# data[].attributes.body
Concepto
Según Howard Gardner es la capacidad de razonar, resolver problemas y comprender conceptos numéricos y abstractos. Implica la habilidad para identificar patrones, hacer conexiones lógicas y utilizar el pensamiento deductivo e inductivo.
Importancia
Es iimportante porque nos permite resolver problemas, tomar decisiones informadas, comprender el mundo que nos rodea y desarrollar habilidades matemáticas y de pensamiento crítico necesarias en muchas áreas de la vida.
Como:

Resolución de problemas

Comprensión del mundo

Toma de decisiones

Habilidades matemáticas

Desarrollo del pensamiento crítico

Gestión.pe. (s.f.). ¿Qué es la inteligencia lógico-matemática y cuáles son sus características? Inteligencias múltiples. Recuperado de https://gestion.pe/peru/que-es-la-inteligencia-logico-matematica-y-cuales-son-sus-caracteristicas-inteligencias-multiples-nnda-nnlt-noticia/

# data[].attributes.body
Ejemplos:

Inteligencia lógico-matemática: resolución de problemas abstractos, cálculos mentales,  con números,  sudoku.

Inteligencia espacial-visual: efectuar actividades artísticas, efectuar mapas mentales, visualizaciones, vídeos, gráficos, mapas, juegos  como el jenga.

Ejemplo de juego  matematico

https://wordwall.net/es/resource/11903822/pequem%C3%A1ticos-de-cuarto-grado
Fuentes
Cuartogradofeni. (2021, 11 marzo). Pequemáticos de cuarto grado. . . Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida. https://wordwall.net/es/resource/11903822/pequem%C3%A1ticos-de-cuarto-grado
Euroinnova Formación. (2023). Que estudia la psicologia forense. Euroinnova Business School. https://www.euroinnova.ec/blog/ejemplo-de-inteligencia#:~:text=Inteligencia%20l%C3%B3gico%2Dmatem%C3%A1tica%3A%20resoluci%C3%B3n%20de,de%20construcci%C3%B3n%20como%20el%20jenga.

# data[].attributes.body
Las competencias matemáticas en la primera infancia se relacionas de dos maneras que son:
La primera se relaciona con la construcción del número qué es la adquisión de la terminología y operaciones básicas de la aritmética, además que los niños puedan ordenar de forma ascendente o descendente una serie numérica.
La segunda se relaciona con el desarrollo de la forma, espacio y medida, que consiste en identificar figuras geométricas, sus características y su desarrollo en la ubicación espacial.

# data[].attributes.body
No sólo es útil en el campo académico y de la ciencia, sino que facilita la capacidad de desenvolverse en el mundo, así como de entenderlo.
Existen varias actividades para desarrollar el pensamiento lógico-matemático y juegos para potenciar la inteligencia lógico-matemática se detallara algunas que nos pueden ayudar a potenciar a los estudiantes.

Realizar puzzles y rompecabezas

Usar esquemas y listas en el día a día

Calcular

Desarrollar la curiosidad

Habilidades de razonamiento complejo, causalidad, abstracción y resolución de problemas. Ejemplos de inteligencia: ajedrecista o científico.

Es importante saber que mediante el juego se puede potenciar este tipo de inteligencia ya que es importante el pensamiento lógico matemático para que los niños puedan entender conceptos abstractos, desarrollar su inteligencia matemática y entablar relaciones basadas en la lógica de forma esquemática y muy técnica.
referencia:
https://gestion.pe/peru/que-es-la-inteligencia-logico-matematica-y-cuales-son-sus-caracteristicas-inteligencias-multiples-nnda-nnlt-noticia/

# data[].attributes.headline
Desarrollo del pensamiento lógico matemático

# data[].attributes.subject
Desarrollo del pensamiento lógico matemático

# data[].attributes.body
Para desarrollar el pensamiento matemático es de gran importancia entender que no solo se trata de enseñar contenido matemático específico, sino de fomentar las funciones cognitivas y las operaciones mentales como la resolución de problemas, el razonamiento y el pensamiento crítico a través de prácticas docentes innovadoras y efectivas.

Por lo tanto, una buena forma de fomentar el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes es a través de juegos y actividades, en donde los maestros pueden usar didáctica variable ajustando las actividades matemáticas para que coincidan con las habilidades de sus estudiantes.

Así mismo centrarse en desarrollar la conciencia y reconocer las características del contenido que se enseña y del tiempo a través de la secuencia de eventos y rutinas.

Por eso fundamental la comunicación y el uso de preguntas que puedan ayudar a los niños a hacer la transición de lo concreto a lo abstracto, para lo cual, el uso de lenguaje preciso, como también las comparaciones de tamaño relativo en lugar de términos absolutos, promoverán la comprensión y el desarrollo del pensamiento matemático.  (Colombia Aprende.,2020).

# data[].attributes.attachment_caption
1. Rompecabeza como actividad para el desarrollo lógico matemática 

# data[].attributes.headline
Actividades de como desarrollar el pensamiento lógico matemático  

# data[].attributes.subject
Actividades de como desarrollar el pensamiento lógico matemático  

# data[].attributes.body
El desarrollo del razonamiento y la capacidad lógica se produce mediante la utilización de estrategias que posibilitan el proceso de resolución de problemas. Esto incluye la implementación de técnicas de planificación efectivas y la exploración de enfoques alternativos para encontrar soluciones. También es crucial ejercer el autocontrol administrando el tiempo de manera eficiente y persistiendo a través de los desafíos.