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Création en cours d'un serious escape game sur la recherche documentaire - stephanie.kamidian@polytechnique.edu

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J'utilise les IA pour monter un serious escape game. Cela me permet de générer des images (avec Bing Image Creator, entre autres), de trouver des idées d'activités à proposer, de timeline à suivre, de parcours...

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Non, je n'ai pas géré de projet avec l'IA

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Non, je n'ai pas géré de projet avec l'IA

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Dans notre université aussi, l'utilisation de l'IA est considérée comme une triche.

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Dans notre université aussi, l'utilisation de l'IA est considérée comme une triche.

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Il faut en effet bien préciser aux étudiants que l'utilisation d'une IA nécessite un budget.La première étape de formation des étudiants, c'est de leur montrer les limites de l'IA.

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Besoin de formation pour un usage au quotidien dans nos différentes tâches, pour renseigner les étudiants sur les meilleures IA à utiliser selon les différentes étapes de leur parcours.

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Quels apports de l'IA en BU ? Des robots de téléprésence ?

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Doit-on vraiment former à l'IA ou informer sur l'IA ?

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Doit-on vraiment former à l'IA ou informer sur l'IA ?

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Est-ce que l'on parle de l'IA en général ou de ChatGPT en particulier ?

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Besoins de formation pour tout le monde, bibliothécaires, étudiants, enseignants...avant tout, besoin de cadre, pour l'instant c'est assez anarchique (des webinaires généralistes, des ateliers sur les prompts, les différents outils...) peut-être une proposition de formation structurée et non pas éparpillée.  

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Besoins de formation pour tout le monde, bibliothécaires, étudiants, enseignants...avant tout, besoin de cadre, pour l'instant c'est assez anarchique (des webinaires généralistes, des ateliers sur les prompts, les différents outils...) peut-être une proposition de formation structurée et non pas éparpillée.  

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Détection d'IA dans les travaux d'étudiants, pour les bibliothèques qui gèrent la solution plagiat 

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Détection d'IA dans les travaux d'étudiants, pour les bibliothèques qui gèrent la solution plagiat 

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Et relativiser, et l'intervention de Luc Julia tend à le confirmer

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Comment repérer les images issues d'une IA ; cela rejoint l'expertise sur les réponses trouvées dans Internet.

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Comment repérer les images issues d'une IA ; cela rejoint l'expertise sur les réponses trouvées dans Internet.

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réfléchir

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Comment acculturer les collègues à l'IA ?

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Comprendre leurs fonctionnements et savoir accompagner nos publics (profs/chercheurs et étudiants)dans l'utilisation d'IA selon leurs besoins

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Comprendre leurs fonctionnements et savoir accompagner nos publics (profs/chercheurs et étudiants)dans l'utilisation d'IA selon leurs besoins

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Je m'en sers uniquement à titre personnel, et j'essaie de démontrer aux étudiants que ChatGPT n'est pas une panacée...

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Je m'en sers uniquement à titre personnel, et j'essaie de démontrer aux étudiants que ChatGPT n'est pas une panacée...

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Avoir une bonne connaissance des différentes IA génératives

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Avoir une bonne connaissance des différentes IA génératives

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Devenir une experte de l'interrogation (les prompts)

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Devenir une experte de l'interrogation (les prompts)

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ça me laisse perplexe : comment l'utiliser au mieux, comment former les étudiants à son bon usage ?

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ça me laisse perplexe : comment l'utiliser au mieux, comment former les étudiants à son bon usage ?