# data[].attributes.body
relevansinya adalah pencapaian tujuan yang di harapkan dengan pembentukan karakter

# data[].attributes.body
memandang anak dengan rasa hormat, memuliakan siswa, bahwa siswa harus nyaman ketika disekolah

# data[].attributes.body
Relevansinya bahwa tugas guru bukan hanya mentransfer ilmu namun juga menuntun anak untuk menggali bakat dan minatnya.

# data[].attributes.body
pendidikan yang berhamba pada anak dengan peran saya sebagai pendidik adalah memberikan pendidikan yang berpusat pada anak selain itu kita harus langsung memberi contoh kepada anak sikap dan perilaku yang baik, karena anak cenderung meniru apa yang dilakukan oleh guru

# data[].attributes.body
pendidikan dengan menggunakan kodrat alam sangat penting bagi anak didik kita sehingga mereka akan mampu menunjukan kemampuan sesuai dengan potensinya secara maksimal

# data[].attributes.body
Dalam hal ini anak adalah subjek perubahan

# data[].attributes.body
Bahwa disetiap waktu kebutuhan anak akan pendidikan akan berbeda diwaktu sebelumnya dan diwaktu yang akan datang hal ini dikarenakan sekarang pendidikan tidak hanya berpusat kepada guru anak mampu menggali informasi untuk belajar dari sumber lainnya.

# data[].attributes.body
pendidikan yang memanusiakan dan memerdekakan memiliki esensi bahwa setiap anak didik memiliki keunikan masing-masing dan seharusnya belajar sesuai dengan kesenangan mereka. Tidak harus didikte dengan kurikulum, sistem, dan aneka mata pelajaran yang dipaksakan kepada anak didik seperti di ruang kelas konvensional pada umumnya dengan mengeksploitasi anak secara berlebihan. Sudah semestinya anak didik diberi ruang kebebasan yang seluas-luasnya untuk mengeskplorasi potensi diri serta berekspresi secara kreatif serta didukung penuh oleh guru sebagai fasilitator yang melayani dan menuntun proses pengekspresian potensi-potensi anak didik agar terarah positif dan anak didik kita memukan jalannya sendiri menuju versi terbaik dari dirinya.

# data[].attributes.headline
sebagai pendidik kita bisa mengajarkan dan membuat anak bisa mengasilkan potensi terbaiknya sesuai minat dan keahliannya

# data[].attributes.subject
sebagai pendidik kita bisa mengajarkan dan membuat anak bisa mengasilkan potensi terbaiknya sesuai minat dan keahliannya

# data[].attributes.body
supaya anak dapat memperbaiki tingkah laku hidupnya

# data[].attributes.body
Pendidikan berhamba pada anak yaitu pendidikan yang berorientasi kepada siswa. Guru sebagai fasilitator.

# data[].attributes.body
Untuk mengetahui potensi peserta didik sebagai upaya menghasilkan insan yang tidak tertinggal dengan perkembangan jaman

# data[].attributes.headline
agar bisa terus beradaptasi terus mengikuti perkembangan zaman

# data[].attributes.subject
agar bisa terus beradaptasi terus mengikuti perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Kata menuntun untuk saya terapkan di daerah saya artinya saya akan selalu bersinergi dengan budaya di sekitar saya dan dalam konteks saling menghormati dan saling memberi dukungan

# data[].attributes.body
Pendidikan bagi murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, dikarenakan pendidikan itu bersifat dinamis. Kodrat alam pada hakikatnya anak itu memiliki keunikan, kodrat zaman disesuaikan dengan era globalisasi

# data[].attributes.headline
Kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang ke kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat

# data[].attributes.subject
Kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang ke kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat

# data[].attributes.body
Menuntun atinya kita berusaha membawa Peserta didik kepada tujuan yang ingin di capai

# data[].attributes.body
Perwujudan menuntun yang saya lihat terkait dengan konteks sosial budaya di daerah saya adalah terjadinya pertukaran kebudayaan antar satu tempat dengan lainnya. Pertukaran kebudayaan ini bukan berarti merubah atau menghilangkan kebudaayan tersebut namun hal ini akan semakin menguatkan jati diri bangsa

# data[].attributes.body
Makna menuntun dalam konteks sosial budaya didaerah saya yaitu toleransi memahami bahwa setiap orang mempunyai minat, bakat dan keyakinan yang berbeda, dari yang berbeda itu tidak ada salah satu yang di unggulkan tapi semuanya saling mengisi untuk tercapainya sebuah tujuan.

# data[].attributes.headline
1. Menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.subject
1. Menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.body
Dalam konteks sosial budaya di daerah saya makna kata menuntun dengan cara menghargai segala perbedaan dalam keberagaman. Untuk dapat mewujudkan pendidikan anak yang relevan, dengan memperkenalkan budaya lokal seperti permainan tradisonal dalam proses pembelajaran, sehingga menumbuhkan rasa bangga terhadap nilai budaya.

# data[].attributes.body
setiap anak memiliki potensi perilaku yang sesuai dengan keadaan wilayahnya, yang perlu dilakukan adalah menuntun, yaitu memberikan alur menuju terwujudnya budaya yang sesuai.
Yang dapat saya lakukan adalah memberikan tuntunan dan membiasakan untuk memilih perilaku baik yang sesuai dengan budaya

# data[].attributes.body
menuntun berarti mengarahkan anak, dengan menggandengnya dengan penuh kasih sayang

# data[].attributes.body
menuntun berarti mengarahkan dengan penuh kasih sayang

# data[].attributes.body
Menuntun adalah mendampingi untuk menemukan jati diri anak dengan kesadaran bahwa anak memiliki potensi.

# data[].attributes.body
Bagi saya makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak yaitu memberikan informasi, menunjukan, mengarahkan dan memberikan contoh kepada anak.

# data[].attributes.body
menuntun berarti memberikan arahan/menunjukkankepada anak

# data[].attributes.body
makna kata menuntun dalam proses pendidikan bagi saya adalah mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan untuk menjadi pribadi yang sempurna dalam sikap, pengetahuan dan keterempilannya

# data[].attributes.headline
4. Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.subject
4. Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.headline
3. Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.subject
3. Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.headline
2. Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.subject
2. Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.headline
1. Apa Makna Kata menuntun dalam proses pendidikan  anak bagi Anda?

# data[].attributes.subject
1. Apa Makna Kata menuntun dalam proses pendidikan  anak bagi Anda?

# data[].attributes.body
Karena keterampilan yang harus dikuasai juga terus berkembang, sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai dengan zamannya

# data[].attributes.body
Menuntun dalam proses pendidikan anak berarti memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan yang positif untuk membantu anak mengembangkan potensi, keterampilan, dan pengetahuan mereka.

# data[].attributes.body
makna menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah menuntunnya dengan tidak meninggalkan budaya lokal adalah dengan mujahadah asmaul husna dan sholawat, sebagaimana budaya lokal saya yang sangat cinta dengan sholawat sesuai dengan materi mata pelajaran saya.

# data[].attributes.body
Kodrat alam sangat penting bagi perkembangan murid dikarenakan dengan guru mengetahui potensi murid maka akan lebih mudah dalam mengarahkan dan memaksimalkan potensi yang ada.
Kodrat jaman menuntut pendidikan selalu relevan dengan tuntutan kemajuan jaman diantaranya adalah pendukung sarana untuk pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menghamba pada siswa secara harifiah dapat diartikan bahwa muridlah pusat dari pembelajaran,Guru sebagai fasilitator untuk mengeksplore kemampuan berpfikir murid.

# data[].attributes.body
Makna menuntun dalam proses pendidikan adalah mengarahkan anak untuk dapat mengoptimalkan bakat dan minat.

# data[].attributes.body
Makna menuntun berarti mengarahkan anak dengan membimbingnya, menggandengnya dengan penuh kasih sayang

# data[].attributes.body
makna kata menuntun adalah mengantar dan mendampingi anak ke sebuah tujuan

# data[].attributes.body
Menuntun artinya mengajak peserta didik untuk mampu memahami tujuan

# data[].attributes.body
kata menuntun dapat dimaknai sebagai usaha membawa anak kepada hal yang baik dan memiliki karakter yang baik dimasyarakat seiring perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Dalam konteks sosial budaya di sekolah saya pendidikan mengakomodir kearifan lokal dengan mengarahkan/menuntun peserta didik memaksimalkan potensi yang sejalan dengan perkembangan jaman

# data[].attributes.body
Kata menuntun apabila saya maknai dalam konteks sosial adalah bahwa dalam pembelajaran semestinya disesuaikan dengan kondisi lingkungan siswa, yang saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak bagaimana memahami karakteristik setiap peserta didik kita

# data[].attributes.body
Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman dikarenakan setiap peserta didik memiliki kemampuan sesuai dengan kodratnya

# data[].attributes.body
dalam mendidik anak , sebagai guru harus sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan berpusat pada kebutuhan anak