se podían identificar los indicadores de la misma y hubo muchas reflexiones positivas e interés a grandes rasgos de seguir teniendo espacios de reflexión y diálogo.

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Violencia en la Violencia en la

Escuela sociedad

Discriminación =

Violencia física =

Maltrato de profesores maltrato Infantil

a alumnxs

Bullying =

Cyber Bullying =

Violencia Verbal =

Brand Bullying =

Violacion Acoso/abuso =

Viol de género

Grooming

Maltrato animal

Reflexionamos sobre el hecho de q la escuela muestra la sociedades una medida más pequeña y es dl lugar que nos puede brindar kas herramientas para transformarnos y así lograr cambios sociales.

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Pirámide Malas

Violacion

A c o s o

Abuso sexual

Publicidad /Humor sexual

Violencia de Género

Micro machismo

Chantaje emocional

Amenazas

Invisibilizacion

Desprecio / culpa

Humillar^Ignorar

Insultar/Gritar

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Pirámide Buenas

ESI

Respeto

Escuchar

Ayuda

Igualdad de Derechos

Igualdad de Género

Valorar las Emociones

Inclusión

Empatía

Diversidad

Amor

Dialogar

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias. 

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias. 

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Reflexiones sobre videos- Formas de violencias

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Reflexiones sobre videos- Formas de violencias

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias

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Reflexiones sobre videos - Formas de violencias