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Tema: Conociendo mi cuerpo
Actividad: Lee las indicaciones y contesta la actividad del manual página 11.

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Juguemos con las letras
📢Instrucción:

Recordar el uso de mayúsculas en nombres propios, nombres de animales, ciudades o cosas en especifico.

Comentar que compañeros tienen nombres que inicien con la misma letra que el propio.

Mencionar algunos otros nombres que inicien con la misma letra que el propio.

📝Actividad: Realiza las actividades del manual página 14.
Caligrafía: Repasa el trazo 5 veces, emplea diferentes colores Sigue la dirección de las flechas. (página 5)

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tesoro del saber: Caligrafía pág. 6
LyC: Escribe en tu libreta cinco palabras que inicien con la letra de tu nombre.

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Topic: Adjectives

1. Students will listen and perform the video "This is a happy face"

2. Students will answer the page #25 of the book "Fly higher""

# data[].attributes.attachment_link.title
This Is A Happy Face | Noodle & Pals | Songs For Children

# data[].attributes.body
Actividad: formar figuras con el tangram.

# data[].attributes.body
INICIO: Comenzaremos haciendo los ejercicios de lectura en el pentagrama que aparecen en la imagen, explicaré qué es un compás y repasaremos los matices.

DESARROLLO: Leeremos lentamente la partitura de nuestra canción navideña

CIERRE: Tocaremos los primeros compases de la canción con nuestro instrumento

# data[].attributes.body
TEMA: figuras geométricas.

INICIO: Cálculo mental.
DESARROLLO: Contar lados de las figuras geométricas (llenar tabla de la libreta digital).
CIERRE: Construir rompecabezas a través del juego minuto para ganar.

RECURSOS: Hoja milimétrica, colores, lápiz, pegamento.

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Thema: geometrische Figuren
Inhalt: Mit Zahnstochern und Plastilin werden wir verschiedene geometrische Körper herstellen, um das Verständnis des Namens zu üben.

# data[].attributes.body
Thema: geometrische Figuren
Inhalt: Wir werden geometrische Figuren besprechen und etwas über geometrische Körper lernen. Wir werden die Aktivitäten im Handbuch verstärken.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Kids TV Channel Deutschland - Deutsch Kinderlieder

# data[].attributes.attachment_link.title
lernen geometrische Formen in Deutsch - Bildungs Lied für Kinder | beliebte Kinderlieder

# data[].attributes.body
Topic: Countries around the world
1. Students will listen and perform "This is a happy face"
2. Students will write the uses of a and an, and how to use them.
3. students will write some words and will decide what to use a or an.

# data[].attributes.body
Thema: geometrische Figuren
Inhalt: In unserem Notizbuch werden wir Zeichnungen mit geometrischen Figuren anfertigen, deren Namen aufschreiben und üben.

# data[].attributes.body
SE SALUER!
Activité: Ecoutez et complétez les dialogues avec les mot manquants.
Matériel: du manuel de français, de la trousse.

# data[].attributes.body
SE SALUER!
Activité: Ecoutez et complétez les dialogues avec les mot manquants.
Matériel: du manuel de français, de la trousse.

# data[].attributes.body
SE SALUER!
Activité: Ecoutez et complétez les dialogues avec les mot manquants.
Matériel: du manuel de français, de la trousse.

# data[].attributes.body
Topic: Adjectives

1. Students will listen and perform the video "This is a happy face"

2. Students will answer the page #26 of the book "Fly higher""

# data[].attributes.attachment_link.title
This Is A Happy Face | Noodle & Pals | Songs For Children

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Construimos frases
📢Instrucción:

Observar las imágenes, mencionar el nombre del objeto y construir frases sencillas que contengan  esa palabra; observa el ejemplo.

📝Actividad: Recorta, ordena, pega las frases que formaste.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tesoro del saber: Sin consigna

# data[].attributes.body
Topic: Adjectives

1. Students will listen and perform the video "This is a happy face"

2. Students will answer the page #24 of the book "Fly higher""

# data[].attributes.attachment_link.title
This Is A Happy Face featuring Noodle & Pals | Learn Emotions! | Super Simple Songs

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Topic: Countries around the world
1. Students will listen and perform the video "Numbers song 10-20".

Canciones en inglés para niños | 10-20 contar en Inglés | "Vamos a contar de 10 a 20" - YouTube
2. Students will tell if they know any flag.
3. After sharing their answers students will color some flags with specific colors.

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TEMA: Figuras geométricas.

INICIO: Cálculo mental.

DESARROLLO: Explicar que los objetos están formados por figuras geométricas y se han perdido. Los alumnos deben ubicar la figura en el pizarrón y dejarlo con su respectiva familia.

CIERRE:  Realizar ejercicios de libro página 19.

RECURSOS: figuras, cinta adhesiva y libro.

TAREA: Repasar las figuras geométricas, usando la siguiente aplicación: https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/juguemos-con-burbujas-formas

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Topic: Countries around the world
1. Students will listen and perform "This is a happy face"
2 Students will write some words and complete them with a letter.
3. Then, students should illustrate each of the words they worte.

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TEMA: LA TOMBOLA
|   Inicio |   Activación física: Simón dice… Para realizar esta actividad, se inicia con una valoración de las ubicaciones espaciales del niño con respecto a su cuerpo, explorar el dominio de: derecha, izquierda, abajo, arriba, frente, atrás, adentro y afuera.
| Desarrollo   | Empezar a reforzar con el material concreto que se tenga alrededor, por ejemplo: si hay juguetes o libros (cualquier objeto), usar éstos para estimular las ubicaciones, siempre es conveniente empezar con material concreto y manipulable. Por ejemplo: colocar los bloques rojos a su derecha, los bloques verdes arriba del bote, etc. así sucesivamente hasta observar un mejor dominio de las ubicaciones espaciales.
| Cierre | La actividad de La Tómbola consiste en realizar una serie de consignas donde el niño utiliza partes de su cuerpo. La consigna será: “Aquí tengo una pequeña tómbola (alguna cajita o botecito), introducirás tu mano y sacarás uno de los papelitos el cuál te dirá con qué parte del cuerpo realizarás las siguientes actividades, tú la seleccionas.

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Topic: Smaller numbers

Warm-up: Teacher explains the theme by writing two exercises on the board.
Activity: Cut and paste the worksheet and color the smaller numbers.
Closure: Discussion about the topic.

Material: Notebook, worksheet, glue, scissors, pencil.

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Topic: La envidia.

1. Los alumnos comparten sus opiniones acerca de la tarea anterior.

2. La profesora pregunta a los chicos ¿Qué es un talento? ¿Tienes talentos? ¿Cuáles son?.

3. Los alumnos participan y contestan las preguntas anteriores qué hizo la profesora.

4. Los alumnos abren su libro "mi primera empresa 2" en la página 14 y entre todos hacen una lectura grupal. Comparten sus ideas acerca de la lectura.

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TEMA: Antecesor y sucesor

INICIO: Cálculo mental.

DESARROLLO: Explicar números ascendente y descendente de los números del 1 al 10 (libro página 20).

CIERRE: Aplicar el avioncito para explicar los números ascendente y descendente.

RECURSOS: Libro y lapicera.

TAREA: Realizar ejercicios del libro página 4.

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Topic: habitats

Homework: Play the game on the site
https://wordwall.net/resource/33170856/match-the-animal-to-the-correct-habitat-ma

Activity: Watch the habitats that the teacher projects and write them on the notebook.

Material:
-Cahier
-Crayon

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Match the animal to the correct habitat MA

# data[].attributes.attachment_link.description
Arctic - Polar bear, Ocean - Shark, Desert - Camel, Rainforest - Monkey, Woodland - Moles, Wetlands - Crocodile, City.

# data[].attributes.body
Topic: Parts of a flower

Activity: Answer page 29 from the Science book.

Material:
-Sciences book
-Pencil

# data[].attributes.body
Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Juguemos con las letras
📢Instrucción:

Comentar que silabas se forman al unirla consonante c con cada una de las vocales (ca, ce, ci, co, cu)

Explicar que La letra C tiene dos sonidos: uno fuerte, con las vocales a, o, u, y uno suave con las vocales e, i.

Iniciar lectura "El caracol Carlos" (manual pág. 15

conforme siguen la lectura, subrayar las palabras que lleven ca, co, cu

📝Actividad: Con base ala lectura anterior realiza las actividades del manual página 16.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tesoro del saber: Caligrafía pág. 7
LyC: Escribe 5 palabras que inicien con cada sílaba ca, co, cu

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Topic: The four elements

Activity: Watch the video that the teacher projects on the screen, listen and repeat the names of the elements.
After the video, write the names of the elements on your notebook.

Material:
-Notebook
-Pencil

Homework: Complete the activities on Pegasus platform due October 31st

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Topic: Larger numbers

Warm-up: Discuss the activity by solving two examples on the board.
Activity: Cut and paste the worksheet and colot the larger number with colors.
Closure: Check the answers with a classmate.

Material: Note book, worksheet, scissors, glue, colors

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Juguemos con las letras
📢Instrucción:

Comentar que al unir varias silabas se pueden formar palabras diferentes.

Por ejemplo: ca  +  mi  +  sa     = camisa

Con las letras se pueden formar varias palabras, oraciones o textos.

📝Actividad: realiza las actividades del manual página 17.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tesoro del saber: Caligrafía pág. 8
LyC: Tesoro del saber pág. 18

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Suspención por Consejo Técnico Escolar.

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TEMA: "BOTELLA CON PULMONES"

PRCEDIMIENTO:
Primero, corta la botella por la mitad y coloca el guante de látex recubriendo la parte inferior, simulando el diafragma. A continuación, forma una “Y” con las pajitas y cuelga de los extremos los globos. Por último, introduce toda la estructura en la botella. Los niños podrán ver con sus propios ojos cómo se llenan los pulmones de aire cuando el diafragma se expande y viceversa.

MATERIALES:
✔ Una botella de plástico (600 ml)
✔ 4 popotes
✔ 1 bolita de plastilina
✔ 1 guante de latex
✔ Cinta aislante (negra)

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Juguemos con las letras
📢Instrucción:

Recordar el sonido de la consonante M m

Repasar sonido de las silabas ma, me, mi, mo, mu.

📝Actividad: realiza el trazo de la letra M m manual página 19.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tesoro del saber: Sin consigna