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1h de retour sur la sortie, les contenus “ce qu’on a appris”

3h travail en groupe collaboratif de restitution

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1 journée de sortie: Lieux Montbrison sur Lez pour toutes les classes de 6è avec Mme Dubuis, professeur de SVT et deux intervenants

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1 journée de sortie: Lieux Montbrison sur Lez pour toutes les classes de 6è avec Mme Dubuis, professeur de SVT et deux intervenants

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Tout un parcours nous a permis de traverser et remonter le temps à plusieurs époques et de trouver des indices dans le paysage de son évolution et apprendre à se repérer dans le temps et l’espace.

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Le 20 février, toutes les classes de 3è et l'atelier théâtre sont allés voir "Arlequin poli par l'amour"

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Le 20 février, toutes les classes de 3è et l'atelier théâtre sont allés voir "Arlequin poli par l'amour"

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Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Arlequin poli par l’amour / Marivaux / Thomas Jolly / Compagnie La Piccola Familia — Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Saison 24/25 • Prodige du théâtre français, Thomas Jolly est connu pour ses pièces spectaculaires. Arlequin poli par l’amour est celle qui l’a propulsé sur le devant de la scène. . Dans cette adaptation, il nous emmène au milieu d’un drôle de trio amoureux. Un jour, une fée, éprise d’Arlequin, décide de le séquestrer. Son beau visage l’a tant séduite qu’elle n’a pas pris la mesure de sa grande ignorance. Elle espère bien se faire aimer de lui. Mais le coeur d’Arlequin penche plutôt pour la jeune bergère Sylvia. Jalousie, colère, duperie. Dans un décor de cabaret, au milieu de guirlandes lumineuses, les passions s’enchaînent dans cette joyeuse comédie. Un théâtre à rebondissement que les artistes incarnent brillamment !

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Le lundi 12 mai, les élèves de 3è et de 6è ont assisté à un spectacle de cirque dans la cour de l'école du Rocher

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Le lundi 12 mai, les élèves de 3è et de 6è ont assisté à un spectacle de cirque dans la cour de l'école du Rocher

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Le 17 et 18 avril les classes de 3è ont reçu Maria Poblette et Jessie Magana, autrices, pour leurs livres publiés dans la collection "Ceux qui ont dit non" des éditions Actes Sud. Après un temps d'échange, les élèves ont participé à un atelier d'écriture.

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Le 17 et 18 avril les classes de 3è ont reçu Maria Poblette et Jessie Magana, autrices, pour leurs livres publiés dans la collection "Ceux qui ont dit non" des éditions Actes Sud. Après un temps d'échange, les élèves ont participé à un atelier d'écriture.

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Compétition excellence UNSS de la section handball du collège Gustave Jaume par Mustafa QADDI 3e4

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Compétition excellence UNSS de la section handball du collège Gustave Jaume par Mustafa QADDI 3e4

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Voici la section handball du collège Gustave Jaume de Pierrelatte durant le tournoi opposant les collèges de la Drôme et de l’Ardèche. Cette section était composée de deux équipes, une équipe féminine et une équipe masculine avec des élèves de 4ème, 3ème et accompagnés par quelques élèves de 5ème pour venir compléter les effectifs, gérés par l’enseignant Mr Viard et l’entraîneur Yann. Le tournoi s’est déroulé sur trois journées différentes, une journée à Montélimar pour les garçons et le Teil pour les filles, une journée à Bollène et une journée à Bourg de péage. Les deux premières journées séparaient le sud et le nord de la Drôme et de l’Ardèche, le collège Gustave Jaume se trouvant au sud a affronté les équipes de le Teil, Montélimar, Aubenas et Bollene, les filles n’ont affronté que le Teil et Montélimar. Suite au deux premières journées du tournoi les garçons sont arrivés 3ème de la poule, ils ont donc joués la troisième journée en poule basse (poule réunissant les 3èmes, 4èmes et 5èmes de chaque poule de Drôme/Ardèche) contrairement aux filles qui sont arrivées deuxièmes et qui se sont qualifiées en poule haute (poule réunissant les premiers et deuxièmes de chaque poule de Drôme/Ardèche). Lors de la troisième journée les filles ont joué la demi-finale, mais l’ont malheureusement perdue et ont gagné la petite finale. Les garçons eux ont gagnés tous leurs matchs de poule basse et sont donc arrivés premiers de cette poule et donc 5èmes du classement général. C’est sur cela que la section handball du collège Gustave Jaume a fini ce tournoi avec un état d’esprit remarquable!

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Un séjour au ski inoubliable avec la section handball du collège Gustave Jaume"  par Samy Dibi, élève de 3è4

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Un séjour au ski inoubliable avec la section handball du collège Gustave Jaume"  par Samy Dibi, élève de 3è4

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Du mardi 7 janvier au jeudi 9 janvier, nous avons eu la chance de partir en séjour au ski avec la section handball du collège Gustave Jaume. Nous étions 18 élèves, et ces trois jours ont été une expérience incroyable, remplie de fous rires, de chutes (parfois spectaculaires) et de belles descentes sur les pistes.

Chaque jour, on avait une session de ski, et bien que les journées n’étaient pas organisées autour de défis particuliers, l’atmosphère était toujours dynamique. Les pistes bleues et vertes étaient idéales pour nous, les débutants, et on a enchaîné les descentes. Ce qui rendait les journées encore plus drôles, c’était quand quelqu’un tombait ! Parfois, ça devenait une véritable réaction en chaîne : dès qu’une personne perdait l’équilibre, elle entraînait un petit groupe d’autres élèves avec elle. Tout le monde riait, et il fallait parfois s’arrêter un moment pour se remettre de nos fous rires.

Le soir, après une bonne journée de ski, on se retrouvait tous dans la salle de jeux. Il y avait une table de ping-pong, un baby-foot et des jeux de société. On jouait souvent tous ensemble et il y avait pas mal de compétition ! L’un des meilleurs joueurs de ping-pong était un élève de notre groupe, et un professeur, même s’il n’était pas officiellement notre professeur pour cette activité, venait parfois jouer avec nous. Il a même voulu prendre sa revanche au ping-pong… mais il a perdu ! On a vraiment bien rigolé pendant ces matchs.

On logeait dans un grand immeuble, géré par une famille, qui était réservé uniquement pour notre groupe. Il y avait plusieurs étages, mais on n’occupait que le premier étage. Les filles étaient dans deux chambres et les garçons dans deux autres. C’était pratique, et on se retrouvait souvent tous ensemble après nos activités.

Et puis, un souvenir inoubliable : le temps qu’on revenait du ski, il était souvent encore jour, vers 16h. Du coup, on avait l’occasion de sortir dehors et de profiter de la neige pour jouer. Avec les professeurs et les autres élèves, on faisait des batailles de neige, des bonhommes de neige, et on s’amusait comme des fous. C’était un vrai moment de détente et de fun après avoir passé la journée sur les pistes.

Ce voyage restera un souvenir génial pour nous tous. Entre les descentes, les compétitions amicales de ping-pong et les batailles de neige, on a vraiment passé un super moment. Une chose est sûre : on ne regrette aucun moment passé !

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Le 20 février, toutes les classes de 3è et l'atelier théâtre sont allés voir "Arlequin poli par l'amour"

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Le 20 février, toutes les classes de 3è et l'atelier théâtre sont allés voir "Arlequin poli par l'amour"

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Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Arlequin poli par l’amour / Marivaux / Thomas Jolly / Compagnie La Piccola Familia — Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Saison 24/25 • Prodige du théâtre français, Thomas Jolly est connu pour ses pièces spectaculaires. Arlequin poli par l’amour est celle qui l’a propulsé sur le devant de la scène. . Dans cette adaptation, il nous emmène au milieu d’un drôle de trio amoureux. Un jour, une fée, éprise d’Arlequin, décide de le séquestrer. Son beau visage l’a tant séduite qu’elle n’a pas pris la mesure de sa grande ignorance. Elle espère bien se faire aimer de lui. Mais le coeur d’Arlequin penche plutôt pour la jeune bergère Sylvia. Jalousie, colère, duperie. Dans un décor de cabaret, au milieu de guirlandes lumineuses, les passions s’enchaînent dans cette joyeuse comédie. Un théâtre à rebondissement que les artistes incarnent brillamment !

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L'atelier théâtre est allé voir le village des sourds, une fable poétique et lumineuse qui défend la richesse d’une langue.

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Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Le Village des sourds / Léonore Confino / Catherine Schaub — Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Saison 24/25 • Défendre la richesse d’une langue est un combat de tous les jours. Cette fable poétique et lumineuse le prouve. . Youma est sourde. Dans son village, les habitants détiennent un trésor : leur langage. Jusqu’à ce qu’arrive un marchand. Souhaitant leur vendre des objets aussi inutiles qu’indispensables, il propose de payer en mots. Cent vocables pour un grille-pain. Dix pour autre chose. Progressivement, la langue disparaît, et les violences surgissent. Youma et son interprète Gurven viennent nous alerter. Ils sont les seuls à avoir conservé une langue de résistance, le langage des signes. Tous deux mettent en lumière le pouvoir des mots, véritables armes face à l’ignorance. Le Village des sourds est une douce satire de notre société de consommation.

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Les classes de 6è sont allées voir le spectacle Sous terre les 6 et 7 janvier. Cette pièce était accompagnée d'une exposition Chroniques Souterraines rassemblant une collection de mondes miniatures « sous cloche » ayant inspiré l’écriture du spectacle.

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Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Autour d'une table ronde, la comédienne Clémence Prévault et le musicien Sébastien Janjou nous emmènent à la rencontre de héros fascinés par les entrailles de la Terre.
Leur voyage, véritable poésie documentaire, fait entendre les témoignages de spéléologues, archéologues et préhistoriens, dénicheurs de trésors enfouis. Au gré de leurs récits et de visuels oniriques, les deux artistes posent la question : quand on creuse, que trouve-t-on " au fond " ?

En lien avec le spectacle, le public est invité à découvrir l'exposition Chroniques Souterraines rassemblant une collection de mondes miniatures " sous cloche " ayant inspiré l'écriture de cette pièce.

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Sous terre / Compagnie Matiloun - Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Saison 24/25 * Ce spectacle est une merveilleuse exploration du monde souterrain, une immersion dans les profondeurs de la Terre. . Autour d'une table ronde, la comédienne Clémence Prévault et le musicien Sébastien Janjou nous emmènent à la rencontre de héros fascinés par les entrailles de la Terre.

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Les élèves de l'atelier théâtre sont allés voir le Lac des cygnes par la compagnie Eolienne. Sur la musique de Tchaïkovski, intégrée dans une partition moderne, cinq virtuoses revisitent ce fameux ballet en mélangeant cirque et danse.

Présentation du spectacle en suivant le lien ci-dessous :

https://www.theatredeprivas.com/saison/24-25/lac-cygnes

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Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Le lac des cygnes / Compagnie L’Eolienne / Florence Caillon — Théâtre de Privas, Scène conventionnée · Art en Territoire · Centre Ardèche

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Saison 24/25 • Sur la musique de Tchaïkovski, intégrée dans une partition moderne, cinq virtuoses revisitent ce fameux ballet en mélangeant cirque et danse. . Dès 1999, Florence Caillon a été une des premières artistes à affirmer la dimension chorégraphique du cirque. En s’emparant du mythique Lac des cygnes, elle nous offre ici une version inédite de cette pièce. En tutus sauvages et ébouriffés, cinq acrobates-danseurs miment les comportements des oiseaux. En solos, duos ou en groupes, ils enchaînent les acrobaties et portés avec brio, et forment ainsi une étonnante communauté de cygnes. À travers leurs performances, tous nous parlent de la fragilité de la vie. Le lac, métaphore de notre monde en plus petit, devient, grâce à eux, très poétique.

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Le 26 septembre, les élèves de 3è sont allés voir le film La plus précieuse des marchandises, une adaptation du conte de Grumberg par le réalisateur Michel Hazanavicius ainsi que le film Il reste encore demain de Paola Cortellesi , tous deux en lien avec les programmes scolaires.

Pour en savoir plus : https://delecritalecran.com/fr

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Cette année, la classe a choisi pour pseudonyme les Rocs-ô-livres. Merci à Gabriel pour son magnifique logo !

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Projet mené sur les 5 classes de 3è, en lien avec le programme d’e-learning Eloquentia (en expérimentation). Ce projet, faisant écho à celui mis en place au lycée, a eu pour but de travailler avec les élèves sur leurs compétences à l’oral et aussi à l’écrit lors de la rédaction du discours.

Dans un premier temps, les élèves ont travaillé sur différents discours à l’occasion d’une séquence de Français. Ils ont pu également regarder le film A voix haute : La Force de la parole, un documentaire français réalisé par Stéphane de Freitas et Ladj Ly autour du concours d’éloquence organisé en Seine St Denis par Bertrand Périer. Les élèves ont peu ensuite s’entraîner à prendre la parole lors d’ateliers en demi-groupes au CDI autour du jeu « Eloquence » de Bertrand Périer. Ils ont eu à disposition également la BD Rhétorix de Stéphane de Freitas, qui donne beaucoup de conseils sur les compétences à travailler. Grâce à un partenariat avec le programme Eloquentia, qui diffuse le projet en région parisienne et en province grâce à un programme à distance, les élèves ont pu suivre également en classe les différents modules proposés par le programme, concernant l’oral et la rédaction du discours.

Tous les élèves ont participé à deux tours en classe entière avec des sujets différents selon les classes. A l’issue de ces deux tours, une vingtaine de demi-finalistes issus de chaque classe a été sélectionnée pour participer à la demi-finale qui a eu lieu le 31 mai, au CDI autour du sujet : « L’espoir fait-il vivre? » devant un jury composé d’enseignants du collège. A l’issue de cette finale, 9 finalistes ont été sélectionnés. La finale aura lieu le vendredi 21 juin en salle théâtre du collège autour du sujet "Quoi ma gueule? Qu'est-ce qu'elle a ma gueule?". Le jury était composé de Mme Maëlle Mietton, comédienne, Mme Guilaine Kretz, ancienne professeure de français, Mme Le Pape, Principale adjointe du collège, M. Puhl, ancien proviseur adjoint du lycée Jaume et Damien Challéat, professeur d'histoire-géographie du lycée.

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L'atelier de pratique théâtrale est accessible aux élèves de 5è/4è/3è. Il se déroule en partenariat avec le théâtre de Privas.

Contenu d'un atelier théâtre :

1/ atelier de 2h par semaine de pratique théâtrale, ouvert aux niveaux 5ème, 4ème, 3ème. Il reçoit entre 15 et 20 élèves. Il est encadré par un enseignant certifié en théâtre.

2/ travail avec un comédien professionnel ( 25 heures sur l!année) : un comédien professionnel intervient sur les horaires de l!atelier de décembre à juin à raison de 25h sur l!année.

3/ la journée « réseau ». Les élèves présentent un restitution de leur travail sur la scène du théâtre de Privas, une vraie scène, avec des techniciens professionnels, devant les autres classes partenaires.

4/ une rencontre avec un auteur de théâtre quand cela est possible avec le Salon du livre de Saint Paul.
4/ une école du spectateur : les élèves assistent à 3 représentations au théâtre de Privas réparties sur l'année

ainsi qu’à un spectacle de cirque organisé dans la cour du collège.
5/ des représentations en fin d'année au collège : les élèves donnent plusieurs représentations de leur pièce

en fin d'année devant les classes du collège et les familles.

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Description du projet :

Point de départ : dans le cadre des programmes de français sur l’autobiographie, une séquence sur la vie de Simone Veil (avec en parallèle à disposition le film d’Olivier Dahan), avec notamment son engagement pour la loi légalisant l’IVG.

Travail en français sur les droits des femmes depuis le XVIIIè siècle, étude de l’autobiographie et du discours de Simone Veil à l’Assemblée nationale sur l’IVG (séquence sur l’autobiographie et lancement du concours éloquence), et lancement du projet sur les portraits de femmes (réalisation en classe par tous les élèves du modèle d’affiche souhaité sur Simone Veil qu’ils devront ensuite reproduire sur la femme plus ou moins oubliée par l’histoire qu’ils auront tirée au sort).

Galerie de portraits :

une liste de femmes plus ou moins oubliées par l’histoire a été créée par les enseignants (plus de 200 noms à ce jour) réparties dans plusieurs domaines :  les sciences, les arts et la culture, le sport de haut niveau et les sports de l’extrême, la politique, la littérature, l’engagement, l’exploration… Répartition par classe pour tirage au sort > réalisation d’une affiche biographique par élève, affiches qui sont exposées dans le couloir du 1er étage autour des salles de français.

Travail fait en autonomie (+ Possibilité de valider certaines compétences numériques puisque tous nos élèves sont équipés de tablettes par le Département).

Ateliers-débat autour des stéréotypes

à l’aide du jeu contre les stéréotypes disponible sur le site Flaubert and Co (https://flaubertandco.fr/le-jeu-des-stereotypes/).

À l’aide du jeu Le Monopoly des inégalités (Observatoire des inégalités) : les élèves prennent conscience des inégalités vécues par les femmes (et dans une mesure plus large les handicapés, les personnes d’origine étrangère…).

Les rencontres de femmes exerçant un métier dit d’homme : la semaine du 8 avril, toutes les classes de 3è ont pu rencontrer une archéologue de l’INRAP, Christine Ronco, et une journaliste spécialisée dans les femmes au cinéma, Véronique Le Bris.

Cette même semaine du 8 avril, les classes de 3è ont pu bénéficié d’une sortie au musée de la Résistance de Vassieux en Vercors (Clés en mains CD26) avec un atelier sur les femmes dans la Résistance.

Brevet des collèges :

Organisé en fin d’année, à l’instar de la Seine Saint-Denis, un brevet de lutte contre les violences sexistes et sexuelles (kit pédagogique et questionnaire mis à disposition et remanié)

Oral du brevet : permettre à nos élèves, dans le cadre du parcours culturel, de choisir cette thématique et d’organiser un exposé centré sur la place de la femme. Beaucoup d’élèves se sont saisis de cette thématique lors de l’oral du 14 juin.

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Tous les élèves de 5è auront une formation sur les fausses information dans le but de développer leur esprit critique et leur culture numérique et de les sensibiliser aux risques et aux opportunités des espaces numériques.

A l’aide du support pédagogique qui leur est remis, les élèves sont invités de manière individuelle et collective à faire des recherches sur internet pour trier et comprendre les informations présentes dans le magazine.

Le binôme d’intervenants (un médiateur numérique et un animateur jeunesse issus du territoire du collège) les accompagne dans leurs recherches et leurs réflexions sur un mode participatif.

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La classe de 6è 4 participe au défi Babelio ! 

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La classe de 6è 4 participe au défi Babelio ! 

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Ils sont en compétition avec de nombreuses classes dans toute la France. Pour gagner le défi il faut lire les 30 livres de la sélection et en faire des critiques sur le site Babelio. Il faut également faire des créations autour des livres...

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Toutes les classes de 6è ont bénéficié d'une intervention du Musée archéologique de St Paul 3 Châteaux le 09 décembre autour des métamorphoses dans la mythologie. Ce projet s'inscrit dans le cadre des programmes de français et d'histoire-géographie de la classe de 6è. 

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Toutes les classes de 6è ont bénéficié d'une intervention du Musée archéologique de St Paul 3 Châteaux le 09 décembre autour des métamorphoses dans la mythologie. Ce projet s'inscrit dans le cadre des programmes de français et d'histoire-géographie de la classe de 6è. 

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Musat - musée d'archéologie tricastine à Saint Paul Trois Châteaux

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Découvrez le musée d'archéologie tricastine à Saint Paul Trois Chateaux avec ces expositions, les collections, le musée des enfants et son histoire.