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Otras herramientas de evaluación en línea

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Otras herramientas de evaluación en línea

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Plataformas de aprendizaje en línea (LMS): Existen muchas opciones para crear y proporcionar exámenes, cuestionarios y tareas en línea.

Herramientas de evaluación en línea: Existen herramientas específicas para crear encuestas, evaluaciones y exámenes en línea, como Google Forms, Quizlet o Kahoot.

Videoconferencia: Las videoconferencias pueden utilizarse para entrevistas, presentaciones o evaluaciones orales en tiempo real.

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Brainstorming Proyecto Creativo Doodle Rojo Pastel Presentation

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JOHANA BAQUERO
ANA VEGA

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En la actualidad la evaluación del aprendizaje virtual ha constituido una parte esencial de la experiencia educativa y juega un papel fundamental en el desarrollo y el éxito de los estudiantes y docentes. Esto nos ha permitido utilizar una variedad de métodos de evaluación y adaptarlos a objetivos de aprendizaje específicos, lo que lleva a brindar una experiencia de aprendizaje efectiva y significativa a nuestros estudiantes en el entorno virtual. Ahora bien, este tipo de evaluación tiene como objetivo medir el nivel de comprensión y retención de conocimientos de los estudiantes en diferentes contextos, instituciones educativas, cursos, programas o actividades de formación en entornos virtuales. Esta evaluación puede tomar diversas formas y enfoques, y es esencial para determinar si los objetivos de aprendizaje se están alcanzando con el fin de mejorar la calidad de la educación en línea.

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Tipos de evaluación en espacios virtuales

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Tipos de evaluación en espacios virtuales

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Evaluación formativa: Evaluación continua que toma lugar durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Es esencial para retroalimentación continua.
Evaluación sumativa: Se da al final para poder tener una clara idea de que conocimiento adquirieron los estudiantes.
Evaluación auténtica: Se enfoca en tareas y actividades del mundo real, lo que permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos y habilidades de manera práctica.
Autoevaluación y coevaluación: Se crean espacios donde los educandos pueden evaluar sus propias actividades o la de sus compañeros, lo que invita a la autorreflexión.

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Tanto en la modalidad presencial como virtual, estos principios de evaluación de aprendizaje son fundamentales.

Confiabilidad: En los entornos virtuales se garantiza que los estudiantes desarrollen sus conocimientos a través de la aplicación de diferentes instrumentos.

Autenticidad: Los recursos que se utilizan en los entornos virtuales permiten la creación de actividades auténticas explorando la creatividad del estudiante

Validez: Esta mediada por la medición de lo que se espera

Objetividad: Hace referencia a la necesidad de evitar perjuicios, favoritismo y tener claros los criterios de evaluación.

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Consideraciones para tener en cuenta en evaluaciones en espacios virtuales

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Consideraciones para tener en cuenta en evaluaciones en espacios virtuales

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Éticas y de seguridad: Dentro de los espacios virtuales es importante abordar las preocupaciones éticas, como el plagio y la seguridad de las evaluaciones en línea.
Accesibilidad y equidad: Es de gran importancia garantizar que las evaluaciones en espacios virtuales sean accesibles para todos los estudiantes, por eso es esencial crear acomodaciones en cada evaluación si es necesario.
Feedback y retroalimentación: Proporcionar retroalimentación efectiva a los estudiantes es esencial en los espacios virtuales.
Monitoreo y prevención de trampas: La vigilancia de la integridad académica es importante en las evaluaciones en línea.

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Pastel Creative Mind Mapping Cycle Diagram Facebook Post (1)

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Como afirma Elena Barbera (2006), la evaluación virtual posee una gran multidimensionalidad con relación al aprendizaje, lo que permite comprender la complejidad de la misma, gracias a la tecnología se divide en tres contextos fundamentales, donde la evaluación automática es un proceso que conecta de manera directa las preguntas con la validez de las respuestas y es una evaluación estandarizada por un ordenador, asimismo, la de tipo enciclopédico, permite verificar el plagio y otros inconvenientes garantizando una transparencia, y finalmente, la evaluación colaborativa es adecuada para establecer vínculos sociales entre los estudiantes y docentes permitiendo evaluar tanto el proceso como el producto.

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En el proceso de diseñar las evaluaciones de aprendizaje en los entornos virtuales, es fundamental tener en cuenta la función de cada tipo de evaluación

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Evaluación en espacios virtuales de aprendizaje

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Evaluación en espacios virtuales de aprendizaje

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Esta se refiere al proceso de evaluación de evaluación de la enseñanza y aprendizaje en línea, incluyendo todo su entorno.

Dicho enfoque de evaluación se divide en dos: Cuantitativo y cualitativo. El cual, a su vez, se desglosa en tres diferentes tipos de evaluación: Inicial, formativa y final.

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Evaluación en espacios virtuales de aprendizaje

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES

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El rol que la evaluación tiene en la formación en ambientes mediados por las Tic nos obliga a los docentes a desarrollar una planeación  y ejecución minuciosa de cada uno de los elementos que la conforman, lo cual requiere una búsqueda de estrategias nuevas e innovadoras para evaluar, por tanto, el empleo de una evaluación correcta, pertinente y adaptada a las necesidades del educando nos garantiza un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes.
Entre los instrumentos de evaluación virtual tenemos: Foros, rúbricas, portafolios, mapas conceptuales, pruebas escritas-cuestionarios, lista de cotejo, escalas de estimación, ensayos, proyectos, organizadores gráficos, blogs, entre otros.

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En comparación con los métodos tradicionales o presenciales de valuación, a través de las plataformas digitales se obtienen muchas ventajas como mayor accesibilidad a la información desde cualquier lugar y tiempo, lo que permite elegir el momento apropiado para resolver evaluaciones reduciendo la presión e improvisación, también podemos decir que es amigable con el ambiente y notable la reducción de costos en copias, transportes, etc. Por otro lado, las evaluaciones virtuales se pueden proporcionar de manera inmediata o en un plazo muy corto, lo que permite a los estudiantes recibir retroalimentación individual sobre su desempeño desde diferentes formatos, entre otras. Estas ventajas pueden mejorar la experiencia de aprendizaje y facilitar la evaluación efectiva en entornos educativos en línea.

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Capacho, J. R. (2013). Evaluación del aprendizaje en espacios virtualesTIC. Universidad del Norte.

Lezcano, L., & Vilanova, G. (2017). Instrumentos de evaluación de aprendizaje en entornos virtuales. Perspectiva de estudiantes y aportes de docentes. Informes Científicos Técnicos-UNPA, 9(1), 1-36.

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La evaluación en espacios virtuales requiere una planificación cuidadosa y el uso de herramientas y enfoques apropiados para medir el aprendizaje de los estudiantes de manera efectiva y justa en entornos en línea. También es importante adaptarse a las necesidades cambiantes de la educación virtual y las tecnologías emergentes. la evaluación del aprendizaje en entornos virtuales es un componente esencial de la educación en línea que requiere un enfoque estratégico y una atención cuidadosa a la equidad, la tecnología, la retroalimentación y la adaptación constante. Cuando se realiza de manera efectiva, puede promover un aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades relevantes para el siglo XXI.