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Desde mi punto de vista, la inteligencia es una capacidad que permite a las personas razonar, planificar, resolver problemas, pensar de modo abstracto; comprender ideas complejas, aprender con rapidez y de la experiencia.
Los sucesos que hacen pensar que una persona es inteligente, para mí son:
*Curiosidad: ser capaz de hacerse preguntas para aprender y divertirse en el proceso.

*Creatividad: ver lo diferente en lo cotidiano y usar la imaginación como guía para lograr la meta.

*Empatía: es fundamental ya que le permite identificar las emociones nuestras y las de quienes nos rodean.

*Autocontrol: es saber esperar, el demorar una recompensa para obtener el premio. El autocontrol es una forma de dominio de las emociones.

*Adaptabilidad: es adaptarse a las dificultades que se nos presentan en un nuevo entorno.

El cociente intelectual es la medición de la inteligencia de una persona por medios de diagnósticos del desarrollo del aprendizaje, con el tiempo las personas van desarrollando la atención, percepción y memoria, resolución de problemas, comprensión, etc., y se obtiene mediante la división entre la edad mental y la edad cronológica.

Con respecto al rol docente, no es solo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador en el alumno y el ambiente, dejando de ser el protagonista, el aprendizaje para ser el guía y acompañante del alumno.

Estudiante: Carolina Bollini

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Es un proceso cerebral cuya función es el perfeccionamiento de la logica/matemática y la lingüística para la resolución de problemas para la interpretación de la vida cotidiana.
Una persona es inteligente cuando sabe adaptarse y resolver problemas de forma eficaz de la vida cotidiana.
La inteligencia tiene que ser observada en cada alumno en cuanto a la respuesta de la enseñanza. Sus habilidades y destrezas dependen de la trayectoria de su vida y el esfuerzo y dedicación a fortalecer sus habilidades en relación a los problemas.

Pedro Gonzalez

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Ser inteligente es desarrollar el pensamiento,cultivar la subjetividad,mirar hacia dentro de uno mismo y encontrar las respuestas a los problemas que se puedan presentar. Tener una capacidad de análisis que vaya desde lo mas pequeño hasta lo mas grande. Ser inteligente es desarmar lógicas dominantes,es salir del contexto y observar. Esa capacidad de la abstracción solo se desarrolla en las personas que eligen buscar esa abstracción y por ejemplo se obtiene en prácticas como la lectura.
La relación que puede tener con la enseñanza es poder discernir o entender el funcionamiento de los elementos que interactúan en un contexto. Un ejemplo puede ser ver que elementos hay que modificar en el propio método docente para hacer mas fácil el acceso al currículum para los estudiantes.
Mirian Lobo

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A mi parecer la inteligencia se puede desarrollar en varios aspectos o situaciones que atraviesan la vida del sujeto no se mide solo en el ámbito académico. El buen desempeño de alguna habilidad determinada puede ser motivo para aplicarse como inteligencia. El coeficiente intelectual no siempre ayuda a desenvolver esa habilidad que te hace inteligente , el trabajo del docente juega un rol fundamental para aquellos niños que tienen un bajo nivel académico pero un excelente nivel artístico o de invención , es fundamental que se enseñe que una nota escolar no mide tu inteligencia en la vida.

Laura Dapozzo.

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Ser inteligente está relacionado con la capacidad que se tiene para resolver diferentes problemas que se presentan durante la vida y al mismo tiempo aprender de ellos, es a partir de allí que es común escuchar que existen diferentes tipos de inteligencia, inteligencia musical, inteligencia artística, inteligencia espacial, etc. Es muy frecuente asociar la inteligencia con el coeficiente intelectual, sin embargo, como su nombre lo indica, el coeficiente es solo un índice que se obtiene  mediante a resolución de problemas estandarizados y elaborados para tal fin, por lo tanto, alcanzar u alto coeficiente intelectual no es directamente proporcional a la inteligencia que poseen los individuos, incluso algunas personas con un elevado coeficiente intelectual se les dificulta las relaciones sociales y esto puede llevar a qué no  desarrollen todo su potencial. Desde el punto de vista de la enseñanza, es importante que el docente comprenda que cada alumno va ha presentar diferentes inteligencias y por lo tanto es muy importantes que evite las comparaciones y que trabaje continuamente en las fortalezas que tengan sus alumnos y les expliqué el rol fundamental de cada uno de ellos en la sociedad y la relevancia de esas diferentes inteligencias en el mundo. Elodys Galea.

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La inteligencia es la capacidad de los sujetos de comprender, resolver, pensar y analizar diferentes situaciones o problemáticas desarrollando su máximo potencial.
Cada sujeto va logrando a través del tiempo y la experiencia adquirida características propias en base a la inteligencia y su forma de aprender.

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La inteligencia es una construcción social que presenta características particulares fuertemente ligadas al cociente intelectual. Es un término polisémico dado que no existe una significación única para describirla. Ser inteligente es una capacidad mental que está relacionada a muchos conceptos como entender, razonar, resolver, aprender, entre muchos otros. Sin embargo, la inteligencia académica y los conocimientos científicos no son factores exclusivos para conocer la inteligencia de una persona. Es por esto que surge el concepto de "inteligencias múltiples", debido a que se considera a la inteligencia como un conjunto de inteligencias diferentes independientes unas de las otras y no como una unidad específica.
Chiconi Celina

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Para mi punto de vista ser una persona inteligente es quien puede desarrollar habilidades, comprender, razonar aprender y enseñar.
Una persona inteligente no necesariamente tiene que ser un científico inteligente puede
Ser en cualquier ámbito y cualquier persona.
Tener la capacidad de desenvolverse y destacarse en ámbitos ya sean laborales y/o en la vida personal.
Spolidori cintia

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Yo creo que la inteligencia no debe ser pensarla solamente en relación con los ámbitos científicos, sino como una capacidad que se va desarrollando a la par que vamos creciendo. Yo creo que las personas vamos desarrollando nuestras actitudes y lógica de manera distinta y no todos tenemos una manera igual de razonar, pero no por eso algunos son más inteligentes que otros. En resumen, no hay una "única manera de ser inteligente" que pueda ser considerada como la definitiva y más importante, hay distintas inteligencias, cada persona va desenvolviendo sus destrezas y debilidades a su tiempo, por esto mismo no creo que debamos encasillar a las personas como inteligentes o no.
Julieta Baldivia

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Para mí la inteligencia es tener la sabiduría, la capacidad de resolver problemas y de razonar ,en este sentido se asemeja a conceptos como entendimiento e intelecto, en psicología la inteligencia es la capacidad cognitiva y el conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la asociación y la razón.  Por ejemplo : ( " soy docente hace 22 años y para resolver un conflicto en el aula busco diferentes estrategias y mantengo la calma para resolverlo ") En ese ejemplo vivencial de mi vida pública así por llamarlo pude resolver ese conflicto. Pienso que todos los seres humanos somos inteligentes y quizás algunos como yo necesitan seguridad en si mismos ,elevar su autoestima .
En el video que vi de Howard Gardner que es interesante de ver,habla de las inteligencias múltiples por ejemplo nombra las siguientes : la lógica se refiere a la matemática, la lingüística,la lógica, intra personal, ínter personal ,Espacial  visual,musical, cinestesica, naturalista,existencial,creativa ( 12 inteligencias aprox )

Alumna del profesorado universitario de inglés . Alexandra Martin

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Considero que la inteligencia se basa en las capacidades y aptitudes que posee un sujeto para resolver diferentes situaciones. Esto se vería por ejemplo cuando una persona se enfrenta a una situación específica, se vería su inteligencia por la capacidad que tenga para razonar, comprender y resolver dicha situación. Nuñez Rocío

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Es  tener capacidad mental donde implica la habilidad de pensar, razonar, resolver problemas, aprender y re aprender de las experiencias. Es importante tener un coeficiente intelectual ya que ponemos a prueba nuestras habilidades cognitivas. En la escuela los alumnos resuelven los problemas dados por el docente.A su vez ayuda a incrementar las habilidades de cada uno, creando asi un espacio de crecimiento individual.
Casas Villalba Solange

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Particularmente, asocio la inteligencia con cuestiones racionales, sea o no en un ambiente académico. En cuanto, por ejemplo, un niño o niña resuelve con "rápidez" o "agilidad" un ejercicio de matemática. Se da por entendido que es un niño o niña inteligente.
Inteligencia como el razonamiento y el aprendizaje de ciertos conceptos o ejercicios que una persona tiene.
Ludmila Irigoitia