# data[].attributes.headline
Дана школа представлен

# data[].attributes.body
Дана школа представлена більш традиційно, стандартно. В нвй відсутні інтерактивні технології та інноваційні навчальні засоби.

# data[].attributes.body
Школа сучасна, цікава, інтерактивна, яскрава, мобільна. Ми бачимо, що в цій школі використано багато новітніх технологій та сучасного обладнання.

# data[].attributes.body
Більш традиційна школа, не маючи кращих умов, вчителі намагаються власними силами зробити гарні умови для навчання дітлахів

# data[].attributes.body
Школа НУШ. Оснащенна новітніми технологіями, і має досить широкий вибір для проведення різних активностей.

# data[].attributes.body
Школа виглядає звичайно, вона наповнена всим необхідни для навчання. Вчитилі страються надати гарні знання для учнів.

# data[].attributes.body
Школа сучасна, світла, модернізована, цікава. Видно, що в неї є гарне фінансування та можливості створити граний та корисний навчальний процес.

# data[].attributes.headline
Управлінська діяльність орієнтована на забезпечення процесу особистісного розвитку учнів і педагогів

# data[].attributes.subject
Управлінська діяльність орієнтована на забезпечення процесу особистісного розвитку учнів і педагогів

# data[].attributes.headline
Цілепокладання (спільне або самостійне визначення цілей навчання учнями)

# data[].attributes.subject
Цілепокладання (спільне або самостійне визначення цілей навчання учнями)

# data[].attributes.headline
Організація (педагог частину своїх функцій передає учням; довіряє учням; стосунки в системі «учень – педагог» на основі взаємодовіри, взаємоповаги)

# data[].attributes.subject
Організація (педагог частину своїх функцій передає учням; довіряє учням; стосунки в системі «учень – педагог» на основі взаємодовіри, взаємоповаги)

# data[].attributes.headline
Оцінка й контроль (оцінка самим учнем, взаємооцінка, оцінка педагогом з урахуванням динаміки досягнень учня; перевага самоконтролю й взаємоконтролю в діяльності учнів)

# data[].attributes.subject
Оцінка й контроль (оцінка самим учнем, взаємооцінка, оцінка педагогом з урахуванням динаміки досягнень учня; перевага самоконтролю й взаємоконтролю в діяльності учнів)

# data[].attributes.headline
Проєктування (педагог у співпраці з учнями проєктує навчальний процес, використовуючи здебільшого активні методи навчання)

# data[].attributes.subject
Проєктування (педагог у співпраці з учнями проєктує навчальний процес, використовуючи здебільшого активні методи навчання)

# data[].attributes.headline
Освіта – процес розвитку індивідуально неповторної гармонійно розвиненої особистості учня

# data[].attributes.subject
Освіта – процес розвитку індивідуально неповторної гармонійно розвиненої особистості учня

# data[].attributes.headline
Освіта – процес передачі знань, формування вмінь та навичок

# data[].attributes.subject
Освіта – процес передачі знань, формування вмінь та навичок

# data[].attributes.headline
Головна функція педагога –організаційно-консультативна, що активізує процес самоосвіти та самовиховання учнів

# data[].attributes.subject
Головна функція педагога –організаційно-консультативна, що активізує процес самоосвіти та самовиховання учнів

# data[].attributes.headline
Цілепокладання (учні не беруть участі у виборі цілей)

# data[].attributes.subject
Цілепокладання (учні не беруть участі у виборі цілей)

# data[].attributes.headline
Управлінська діяльність орієнтована на підвищення рівня успішності та дисципліни

# data[].attributes.subject
Управлінська діяльність орієнтована на підвищення рівня успішності та дисципліни

# data[].attributes.headline
Організація (педагог усі власні повноваження залишає за собою, учень – у ролі підлеглого; стосунки в системі «учень – педагог» з позиції сили)

# data[].attributes.subject
Організація (педагог усі власні повноваження залишає за собою, учень – у ролі підлеглого; стосунки в системі «учень – педагог» з позиції сили)

# data[].attributes.headline
Оцінка й контроль (оцінювання педагогом знань, умінь і навичок за визначеними критеріями, авторитарний контроль діяльності учнів)

# data[].attributes.subject
Оцінка й контроль (оцінювання педагогом знань, умінь і навичок за визначеними критеріями, авторитарний контроль діяльності учнів)

# data[].attributes.headline
 Головна функція педагога – інформаційна (педагог –основне джерело нових знань, учень – одержувач)

# data[].attributes.subject
 Головна функція педагога – інформаційна (педагог –основне джерело нових знань, учень – одержувач)

# data[].attributes.headline
Проєктування (педагог проєктує навчальний процес, використовуючи репродуктивні й пасивні методи навчання)

# data[].attributes.subject
Проєктування (педагог проєктує навчальний процес, використовуючи репродуктивні й пасивні методи навчання)