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8.	Inteligencia interpersonal.                                   De la misma manera que la anterior, es una inteligencia más específica, pero puede ser muy interesante. Alguien que posea esta capacidad de percibir los malestares de los demás e incluso ayudar a solucionarlos. 

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8.	Inteligencia interpersonal.                                   De la misma manera que la anterior, es una inteligencia más específica, pero puede ser muy interesante. Alguien que posea esta capacidad de percibir los malestares de los demás e incluso ayudar a solucionarlos. 

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7.	Inteligencia intrapersonal.                                    Es una inteligencia distinta, no necesariamente tiene unas cualidades específicas como el resto. Alguien que posea esta inteligencia tiene capacidad de auto inspección, comprensión, se entiende a sí mismo y tiene amor propio. 

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7.	Inteligencia intrapersonal.                                    Es una inteligencia distinta, no necesariamente tiene unas cualidades específicas como el resto. Alguien que posea esta inteligencia tiene capacidad de auto inspección, comprensión, se entiende a sí mismo y tiene amor propio. 

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El desarrollo de la Inteligencia intrapersonal

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6.	Inteligencia naturalista.                         Desarrollo de la distinción, clasificación, observación y utilización de los elementos de la naturaleza.    

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6.	Inteligencia naturalista.                         Desarrollo de la distinción, clasificación, observación y utilización de los elementos de la naturaleza.    

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5.	Inteligencia corporal cinestésica.       Hablamos de los movimientos corporales. Pero, hay quienes destacan en ciertas cualidades cinestésicas como pueden ser la fuerza, la rapidez, la flexibilidad, coordinación, etc. Combina muy bien con la musical, ya que es bueno realizar actividades como bailar o hacer deporte con música. 

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5.	Inteligencia corporal cinestésica.       Hablamos de los movimientos corporales. Pero, hay quienes destacan en ciertas cualidades cinestésicas como pueden ser la fuerza, la rapidez, la flexibilidad, coordinación, etc. Combina muy bien con la musical, ya que es bueno realizar actividades como bailar o hacer deporte con música. 

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4.	Inteligencia musical.                                               La capacidad de seguir ritmos, percibir sonidos, timbre y tono de los instrumentos suele ser señal de este tipo de inteligencia. Sería genial introducir música en las actividades que realizan para poco a poco incluso introducir algún instrumento musical básico como puede ser un tambor y poco a poco mejorar sus estudios y habilidades con la música y sus instrumentos.

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4.	Inteligencia musical.                                               La capacidad de seguir ritmos, percibir sonidos, timbre y tono de los instrumentos suele ser señal de este tipo de inteligencia. Sería genial introducir música en las actividades que realizan para poco a poco incluso introducir algún instrumento musical básico como puede ser un tambor y poco a poco mejorar sus estudios y habilidades con la música y sus instrumentos.

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3.	Inteligencia espacial.                                         Este tipo de inteligencia destaca por la capacidad de tener certeza visual y espacial. Alguien que tiene estas características, será alguien que pueda representar las ideas gráficamente, utilizar bien los colores, las formas y los espacios requeridos, El material «Tres espacios para un aprendizaje» nos ayuda a trabajar este tipo de inteligencia.

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3.	Inteligencia espacial.                                         Este tipo de inteligencia destaca por la capacidad de tener certeza visual y espacial. Alguien que tiene estas características, será alguien que pueda representar las ideas gráficamente, utilizar bien los colores, las formas y los espacios requeridos, El material «Tres espacios para un aprendizaje» nos ayuda a trabajar este tipo de inteligencia.

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2.	Inteligencia lógico-matemática. Para identificar este tipo de inteligencia, debemos fijarnos en la capacidad de resolución de problemas de nuestros alumnos. Facilidad en la realización de actividades como calcular, aplicar el método científico.

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2.	Inteligencia lógico-matemática. Para identificar este tipo de inteligencia, debemos fijarnos en la capacidad de resolución de problemas de nuestros alumnos. Facilidad en la realización de actividades como calcular, aplicar el método científico.

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1.	Inteligencia lingüística-verbal. Se trata de la capacidad de utilizar correctamente las palabras, la fonética, el lenguaje en general,  La mejor manera de trabajar esta inteligencia es la utilización de libros para leer.

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1.	Inteligencia lingüística-verbal. Se trata de la capacidad de utilizar correctamente las palabras, la fonética, el lenguaje en general,  La mejor manera de trabajar esta inteligencia es la utilización de libros para leer.

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Qué importancia tienen las inteligencias múltiples? Las inteligencias múltiples en la educación reconocen diferentes estrategias y formas de aprendizaje, es por ello la importancia de reconocerlas desde lo individual y en la mirada a nuestros hijos e hijas, para encontrar la adecuada forma de potenciar estas habilidades que nos hacen especiales a cada uno.

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Qué importancia tienen las inteligencias múltiples? Las inteligencias múltiples en la educación reconocen diferentes estrategias y formas de aprendizaje, es por ello la importancia de reconocerlas desde lo individual y en la mirada a nuestros hijos e hijas, para encontrar la adecuada forma de potenciar estas habilidades que nos hacen especiales a cada uno.