# data[].attributes.body
Når to eller flere sammen skaber noget meningsfyldt vha. begges/alles kompetencer. Partnerne byder ind - og giver plads til hinanden. Enighed om ansvarsfordeling, ambitionsniveau, engagement, tidsmæssig ramme, aftaler. Åben og tydelig kommunikation er essentielt.

# data[].attributes.body
- Tydelig rollefordeling
- Tydelige ansvarsområder
- Tydelig kommunikation
- Overholdelse af aftaler
- Vidensdeling
- Idéudveksling
- Man skal kunne tage imod (eks. kritik uden at tage det personligt eller lytte til idéer/forslag)
- Man skal kunne give (eks. være aktiv med at komme med forslag eller tage ansvar/ initiativ)

# data[].attributes.body
Første del af en rammekontrakt

# data[].attributes.body
- Enighed om ambitioner.
- Vilje til at yde et stykke arbejde
- Enighed om tiden og ansvar
- Passe på hinanden
- Velforberedt
- Fornemmelse for sindstilstand

Eksempel:  En kollega der holder hovedet koldt, og problemløser når den anden ikke kan overskue situationen.
Kollega bakker en op.

# data[].attributes.body
Når to eller flere arbejder sammen om at skabe noget meningsfuldt, der kan bruges.
Samarbejdet er godt, når alle parter byder ind, deltager og bærer nogenlunde ligeligt.
Det er fint, hvis parterne kan spille ind med forskellige kompetencer og bidrage på forskellig vis.
Samarbejdet må meget gerne baseres på fælles udveksling af ideer, sparring og gavmild deling af viden.
Stemningen skal være humoristisk, rummelig og trygt.
I et godt samarbejde overholder parterne aftaler og tidsrammer.
Eksempel på godt samarbejde:
Planlægning af lejrskole; idefase med udveksling af en masse ideer og input. Begge parter var aktive og tog opgaver på sig uden problemer. Senere opfølgning havde begge overholdt aftaler for opgaver og delte med den anden.

# data[].attributes.body
er god sparring, forventningsafstemme med hinanden, enig og tydelig opgavefordeling. Fælles planlægning.
Eks. I naturfaglig uge deltog alle i gruppen med ideer til opgaver, vi fordelte opgaverne og forventningsafstemte. Alle bød ind, og vi fandt i fællesskab frem tll et program for dagene.

# data[].attributes.body
Gensidig respekt
Sund, klar, tydelig kommunikation
Fair opgavefordeling
Kendskab til hinanden er en fordel - hvem er du, hvem er jeg? Hvilke styrker og svagheder har vi hver især?

Eksempel:
Samarbejde om klassen mellem dansk- og matematiklærer. Dette både i forhold til forældresamarbejde, trivsel/fællesskab, lejrskole, omlagte dage mm.

# data[].attributes.body
Når vi som kollegaer udnytter vores forskellige kompetencer, og bringer dem i spil. Udfaldet af godt samarbejde er at resultatet bliver bedre/løftet af, at flere har været med.

Forskellighederne i vores måde at undervise kan bruges konstruktivt, da man måske kan nå forskellige børn.

Eksempel - To lærere har hver sin tilgang til at forklare emnet. Når man supplerer med den andens perspektiv, er der en større gruppe børn, som "fanger" budskabet.

# data[].attributes.body
At der kan skabes enighed og klarhed om målet med undervisningen, og at alle efterfølgende byder ind med forslag til forskellige veje dertil. At der er fleksibilitet og løsningsorienteret problemløsning i både planlægning og undervejs. At der kan evalueres undervejs og til slut med henblik på at forbedre undervisningen.
Et eksempel på godt samarbejde kan være, at man kan have hver sin rolle i undervisningen, samtidig med at man er klar over og kan bakke op om, hvad kollegaen laver., således at eleverne fx kan opleve at få forklaringer på det samme på forskellige måder eller arbejde med samme emne med hver sin vinkel.

# data[].attributes.body
Udnytte hinandens kompetencer.
Lytte til hinandens synspunkter.
Acceptere uenighed og udvikle derfra.
Enighed omkring målsætninger der omhandler samarbejdet.
Eksempel:
Fx emneuge hvor læreres forskellige kompetencer udnyttes.
Fx samarbejde omkring en lejrskole hvor målsætninger og ramme diskuteres og planlægges.

# data[].attributes.body
Godt samarbejde bygger på tillid, loyalitet, respekt og accept.
Godt samarbejde indebærer, at man lytter til og på hinanden, også selv om, man ikke nødvendigvis mener det samme.
Godt samarbejde bygger på sparring, hvor bla. fælles aftaler laves omkring undervisning, tilgang til børn og forældre.
Godt samarbejde, når man som kollegaer tager et fælles ansvar.

# data[].attributes.body
Vi løfter den didaktiske- og pædagogiske opgave ved at planlægge undervisning sammen, samt at udføre og evaluere undervisningen i fællesskab.

Et eksempel:
En kollega blev sat ind i min to-lektioners undervisningsforløb, dertil diskuterede vi om hvordan eleverne med dysleksi bedst muligst kunne inkluderes i gruppearbejdet. Dette blev løst ved, at elevgruppen med dysleksi gik sammen med kollega, for at læse teksten ved hjælp af hjælpemidler, dertil drøftede de teksten i gruppen.
Resten af klassen læste teksten og lavede en anden didaktisk aktivitet, som kunne understøtte ordbegreber til næste del (synonymleg). hvortil elevgruppen blev samlet, og dysleksieleverne blev sendt i forskellige grupper, men var på samme vidensgrundlag, samt deres arbejdstempo, ville være det samme som de andre elever.

# data[].attributes.body
1. Dobbelklik på et tomt sted
2. Indsæt overskriften "Et godt samarbejde er"
3. Giv din definition i brødteksten