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1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizzz
https://quizizz.com/join?gc=93100299

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Class 18
Topic: Similarities and differences.
1) Watch the video about similarities and differences.
2) Let's discuss about similarities and differences between animals and animals
3) Let's write down in your nb tables what are similarities and differences. (Remember to use a ruler)

📒Homework: Pegasus platform activities.
From Oct 9th to Oct 16th. (One week to complete activities)
.

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TEMA: Para que sirven los alimentos

ACTIVIDAD: Comentar que nutrimentos aportan los alimentos en nuestro cuerpo, e ir explicando cada uno.
Ver el video de apoyo:
https://youtube.com/watch?v=Wr0_wULJnBE
Recortar el anexo entregado en clase y pegarlo en la libreta.

CONSIGNA:
Investiga la función que cumplen los siguientes nutrientes:
-PROTEÍNAS
-CARBOHIDRATOS
-VITAMINAS
-LIPIDOS

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1.-Die Schüler hören sich eine Lesung an

2.- sie werden mit Lernkarte spielen

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie werden eine Überprüfung und Übungen machen

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TEMA: "LLUVIA CASERA"

PROCEDIMIENTO:
Vierte el agua en un recipiente y exprímele unas «nubes» de espuma. Luego con una pipeta o una cuchara pequeña agrega unas gotas de pintura en varias partes y espera, pronto empezará a «llover»

MATERIALES:
✔Un recipiente grande transparente (un frasco)
✔Espuma de afeitar
✔Un gotero o una cucharita
✔Colorante para alimentos líquidos

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Word: Insertar tablas y colorearlas

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TEMA: Sumando y Restando.

INICIO: Cálculo Mental.
DESARROLLO: Los alumnos realizan las restas.
CIERRE: Se verifica que hayan realizado correctamente la actividad.

Clase 26 - Semana 07.

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Topic: Counting hundreds, tens and ones.

Warm-up: Students watch an introduction video about placing values "What is a place value"
Link: https://www.youtube.com/watch?v=Ju3kQjmcH5g
Activity: Cut and paste the worksheet. Then, by following the introductory video, write how many blocks are in each exercise.
Closure: Make feedback with a classmate and discuss it with the teacher. (Watch the warm up video if it's necessary to reinforce the knowledge)

Material: Notebook, worksheet, scissors, glue, pencil.

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Topic: Days of the week.
1. Students will listen and perform the song "Kids vocabulary - [Old] Action Verbs"
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
2. Students will answer the questions of the page #14 of their book Fly higher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Action Verbs (v1)  [Kids Vocab] Let's Move! Jump, Run, Dance 🏃 Easy Action Words

# data[].attributes.body
TEMA: Sumando y Restando.

ACTIVIDAD DINÁMICA EN EL LABORATORIO DE MATEMÁTICAS.

Clase 24 - Semana 07.

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TEMA: Sumando y Restando.

INICIO: Cálculo Mental.
DESARROLLO: Los alumnos realizan los problemas aditivos.
CIERRE: Se verifica que hayan realizado correctamente la actividad.

Clase 27 - Semana 07.

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TEMA: Para que sirven los alimentos

ACTIVIDAD: Retroalimentar el tema origen de los alimentos con apoyo de una imagen proyectada.
Participación de los alumnos recordando lo visto en clase tomando en cuenta sus actividades realizadas.
Dar respuesta al anexo recortando y ubicando las imágenes donde se indicia al terminar pegarlo en la libreta.

CONSIGNA: SIN CONSIGNA :)

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Topic: My activities
1. Students will listen and perform the song "Kids vocabulary - [Old] Action Verbs"
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
2. Students need to read a small story about Karen´s week. Then, they need to copy some questions and answer them.

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Tema: Canción Navideña

Inicio. Comenzaremos cantando la canción "Que canten los niños, repasaremos las 4 frases de la semana pasada y les agregaremos 2 frases más.

Desarrollo: Repasaremos las 3 primeras notas de la escala de Do y le agregaremos 4 notas más para así tener nuestra escala completa.

Cierre: Les pondré la canción navideña que les tocará tocar en
su grupo y veremos el inicio de ella en la melodica

# data[].attributes.attachment_link.title
BLANCA NAVIDAD ► Canciones en MELÓDICA Tutorial 🎄 Navidad How to play Pianica // Aprende Piano

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Class 19. Life stages.
1) Read about the four life stages, then watch the video
2) Notebook: Create a mind map with the four life stages. Class 19. Diff and Similar Buck.pdf  Use different colours.
3) Book page 11. Exercises from 1 to 3

📒Homework: Illustrate the topic

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Frases comparativas
📢Instrucción:

Recordar que son los sustantivos y adjetivos.

📝Actividad: Escribe una frase haciendo una comparación de los dibujos para ello, utiliza el adjetivo indicado.

🗃️Recursos: libreta de LyC y estuche completo.

💎Tesoro del saber:

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Topic: Addition

Activité : les élèves révisent les nombres de base pour apprendre comment fonctionnent les dizaines. Ils feront des additions simples qui les aideront à compléter le tableau des nombres de  51 à 60.

Pour toute question, consultez le carnet numérique

Matériel:
-carnet de notes
-Feuille imprimée
-ciseaux
-Colle
-Crayon

Actividad en casa: realizar la segunda sección de la tabla  a partir de lo visto en clase los números 61 a 70 (deberá completar la tabla escribiendo los números, por ejemplo: 1 an, 2 deux como en el ejemplo de la clase y escribir el número faltante en el resultado: 61, 62 ...).

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TEMA: Sumando y Restando.

INICIO: Cálculo Mental.
DESARROLLO: Los alumnos realizan las sumas.
CIERRE: Se verifica que hayan realizado correctamente la actividad.

TAREA: RESOLVER LAS SUMAS Y RESTAS (PÁGINA 2 DEL PDF).

Clase 25 - Semana 07.

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Frases comparativas
📢Instrucción:

Retomamos tema de la clase 34

Recordar qué son los sustantivos

📝Actividad: Lee las oraciones, observa las imágenes y completa con los sustantivos correctos. libreta guía.

🗃️Recursos: libreta de LyC y estuche completo.

💎Tesoro del saber: sin consigna

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Topic: My activities
1. Students will listen and perform the song "Kids vocabulary - [Old] Action Verbs"
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
2. Students need to write in each day of the week what classes they do.
3. Students need to write sentences using the verb have. Ex: On Monday I play soccer

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Materia: La rima
📢Instrucción:

Cuestionar a los alumnos ¿Qué recuerdan sobre las rimas?

Mencionar algunos ejemplos de rima

📝Actividad: copiar el esquema sobre la rima.

🗃️Recursos: libreta de LyC y estuche completo.

💎Tesoro del saber:

# data[].attributes.body
Topic: Days of the week.
1. Students will listen and perform the song "Kids vocabulary - [Old] Action Verbs"

https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
2. Students will answer the questions of the page #17 of their book Fly higher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Action Verbs (v1)  [Kids Vocab] Let's Move! Jump, Run, Dance 🏃 Easy Action Words

# data[].attributes.body
Topic: Addition

Activité : les élèves révisent les nombres de base pour apprendre comment fonctionnent les dizaines. Ils feront des additions simples qui les aideront à compléter le tableau des nombres de 11 à 20.

Pour toute question, consultez le carnet numérique

Matériel:
-carnet de notes
-Feuille imprimée
-ciseaux
-Colle
-Crayon

Actividad en casa: realizar la segunda sección de la tabla  a partir de lo visto en clase (deberá completar la tabla escribiendo los números, por ejemplo: 1 an, 2 deux como en el ejemplo de la clase y escribir el número faltante en el resultado).

# data[].attributes.body
opic: Addition

Activité : les élèves révisent les nombres de base pour apprendre comment fonctionnent les dizaines. Ils feront des additions simples qui les aideront à compléter le tableau des nombres de 31 à 40.

Pour toute question, consultez le carnet numérique

Matériel:
-Cahier
-Feuille imprimée
-Ciseaux
-Colle
-Crayon

Actividad en casa: realizar la segunda sección de la tabla  a partir de lo visto en clase deberá completar los números del 41 al 50 (deberá completar la tabla escribiendo los números, por ejemplo: 1 an, 2 deux como en el ejemplo de la clase y escribir el número faltante en el resultado: 41, 42...).

# data[].attributes.body
Topic: Days of the week.
1. Students will listen and perform the song "Kids vocabulary - [Old] Action Verbs"

https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
2. Students will answer the questions of the page #13 of their book Fly higher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Action Verbs (v1)  [Kids Vocab] Let's Move! Jump, Run, Dance 🏃 Easy Action Words

# data[].attributes.body
Topic: Days of the week.
1. Students will listen and perform the song "Kids vocabulary - [Old] Action Verbs"

https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
2. Students will answer the questions of the page #15 of their book Fly higher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Action Verbs (v1)  [Kids Vocab] Let's Move! Jump, Run, Dance 🏃 Easy Action Words

# data[].attributes.body
Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Sustantivos
📢Instrucción:

Recordar que son los sustantivos

📝Actividad: Pega los sustantivos según corresponda.

🗃️Recursos: libreta de LyC y estuche completo.

💎Tesoro del saber:

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Topic: Ahorrar dinero.
Los alumnos responden las preguntas:
1. ¿Recibes dinero de tus padres?
2. ¿Ahorras algo de ese dinero?
3. ¿Crees que es una buena idea ahorrar dinero?

Después de hablar de estas preguntas los alumnos realizaran una pequeña alcancía.
Materiales:
1 Botella de 400ml
Hojas de colores
Ojos movibles.

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1.-Die Schüler hören sich eine Lesung an

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden mit Lernkarte spielen

4.- sie schreiben das Thema in ihre Hefte

5.- sie werden neue Wörter lernen

Hausaufgabe: Quizzz

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: La rima
📢Instrucción:

Recordar qué son las rimas asonantes y consonantes

📝Actividad: Relaciona con líneas de colores las palabras que riman.

🗃️Recursos: libreta de LyC y estuche completo.

💎Tesoro del saber:

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|   Inicio |  Activación física Una historia sin fin.
| Desarrollo   | Haremos un diario. Contendra fechas y las narraciones de las actividades deberán de ser   secuenciales. La siguiente sesión de trabajo niño deberá llevarlo. La consigna será: “Durante una semana vas a registrar en ese diario todo lo que realizas durante el día (o si se quiere hacer más sencillo, lo que realiza por las tardes) puedes escribir o usar dibujos. La narración debe de llevar una secuencia de lo que vas haciendo durante el día”.
| Cierre | Decorar el diario.

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Materia: Lenguaje y comunicación
Tema: Adjetivos
📢Instrucción:

Recordar qué son los adjetivos

📝Actividad: Copiar el esquema y ejemplos en la libreta.

🗃️Recursos: libreta de LyC y estuche completo.

💎Tesoro del saber:

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Topic: How many?

Warm-up: Sts watch an introduction video about "Place value"
Link: https://www.youtube.com/watch?v=_dHu5TFxPtk
Activity: Cut and paste. Filling the blank spaces by counting groups of tens and ones.
Closure: Share and make feedback with their classmates

Material: notebook, printed file, scissors, glue, pencil

# data[].attributes.body
Word: Insertar tablas y colorearlas

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Actividad: La vuelta al mundo.