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La innovación es un proceso

Voluntario

Duradero

Reutilizable

Sostenible

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La innovación se genera cuando se tiene una idea nueva y se desarrolla para generar un valor con ella. 

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La innovación se genera cuando se tiene una idea nueva y se desarrolla para generar un valor con ella. 

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La innovación es una herramienta de crecimiento que posee una sociedad, pues nos ayuda a mejorar las condiciones socioeconómicas de las poblaciones.

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Reforma busca referirse al cambio en el sistema educativo respondiendo a una política educativa determinada por el Estado, es decir, su lugar es dentro del sistema.

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La clave para que una novedad se transforme en innovación es el valor agregado que se le da.

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La clave para que una novedad se transforme en innovación es el valor agregado que se le da.

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El Día de la Creatividad y la Innovación, se celebra el 21 de abril de cada año con el fin de promover el pensamiento creativo multidisciplinar que ayude a conseguir un futuro sostenible para el mundo.

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que nos ayuda a convertir ideas en algo que genere valor.

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 La novedad es pasajera, mientras que la innovación es permanente.

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 La novedad es pasajera, mientras que la innovación es permanente.

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La innovación usualmente es confundida con la invención, cosa que no es así, puesto que... una invención es una idea que no genera valor (caso contrario a la innovación.)

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Es decir, la innovación educativa es un proceso que implica un cambio en la enseñanza.
Se basa en cuatro elementos principales:
Las personas
El conocimiento
Los procesos
Tecnología

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Saber generar cambios

Saber de dónde abordar

Aceptación

Resolución de problemas

Involucrar personas para obtener diversas visiones ante situaciones diversas

Tener garantía, planeación y control

Estar a la expectativa de los nuevos cambios

Observar necesidades y realidades

No tener miedo al cambio o el fracaso

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De esta forma, podemos decir que en términos generales
la innovación educativa es un elemento propio de la
educación que pretende mejorarla de forma individual y
social (Tejada, 1998; Cruz, Sandí & Víquez, 2017).

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Factores que obstaculizan a la innovación:

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Factores que obstaculizan a la innovación:

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Comprender los movimientos de cambio

Miedo a los cambios (suele ser una imposición jerárquica)

No tener confianza

No asumir riesgos

Que la innovación suele ser inconclusa

Las fuerzas del status quo

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Gamificación: Aprender mediante el juego
Aprendizaje colaborativo
Aula invertida: Actividades para reflexión y reforzamiento
Herramientas tecnológicas
Aprendizaje por proyectos (Basada en la experiencia y la acción para resolución de problemas)
Formación a los profesores
Gestión de los centros educativos para una nueva apretura innovadora

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"La innovación tiene que ver con el hallazgo y creación de nuevas ideas para la ejecución de actividades relacionadas con los procesos internos de las empresas; mientras que los cambios guardan relación con cualquier modificación que se realice."

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"La innovación tiene que ver con el hallazgo y creación de nuevas ideas para la ejecución de actividades relacionadas con los procesos internos de las empresas; mientras que los cambios guardan relación con cualquier modificación que se realice."

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Acprevencion. (2018, June 13). La innovación, la motivación y el ánimo deben ir siempre unidos. AC Prevención. https://www.acprevencion.com/la-innovacion-la-motivacion-animo-deben-ir-siempre-unidos/

Euroinnova Formación. (2022). que son las 5s. Euroinnova Business School. https://www.euroinnova.mx/blog/que-es-innovacion-y-cambio#:~:text=La%20innovaci%C3%B3n%20tiene%20que%20ver,cualquier%20modificaci%C3%B3n%20que%20se%20realice.

Gobierno del Estado de México. (n.d.). Creatividad e Innovación. edomex.gob. Retrieved May 26, 2023, from https://edomex.gob.mx/creatividad_innovacion_2022

Martínez, E. & IPN. (2019). Innovación educativa. REvista Innovación. https://www.ipn.mx/assets/files/dfie/docs/slider/revista_innovacion.pdf

Mesz, S. (n.d.). Innovación vs. Novedad. es.linkedin.com. https://es.linkedin.com/pulse/innovaci%C3%B3n-vs-novedad-sol-mesz#:~:text=Novedad%20e%20innovaci%C3%B3n%20parecer%C3%ADan%20ser,en%20innovaci%C3%B3n%20es%20agregar%20valor.

Morales, M., Ortíz, C., & Arias, M. (1012). Factores determinantes de los procesos de innovación: una mirada a la situación en Latinoamérica. http://www.scielo.org.co/pdf/ean/n72/n72a10.pdf

Tipos de Innovación | CINNE. (n.d.). http://www.cinne.uadec.mx/?page_id=86

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De acuerdo con Lugones, Gutti y Le Clech (2007), se pueden
entender como habilidades de los agentes que participan en
el proceso de creación de ideas, la transformación de los
conocimientos genéricos en específicos y la creación de la
innovación.

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Solemos pensar que con la introducción de tecnologías en las aulas educativas ya e está innovando, sin embargo, este proceso va más allá, pues demanda que los roles de profesores y alumnos cambien totalmente.

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En el proceso de enseñanza-aprendizaje el referente principal, por tanto debe involucrarse en la calidad educativa mediante el desarrollo de habilidades (tecnológicas y sociales) para estar a la par de sus alumnos y compañeros