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POLÍTICAS PÚBLICAS Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

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POLÍTICAS PÚBLICAS Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

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POLÍTICAS PÚBLICAS Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

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¿Qué es la perspectiva de género y para qué sirve?

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¿Qué es la perspectiva de género y para qué sirve?

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¿Qué es la perspectiva de género y para qué sirve?

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La educación es el fundamento básico para la construcción de cualquier sociedad. Es la inversión única que los países pueden realizar para construir sociedades equitativas, saludables y prósperas. El artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 señala que “Todos tenemos el derecho a la educación”.

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Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

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Igualdad de género: es disfrutar de los mismos derechos es la mejor manera de promover una vida libre de desigualdad, discriminación y violencia para las niñas, niños y adolescentes de América Latina y el Caribe.

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América Latina y el Caribe es la región del planeta con más desigualdad, discriminación y violencia. La situación afecta a millones de niñas, niños y adolescentes.

Las identidades, vivencias, oportunidades y discriminaciones que experimentan niñas, niños y adolescentes no son homogéneas; cambian según el lugar de residencia, las normas sociales y la condición de pobreza.

A eso se le suman factores como vivir con algún tipo de discapacidad, pertenecer a comunidades indígenas o afrodescendientes, además de las necesidades específicas de niñas y adolescentes por el hecho de ser mujeres y menores de edad.

La igualdad de las niñas y las adolescentes es responsabilidad de todas y todos.
No mires a otro lado.

La igualdad de género, para UNICEF, significa que mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones.

Sin embargo, la realidad sigue evidenciando que niñas, adolescentes y mujeres en su diversidad enfrentan aún hoy mayores desventajas por razón de su género. Las desigualdades históricas que han enfrentado las mujeres en este sentido siguen teniendo impactos intergeneracionales que alcanzan a la niñez actual.

Eso impide que se avance en el goce de condiciones de igualdad y en construir nuevas relaciones sociales y entornos saludables y justos para niños, niñas y adolescentes.

Apoyar el empoderamiento de niñas, adolescentes y mujeres
El empoderamiento de las niñas, adolescentes y mujeres es clave para romper con el ciclo de discriminación y violencia. Cuando una sociedad consigue que las mujeres -en toda su diversidad - alcancen su plena autonomía económica, física y política, asegura que se cumplan sus derechos en igualdad de condiciones y, por tanto, garantiza también que niños, niñas y adolescentes tengan un desarrollo pleno.

De hecho, las normas de género afectan a los niños y los hombres porque ejercen influencia en la forma como viven y actúan y en cómo esta información se transfiere de una generación a la otra.

Tal y como lo establece la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), la Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra las Mujeres (CEDAW por sus siglas en inglés), y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), es crucial reconocer y proteger los derechos de niñas, adolescentes y mujeres para transformar los patrones de conducta y redefinir las relaciones de género.

Adicionalmente, como estrategia, proteger los derechos de todos y todas resulta clave a la hora de superar las desigualdades de género que afectan a millones de niñas, niños y adolescentes en la región de América Latina y el Caribe.

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Disfrutar de los mismos derechos es la mejor manera de promover una vida libre de desigualdad, discriminación y violencia para las niñas y los niños.

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Agenda 2030, objetivos de desarrollo sostenible.

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Agenda 2030, objetivos de desarrollo sostenible.

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En el objetivo Nº 10 de la Agenda 2030 se insta a los Estados a reducir la desigualdad entre los países y dentro de sus propios territorios. En la meta 10.3 se promueve “garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de los resultados, en particular, mediante la eliminación de las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y la promoción de leyes, políticas y medidas adecuadas a ese respecto”.

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La Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (El Cairo, 1994)

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La Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (El Cairo, 1994)

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Enfocado en eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional.

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Hoy en día se reconoce mundialmente que el cumplimiento de los derechos de las mujeres y las niñas es fundamental para el desarrollo. Si quisiéramos averiguar en qué grado se reconoce a escala mundial que el ejercicio de los derechos de las mujeres y las niñas es fundamental para el desarrollo, muchas pistas nos remontarían a El Cairo en 1994.

Allí, en la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (CIPD), distintas opiniones sobre los derechos humanos, la población, la salud sexual y reproductiva, la igualdad entre los géneros y el desarrollo sostenible se fundieron en un importante consenso a escala mundial, que situó la dignidad individual y los derechos humanos, incluido el derecho a planificar la propia familia, en el centro del desarrollo.

Un cuarto de siglo más tarde, el mundo ha presenciado un notable progreso. Se ha registrado un aumento del 25 % en la tasa de prevalencia de uso de anticonceptivos a nivel mundial. Los partos de adolescentes han descendido marcadamente, y la tasa de mortalidad materna ha disminuido en todo el mundo; pero el progreso ha sido lento y desigual. Cientos de millones de mujeres de todo el mundo aún no están utilizando métodos anticonceptivos modernos para evitar embarazos no deseados, y no se han cumplido las metas mundiales de reducción de la mortalidad materna.

En noviembre de 2019, más de 8.000 delegados, en representación de gobiernos, defensores, organizaciones de salud, mujeres y jóvenes activistas y otros, de más de 170 países, se reunieron en Kenia para la Cumbre de Nairobi sobre la CIPD25. Allí, asumieron unos 1.300 compromisos claros y concretos para promover los objetivos de la CIPD y garantizar los derechos y la dignidad de todos.

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Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo

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Hoy en día se reconoce mundialmente que el cumplimiento de los derechos de las mujeres y las niñas es fundamental para el desarrollo. Si quisiéramos averiguar en qué grado se reconoce a escala mundial que el ejercicio de los derechos de las mujeres y las niñas es fundamental para el desarrollo, muchas pistas nos remontarían a El Cairo en 1994.

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Plan Nacional Decenal deEducación 2016 – 2026, “Uncamino hacia la calidad y equidad” 

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Plan Nacional Decenal deEducación 2016 – 2026, “Uncamino hacia la calidad y equidad” 

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Lineamientos de la Política Pública Nacional de Equidad de Género para las Mujeres (Presidencia. Alta Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer)

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Actualizado: 15 de mayo de 2020

El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026, PNDE 2016-2026, es la política pública que marcará el norte de Colombia en Educación en los próximos 10 años.

Es un mecanismo único de consulta, en el que la educación se convierte en un compromiso de TODOS los colombianos y uno de los principales temas de la agenda pública.

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ministerio de educacion nacional de colombia

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Portal MEN - Presentación - Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026

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Actualizado: 15 de mayo de 2020 El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026, PNDE 2016-2026, es la política pública que marcará el norte de Colombia en Educación en los próximos 10 años. Es un mecanismo único de consulta, en el que la educación se convierte en un compromiso de TODOS los colombianos y uno de los principales temas de la agenda pública.

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La UNESCO define la igualdad de género como la situación en la que “las mujeres y los hombres gozan de la misma condición y tienen las mismas oportunidades para hacer efectivos el disfrute pleno de sus derechos humanos y su potencial a fin de contribuir al desarrollo nacional, político, económico, social y cultural y de beneficiarse de sus resultados”.

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La UNESCO considera que todas las formas de discriminación por motivos de género constituyen violaciones de los derechos humanos, así como un importante obstáculo para el logro del Programa de Desarrollo Sostenible 2030 y sus 17 objetivos de desarrollo sostenible. Nuestro mensaje es claro: las mujer…

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MEN, ente encargado de la normatividad y de liderar los programas y contenidos que se deben orientar en la primera infancia, Preescolar, Básica y media. Reconoce a las perspectivas de género en su enfoque, el producto histórico y cultural que propende por la equidad entre hombres y mujeres. Especificando la importancia de la equidad de género en las comunidades educativas .

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Portal MEN - Presentación - MEN - Inicio

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Página del Ministerio de Educación de Colombia