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La invención del mexicano en la educación pública 

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La invención del mexicano en la educación pública 

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Integrantes:
Deisy Sofí Diaz Lopez
Liliana Almada De La Peña
Sergio Adrián Ramírez Torres

Descripción:
La elaboración de está pizarra digital pretende dar a conocer información importante sobre los diversos objetivos que ha tenido la educación en México, buscando con la educación de cada época subsanar problemáticas en las que se veían inmersos.

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·         1820  Instrucción cívica a partir de la enseñanza de la constitución liberal de 1812.

·         1821  El gobierno imperial de Agustín de Iturbide también procuró la formación de los nuevos ciudadanos mexicanos: mantuvo las escuelas existentes y mandó hacer un catecismo político.

·         1824  Con el establecimiento del régimen republicano, se delegó a los estados el fomento de la educación.

·         1830  Lucas Alamán hizo públicas sus ideas educativas en la Memoria del Ministerio de Relaciones Interiores y Exteriores de 1823.

·         1833  La primera generación de liberales mexicanos emprendió una importante reforma educativa que coincidía en buena medida con las ideas de los conservadores.

·         1840  Una ordenanza enfatizaba la enseñanza del catolicismo; para obtener su licencia, los preceptores necesitaban profesar esa religión y contar con un certificado emitido por sus párrocos de que frecuentaban los sacramentos.

·         1857 Solo 11 % de la población en edad escolar asistía a la escuela.

·         1859 Juárez estableció que el gobierno liberal de la República procuraría que aumentara el número de establecimientos de educación primaria gratuitos.

·         1867  El gobierno juarista expidió la Ley de Instrucción Pública.

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La educación pública y el Desarrollo Estabilizador Parte 1

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La educación pública y el Desarrollo Estabilizador Parte 1

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Cárdenas logró construir una maquinaria política e ideológica (el corporativismo clientelar), cuya función era organizar, administrar y someter a las masas populares al proyecto de la élite estatal posrevolucionaria, que consistía en desarrollar un capitalismo nacionalista.

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La educación pública y el Desarrollo Estabilizador Parte 2

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La educación pública y el Desarrollo Estabilizador Parte 2

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Para cumplir ese propósito era indispensable que el Estado posrevolucionario creara una clase empresarial nacional, que en ese entonces era casi inexistente. Como consecuencia de lo anterior, para la década de 1940, la educación pública tenía que dejar su orientación “socialista” y cargarse al Nacionalismo Revolucionario, que fue la ideología del recién creado PRI, la cual estaba en concordancia con el modelo de desarrollo estatista conocido como Desarrollo Estabilizador.

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La educación liberal y la construcción del ciudadano

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La educación liberal y la construcción del ciudadano

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Los liberales buscaban terminar con los privilegios heredados, contar con un gobierno limitado con representación política y el constitucionalismo.

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El patriotismo implica amor a un territorio, asociado a unos ancestros y cultura comunes. Por su parte el nacionalismo, es una ideología política desarrollista que se plantea la creación de un Estado y la moderación económica y cultural de tipo occidental que implica construcción y apropiación de derechos de ciudadano según (Peralta, 2017).

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En el gobierno de qué presidente consideran que se realizó más trabajo para impulsar la educación en México:

Porfirio Díaz

Álvaro Obregón

Lazaro Cardenas

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En este breve video se analizará las diferencias y medios por los cuales lucharon estos dos elementos, para el crecimiento del pueblo pro y contra de la nación.

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LA GUERRA DE REFORMA - LIBERALES Y CONSERVADORES

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El Estado y su maquinaria de dominación ideológica

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El Estado y su maquinaria de dominación ideológica

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¿QUÉ ES EL PODER INFRACESTRUCTURAL?
Uno de los elementos que conforma esta base son los elementos que identifica a un estado basado en una administración como pueden ser, una moneda, transporte, redes de comunicación y lenguaje.

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La educación pública produce la mejora de la calidad de vida, plantea los objetivos de valores, actitudes y normas culturales basadas en el entorno del estudiante, a lo que conocemos como tradiciones.

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El porfiriato se caracterizó por que el pueblo presentaba las siguientes necesidades:
1- Creación de escuelas.
2- Inclusión de personas a escuelas regulares.
3- Educación de forma obligatoria.
4-La enseñanza de la historia de México en los libros.
5- Capacitación para maestros de escuelas normales.
6-Planes y programas.

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Educación pública y gobiernos revolucionarios.

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Educación pública y gobiernos revolucionarios.

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La creación de la S.E.P.: beneficios y elementos para la enseñanza de la lenguaje.

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La educación socialista y el populismo revolucionario

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La educación socialista y el populismo revolucionario

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En la época revolucionaria se mencionaba la tajante división de clases, con beneficios a las personas de clase alta con dinero y la que se constituía por obreros o trabajadores. por ello se hizo una determinada elección en las condiciones de la educación, buscando mantener una postura GRATUITA, con el objetivo de no tener pertenencia ningún grupo socialista, esto también distancio a México de Estados Unidos, sin mencionar que el régimen se formó con actos militarizados.

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Jaime Torres Bodet y el giro en la educación 

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Jaime Torres Bodet y el giro en la educación 

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En este video analizaremos la importancia de este personaje en la educación, el gran cambio que generó en la misma, así como buscó generar un cambio en todo el sistema educativo desde todos los ámbitos donde tuvo la oportunidad de desempeñarse.

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Forjadores de la Educación en México en el siglo XX. Jaime  Torres Bodet (1902-1974)

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1.  Peralta, H. G. (2017). La invención del mexicano en la educación pública. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 8(1), 173 - 190.

2. Archivo General de la Nación. (s/f). #AGNRecuerda la creación de la SEP con José Vasconcelos. Gobierno de México. Disponible en: https://www.gob.mx/agn/articulos/agnrecuerda-la-creacion-de-la-sep-con-jose-vasconcelos?idiom=es [Consulta el 27 jun. 2018].

3. Carrillo, D. H. V. [@delfinohermilovillalbacarr7848]. (2016, septiembre 19). 02 Fundación de la SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=UvUBBhviQQA

4. Creacíon de la SEP. (s/f). Edu.mx. Recuperado el 5 de junio de 2023, de https://redescolar.ilce.edu.mx/sitios/micrositios/25_julio_SEP_creacion

5. Secretaría de Educación Pública, México. (s/f). Historia de la Secretaría de Educación Pública. [en línea] gob.mx. Disponible en: https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/historia-de-la-secretaria-de-educacion-publica-15650?state=published [Consulta el: 29 jun. 2018].

6. Secretaría de Educación Pública, México. (2013). Los Murales de Diego Rivera en la Secretaría De Educación Pública. [en línea] gob.mx. Disponible en: http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Murales_de_la_SEP#.WzuUPPZFzIU [Consulta el: 29 jun. 2018].

7. ILCEtv [@ILCEtv]. (2013, mayo 24). Forjadores de la Educación en México en el siglo XX. Jaime Torres Bodet (1902-1974). Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=XjNOai4UL5o

8. ¿Cómo era la educación pública en el México independiente? (2023, abril 29). Relatos e Historias en México. https://relatosehistorias.mx/nuestras-historias/como-era-la-educacion-publica-en-el-mexico-independiente