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Quiero darte la más cordial bienvenida a este curso digital, te invito a realizar un recorrido por las distintas herramientas tecnológicas que te permitirán afianzar tus aprendizajes en el área de Ciencias Naturales.

Los recursos empleados despertarán tu interés por medio del juego, la lúdica y el análisis de situaciones, promoviendo una situación armónica, integral por competencias.

Docente:

MABEL ROCIO GARCÍA RUÍZ

Nombre del Curso:

Diseño y Construcción de RED

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ÁREA: Ciencias Naturales

GRADO: Quinto 5°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JOSE RONDÓN

SEDE: GETULIO VARGAS BARÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE: ¿De qué está hecho todo lo que nos rodea?

OBJETO DE APRENDIZAJE:

¿Cómo podemos agrupar a los seres vivos empleando sus características morfológicas?

COMPETENCIAS:

1. Reconoce que los seres vivos se organizan en grupos para su estudio.

2. Verifica que seres vivos diferentes en apariencia pueden presentar características morfológicas similares.

3. Describe las características morfológicas de algunos vertebrados e invertebrados.

4. Describe las características morfológicas de plantas, hongos, algas y bacterias.

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Realiza la actividad interactiva propuesta en esta sección, a partir de tus saberes previos.

Haz click en la imagen y podrás navegar en la actividad.

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Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué criterios tuviste en cuenta para clasificar los seres vivos?

2. ¿Qué crees que es la clasificación morfológica?

3. ¿Qué reconoces acerca de los cinco reinos de la naturaleza?

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En esta sección encontrarán datos de gran interés que te ayudarán a ampliar tus conocimientos.

Navega por cada uno de los siguientes íconos.

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Observa el vídeo y realiza un dibujo de lo más interesante.

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LOS ANIMALES VERTEBRADOS | Videos Educativos para Niños

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Las actividades propuestas en esta sección te permitirán adquirir las competencias propuestas de la unidad temática.

¡Manos a la obra!

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Haz clic sobre el vídeo para aprender acerca de la clasificación de los seres vivos.

Escribe lo más relevante en tu cuaderno de apuntes.

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Realiza las siguientes actividades siguiendo la secuencia.

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Observa la animación y completa la actividad.

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Desarrolla el test sobre animales vertebrados e invertebrados.

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Test sobre animales vertebrados e invertebrados

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Demuestra tus conocimientos sobre animales vertebrados e invertebrados con este trivial.

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Busca las palabras en la sopa de letras en el menor tiempo posible.

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Observa con atención las imágenes de los seres vivos y describe las características de acuerdo a su forma completando el cruciletras.

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A partir de los aprendizajes adquiridos realiza los ejercicios propuestos en esta sección donde se valorará lo aprendido.

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¿Cuál es la importancia de los aportes realizados por cada científico en el estudio de la clasificación de los seres vivos?

Investiga cada autor y escribe los aportes a la temática propuesta.

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Escribe los objetivos que lograste adquirir con el desarrollo de las actividades.

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Capsulas Educativas Colombia Aprende:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/menu_S_G05_U02_L03/index.html

Test sobre animales vertebrados e invertebrados:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/test-sobre-animales-vertebrados-e-invertebrados

Sopa de letras de animales:

https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-animales.html

Historia de la clasificación de los seres vivos

http://objetos.unam.mx/biologia/diversidadSeresVivos/historia.html

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SI HAY LLEGADO HASTA AQUÍ, HAZ LOGRADOS SUPERAR EL DESARROLLO DE TODAS LAS SECCIONES PLANTEADAS PARA LA UNIDAD DIDÁTICA.

¡FELICITACIONES!

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HISTORÍA DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

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HISTORÍA DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

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Realiza la lectura y observación de la actividad, sacando lo más relevante en tus apuntes.

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Ideas

Propone al Reino Fungi como el quinto. Los hongos se caracterizan por sus células con pared celular de quitina llamadas hifas, que en conjunto forman el micelio y por el tipo de nutrición que es heterótrofa; características que son muy diferentes en los organismos del Reino Plantae.

Quedan establecidos los cinco Reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia.

En la década de 1980, las biólogas estadounidenses Lynn Margulis y Karlene V. Schwartz, sugieren una modificación a la propuesta de Whittaker, modificando el nombre del Reino Protista por Protoctista, debido a que en él incluyó a las algas pluricelulares y algunos hongos inferiores. Su propuesta es la siguiente: Monera (bacterias), Protoctista (protistas y algas), Fungi (hongos), Plantae y Animalia.

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Propone al Reino Fungi como el quinto. Los hongos se caracterizan por sus células con pared celular de quitina llamadas hifas, que en conjunto forman el micelio y por el tipo de nutrición que es heterótrofa; características que son muy diferentes en los organismos del Reino Plantae.

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¿Cómo se organizan los seres vivos para poder estudiarlos?

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/S_G05_U02_L03/S_G05_U02_L03_01_01.html

Reconociendo la clasificación de los seres vivos.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/S_G05_U02_L03/S_G05_U02_L03_03_01.html

Reconociendo los seres vivos.

https://www.youtube.com/watch?v=eUt7455Mi8s&feature=youtu.be

Describiendo los seres vivos.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/S_G05_U02_L03/S_G05_U02_L03_03_02.html

Historia de la clasificación de los seres vivos.

http://objetos.unam.mx/biologia/diversidadSeresVivos/historia.html