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五1經濟變遷如何影響台灣人的生活

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五1經濟變遷如何影響台灣人的生活

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二1中華民國政府為何在臺灣實施戒嚴?

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二1中華民國政府為何在臺灣實施戒嚴?

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二2臺灣為什麼能走向民主社會?

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二2臺灣為什麼能走向民主社會?

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四1臺灣的區域如何發展與規畫?

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四1臺灣的區域如何發展與規畫?

台灣虎尾鎮糖業發展以及空間規劃

從古今地圖的比對，看見空間轉變

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一1日本政府如何殖民統治臺灣?

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一1日本政府如何殖民統治臺灣?

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四2產業建設對地方發展有何影響?

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四2產業建設對地方發展有何影響?

高鐵與科技園區對地區（農業面積、聚落型態、建築型態）的影響

糖業發展目前有遇到困境嗎？ 除了糖業，其他產業（米、茶）是否遇到同樣的困境？

概念：

1. 傳統產業的經濟規模無法支持大多數人的經濟生活。

2. 傳統產業保留的原因且需要轉型

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一1日治時期對臺灣社會的影響為何?

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一1日治時期對臺灣社會的影響為何?

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三1臺灣為什麼有多元的米食文

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三1臺灣為什麼有多元的米食文化?

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三2臺灣的音樂（布袋戲）如何展現多元文化? 

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三2臺灣的音樂（布袋戲）如何展現多元文化?

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五2臺灣為什麼能成為世界的科技島?

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五2臺灣為什麼能成為世界的科技島?

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五3台灣茶為什麼能揚名國際

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五3台灣茶為什麼能揚名國際

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四3人們為何會跨區發展與互動

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四3人們為何會跨區發展與互動?

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單元一至二為一般教學

1. 藉由時間軸線，認識單元一~二不同時期的台灣面貌。

2. 理解當代台灣的人民權利與義務及政府組織。

3. 提取多元族群為主軸，整理不同時期(清末"日治"來台初期及現在)的衝突、政策、衝突、影響。

4. 倡議:從權利、族群多元和政府組織的觀點，針對目前虎尾在地移工或新住民友善對待的倡議行動。

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第三、四、五單元成為一個主題主

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第三、四、五單元成為一個主題

主題內容發想

1. 利用課本第五六單元，理解聚落（類型特色與生活）、人口（數量與結構）、區域位置三者之間的概念與關聯

2. 現象描述：虎尾在地聚落的類型、特色、生活型態及變化（歷史）+虎尾在地人口數量與結構變化(民國70~110年)

3. 詮釋(現象解釋)：虎尾的區域與交通對聚落與人口的影響。

4. 作品：選擇一個特色景點，描述特色、生活型態及變化+人口數量等，從區域與交通面向切入來做解釋。

5. 區域發展的提案（議員或鎮長）

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從經濟變遷產業生活型態改變與適應

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從經濟變遷產業生活型態改變與適應

改變：人口遷入遷出、產業多元化、聚落型態改變、交通

適應：

概念：多元並存、適應轉型

提問與解決、探究的方法與策略+深度學習、協作、科技

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核心問題:經濟變遷影響人們的生活

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核心問題:經濟變遷影響人們的生活方式，如何多元並存並永續發展?

1.雲林地區，如果從產業類型(漁、農、牧、林+工+服務業)來看，各產業有那些代表地區?這些地區和產業之間的關聯是什麼?(四1)

2.以虎尾為例，主要產業類型有哪些?有怎樣的變化?影響的主要因素是什麼?(四2)

3.觀察虎尾這幾年的人口變化，你看到了怎樣的趨勢?人口減少或增加的原因是什麼?(四3)

4.產業變化和虎尾人口變化之間，你覺得有怎樣的關係?是什麼原因讓你這麼說?(五1)

導向專題

5.產業的變化，帶給虎尾怎樣的影響(五2)?

為什麼台灣會成為科技島or科技園區會什麼會設在虎尾(五2)?(--產業建設、終身學習、韌性等)

如何面對與處理(延續終身學習、韌性等)?

6.專題製作:多元並存與永續發展--以三1+三2+五3為例搭鷹架，製作產業轉型或兼顧弱勢支持相關做法的專題報告。(虎尾的100種樣子)