# data[].attributes.body
Pembelajaran yang selama ini berlangsung sangat menarik, dengan dipandu oleh Fasilitator yang smart dan menyenangkan, ramah, halus bahasanya sehinggaa biasanya jam segini mengantuk, ini cukup bersemangat mengikuti sesi.
Kemudian bahwa pembelajaran adalah suatu proses dari sesuatu yang belum baik menjadi lebih baik, dapat dikatakan sesuatu yang berkaca pada kejadian yang lampau untuk diperbaiki.
Ketika saya nantinya menjadi seorang KS, tentunya akan berlaku sebijak mungkin sesuai dengan kemampuan saya. Akan mengemban amanah-amanah yang sudah diserahkan kepada saya oleh pimpinan-pimpinan diatas saya nantinya dan dilaksanakan dengan baik. Mampu menjadi figur contoh bagi teman-teman sejawat, yaitu di civitas yang saya pimpin.

# data[].attributes.body
Saya akan mampu untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya. Langkah yang saya lakukan dengan  berusaha mempengaruhi karakter pada masing- masing dari peserta didik. Dalam membentuk karakter peserta didik saya harus menunjukkan keteladanan, dan memberi contoh yang baik kepada peserta didik.dan semua langkah itu sudah saya lakukan.

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya artinya membimbing agar dapat memperbaiki laku tumbuhnya, jadi meskipun anak diberi kebebasan tapi tetap memberikan arahan dan tuntunan agar tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya. Dalam mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya misalnya saya berusaha selaras sesuai dengan lingkungan masyarakat di daerahnya.

# data[].attributes.body
Relevansi pemikiran KHD "Pendidikan yang berhamba pada anak" menurut saya yaitu pendidikan yang berpusat pada siswa , meskipun anak diberi kebebasan tapi kita sebagai pendidik menuntun sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zamannya

# data[].attributes.body
Relevansi pemikiran KHD dalam peran saya sebagai pendidik adalah dengan tulus iklas melayani siswa dalam proses pembelajarannya namun tetap dalam batasannya. Peserta didik bukanlah objek yang bisa kita perlakukan sesuai dengan keinginan kita, namun siswa sebagai subjek.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada anak berarti pendidikan yang kita berikan selalu menjadikan anak sebagai pusat pembelajaran. Dengan memberikan apa yang dibutuhkan anak untuk menciptakan pengalaman belajar yang akan bermanfaat untuk hidupnya.

# data[].attributes.body
Pendidik yang utama adalah memberikan tuntunan bagi murid,sesuai kebutuhan yag diperlukan sesuai kebutuhan , mengutamakan layanan sepenuhnya untuk murid , karena merupakan tugas utama seorang pendidik.

# data[].attributes.body
menerapkan pendidikan harus menerapkan kodrat alam. Karena kodrat alam  merupakan kondisi anak sejak lahir yang dipengaruhi kultur budaya dan lingkungan tempat anak berada, sehingga kita yang harus mengikuti kondisi tersebut. Sedangkan kodrat zaman adalah perubahan yang selalu terjadi dari waktu ke waktu, sehingga perlu diterapkan juga pada pendidikan anak. Agar pendidikan relefan dengan perkembangan zaman.

# data[].attributes.body
Pendidikan harus menghamba kepada anak maksudnya adalah kita sebagai pendidik didalam kita mengajar harus berorientasi dan berpihak kepada bakat, minat dan kebutuhan yang diperlukan oleh siswa

# data[].attributes.body
Dalam konteks sosial budaya di daerah saya bahwa menuntun artinya memberikan arahan untuk tetap memperhatikan sosial budaya yang ada dengan tetap terbuka menerima buadaya dari luar tapi harus selektif. Saya berusaha untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah misalnya dengan mengadakan suatu kunjungan secara langsung atau pembelajaran yang kontekstual di lingkungan sekitar.

# data[].attributes.headline
relevansi pemikiran ki hajar dewantara dengan peran saya sebagai pendidik yaitu, setiap anak memiliki keunikan keunikan masing masing yang seharusnya mereka belajar dengan kesenanganya masing-masing sehingga anak tidak harus di dikte dengan kurikulum ( Andri Saputra)

# data[].attributes.subject
relevansi pemikiran ki hajar dewantara dengan peran saya sebagai pendidik yaitu, setiap anak memiliki keunikan keunikan masing masing yang seharusnya mereka belajar dengan kesenanganya masing-masing sehingga anak tidak harus di dikte dengan kurikulum ( Andri Saputra)

# data[].attributes.body
Karena pendidikan yang sesungguhnya menurut saya adalah berkembang , dan tak lepas dari kodrat alam murid, dan kodrat zaman,menuntun murid sesuai perkembangan zaman . dan yang terpenting adalah sesuai kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
pendidikan murid harus mempertimbangkan kodrat alam dan juga kodrat zaman karena setiap generasi pasti akan berbeda-beda didalam menghadapi perubahan zaman maka dari itu pendidikan harus disesuaikan dengan perubahan tersebut tanpa harus menghilangkan kodrat alam yang harus tetap kita jaga kelestariannya juga

# data[].attributes.body
Karena setiap murid hidup pada kodrat alam dan zaman yang berbeda jadi harus disesuaikan dan dibekali agar siap menghadapi perubahan zaman

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya dapat dimaknai bahwa memberikan segala sesuatu hal yang baik yang diperlukan anak untuk hidup di masyarakat, anak dibimbing dan diberi arahan. namun disini, pendidik hanya menjadi pamong dalam memberi tuntunan, anak diberi kebebasan dalam menentukan arah dan mencari jati dirinya namun pendidik sebagai pamong memberi arahan dan tuntunan.
tentu saja saya akan berusaha mewujudkannya agar dapat terlaksana di sekolah saya dengan memberikan arahan-arahan kepada peserta didik dan mengajak semua pendidik dan warga sekolah juga untuk mewujudkannya bersama-sama.

# data[].attributes.body
Karena kodrat alam berkaitan dengan tempat dimana anak tersebut tumbuh dan berkembang. Daerah dimana tinggal dengan budaya dan adat istiadat yang berbeda dengan daerah lain. Pendidikan yang memperhatikan kodrat alam akan memnberikan pengalaman kepada anak sesuai dengan apa yang dibutuhkan.
Kodrat zaman harus diperhatikan dalam pendidikan karena pendidikan harus menyesuaikan perkembangan zaman dimana anak hidup seuai zamannya.
Pendidikan yang memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman akan menghasilkan individu yang selalu menyikapi keadaan dengan kontekstual dan tidak tertinggal.

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya dapat dimaknai memimbing anak sesuai dengan kodrat zaman dan kodrat alam ,agar dapat hidup sesuai dengan lingkungan masyarakat,serta budaya didaerahnya.karena pada dasarnya Indonesia adalah negara dengan budaya multikultural

# data[].attributes.headline
anak didik perlu mempertimbangkan kodrat alam dikarenakan setiap individu memiliki kekuatan atau potensi yang berbeda beda yang melekat pada masing masing siswa secara alamiyah  . juga perlu mempertimbangkan kodrat zaman dikarenakan peserta didik akan mengalami perubahan zaman yang kedepan akan semakin maju seiring dengan revolusi industri 4.0, jadi anak tidak merasa tertinggal sesuai dengan zamanya (Andri saputra)

# data[].attributes.subject
anak didik perlu mempertimbangkan kodrat alam dikarenakan setiap individu memiliki kekuatan atau potensi yang berbeda beda yang melekat pada masing masing siswa secara alamiyah  . juga perlu mempertimbangkan kodrat zaman dikarenakan peserta didik akan mengalami perubahan zaman yang kedepan akan semakin maju seiring dengan revolusi industri 4.0, jadi anak tidak merasa tertinggal sesuai dengan zamanya (Andri saputra)

# data[].attributes.headline
saya akan selalu berusaha agar dapat menjadi tuntunan bagi anak didik saya meskipun dari karakter dan sikap yang beragam tetapi saya yakin dari keberagaman itu akan menghasilkan sesuatu yang positif dan menyenangkan (andri Saputra)

# data[].attributes.subject
saya akan selalu berusaha agar dapat menjadi tuntunan bagi anak didik saya meskipun dari karakter dan sikap yang beragam tetapi saya yakin dari keberagaman itu akan menghasilkan sesuatu yang positif dan menyenangkan (andri Saputra)

# data[].attributes.body
Menuntun anak sesuai dengan konteks sosial budaya didaerah , karena menuntun anak adalah mendidik anak yang disesuaikan dengan kondisi anak dan lingkungannya. dengan kata lain menuntun yang fleksibel, sesuai apa yang dibutuhkan anak

# data[].attributes.body
Menuntun berarti membimbing anak sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman dan guru berlaku sebagai pamong dalam memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya

# data[].attributes.body
menuntun dalam konteks sosial budaya dapat dimaknai bahwa membimbing/mengarahkan itu harus bisa selaras dengan perkembangan zaman dan adat istiadat sosial budaya didaerah tersebut

# data[].attributes.body
Pendidikan yang menghamba pada anak berarti pendidikan yang berorientasi penuh pada peserta didik.Pendidik perlu menuntun anak,membimbing anak agar tidak salah arah dalam menuju kebahagiaan dan keselamatan  hidup sebagai manusia individu dan manusia ang bermasyarakat.

# data[].attributes.body
Anak diberi kebebasan namun pendidik sebagai 'pamong' dalam memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya. Seorang 'pamong' dapat memberikan 'tuntunan' agar anak dapat menemukan kemerdekaannya dalam belajar.

# data[].attributes.body
Pedidikan dan budaya disekitar dapat disesuaikan, karena bagaimanapun juga pendidikan didalamnya terdapat kebudayaan. Pendidikan dan kebudayaan suatu hal yang saling berkaitan. Pendidikan merupakan proses memindahkan kebudayaan dan sebagai cermin nilai nilai kebudayaan. Hal ini tentunya kita harus mampu menyaring dan mengarahkan mana yang dapat diajarkan terhadap anak tanpa bertentangan dengan norma norma yang ada.

# data[].attributes.body
Menghamba pada anak artinya bahwa pendidikan harus berpusat pada anak, memperhatikan anak sesuai kodrat alam dan kodrat zaman serta memahami bahwa setiap individu adalah pribadi yang unik.

# data[].attributes.body
sebagai pendidik memberikan pendidikan dan pengajaran yang berorientasi dan berpusat pada anak dengan mempertimbangkan potensi anak, kebutuhan anak, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak.

# data[].attributes.headline
Kata menuntun bagi saya adalah menjadi tuntunan untuk anak dengan memberikan segala sesuatu yang anak butuhkan dengan contoh yang baik yang dapat mengeksplorasi kekuatan kekuatan yang anak miliki agar anak dapat merasakan merdeka belajar secara utuh (andri saputra)

# data[].attributes.subject
Kata menuntun bagi saya adalah menjadi tuntunan untuk anak dengan memberikan segala sesuatu yang anak butuhkan dengan contoh yang baik yang dapat mengeksplorasi kekuatan kekuatan yang anak miliki agar anak dapat merasakan merdeka belajar secara utuh (andri saputra)

# data[].attributes.body
Risa Fatimah
Menuntun dalam konteks sosial budaya dapat dimaknai membimbing anak sesuai kodrat zaman dan kodrat alam, agar dapat hidup sesuai dengan lingkungan masyarakat, serta budaya di daerahnya.
Ibarat menuntun seorang anak adalah jalan bergandengan, apabila anak terjatuh kita siap untuk menopang.

# data[].attributes.body
2. Bagaimana kata “menuntun” Anda maknai dalam konteks sosial budaya di daerah Anda? Apakah Anda akan dapat mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah Anda?

# data[].attributes.body
Menuntun dalam budaya daerah saya yaitu menggandeng, artinya kita menggandeng atau memegang anak agar selamat. jadi dalam pendidikan kita memberikan kemerdekaan pada anak tapi tidak sepenuhnya kita melepaskan tapi kita tetap memberikan bimibingan dan arahan agar anak bahagia dan selamat sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat

# data[].attributes.headline
Drajat Aditya, menuntun menurut saya adalah memberikan bimbingan/arahan untuk mencapai tujuan yang lebih baik yaitu bahagia dan selamat

# data[].attributes.subject
Drajat Aditya, menuntun menurut saya adalah memberikan bimbingan/arahan untuk mencapai tujuan yang lebih baik yaitu bahagia dan selamat

# data[].attributes.body
menuntun berarti membimbing, membantu mengarahkan pada kodrat anak

# data[].attributes.body
Setiap anak akan hidup sesuai kodrat alam dan kodrat zamannya dengan tetap dibekali pengetahuan dan ketrampilan dalam menghadapi tantangan zaman.

# data[].attributes.body
Berhamba pada anak artinya apapun yang kita lakukan terkait tugas kita sebagai seorang pendidik harus berorientasi dan memihak pada kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Karena keterampilan yang harus dikuasai juga terus berkembang, sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai dengan zamannya

# data[].attributes.headline
Slamet Raharjo Pendidikan yang menghamba pada anak relevan dengan kebutuhan anak sekarang. Dalam pendidikan sudah selayaknya seorang guru memberikan sesuatu yang membuat anak terinspirasi sehingga bermanfaat untuk perkembangan anak. Sebagai contoh memberi hadiah atau reward atas jawaban pertanyaan

# data[].attributes.subject
Slamet Raharjo Pendidikan yang menghamba pada anak relevan dengan kebutuhan anak sekarang. Dalam pendidikan sudah selayaknya seorang guru memberikan sesuatu yang membuat anak terinspirasi sehingga bermanfaat untuk perkembangan anak. Sebagai contoh memberi hadiah atau reward atas jawaban pertanyaan

# data[].attributes.body
karena untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat menghadapi keadaan lingkungan dan budaya yang ada serta dapat siap menghadapi perubahan zaman.

# data[].attributes.headline
Slamet Raharjo Untuk mempersiapkan anak siap mengahadapi perubahan zaman dan menyesuaikan budaya yang sesuai dengan perkembangan anak

# data[].attributes.subject
Slamet Raharjo Untuk mempersiapkan anak siap mengahadapi perubahan zaman dan menyesuaikan budaya yang sesuai dengan perkembangan anak

# data[].attributes.body
Memberikan arahan bimbingan positif yang diperlukan dan dibutuhkan anak dalam suatu keadaan yang sedang berlangsung / sesuai kebutuhan anak

# data[].attributes.body
menuntun artinya membimbing dan mengarahkan segala kodrat pada anak agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan

# data[].attributes.body
menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak kesebuah tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.body
Menuntun artinya membimbing dan mengarahkan anak sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
Makna kata menuntun dalam proses pendidikan adalah upaya untuk membimbing dan mengarahkan murid sesuai kodratnya.

# data[].attributes.headline
Slamet Raharjo membimbing dan mengarahkan anak untuk mencapai tujuan hidup dengan bahagia dan selamat 

# data[].attributes.subject
Slamet Raharjo membimbing dan mengarahkan anak untuk mencapai tujuan hidup dengan bahagia dan selamat 

# data[].attributes.body
Perlu mempertimbangkan kodrat alam agar anak tumbuh sesuai dengan sosial budayanya, sesuai dengan lingkungannya jadi dapat tumbuh sesuai jati diri.

Perlu mempertimbangkan kodrat zaman agar dapat mengikuti perkembangan zaman sehingga lolos dari seleksi alam. seperti halnya anak anak sekarang ini harus dibekali dengan keterampilan 4.0 agar dapat mengikuti perkembangan zaman saat ini .