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Prezadas famílias: o intuito deste espaço é o registro das atividades que estão sendo realizadas com os sextos anos na disciplina de História, durante o primeiro semestre de 2024. Assim, é possível o acompanhamento mais efetivo da família - e dos estudantes - na realização das tarefas e organização do material.

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Quaisquer dúvidas sobre a disciplina de História podem ser encaminhadas para o email laurinharoberta@hotmail.com.

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Esta primeira semana foi de apresentações. Sendo assim, realizamos atividades nesse sentido e também foi pedido para que cada estudante levasse um objeto que representasse sua história familiar, para introduzirmos a ideia de fonte histórica.

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Iniciamos nosso conteúdo sobre "Introdução ao estudo da história", com pequenas anotações dos tópicos no caderno e a entrega, realização e correção da Folha 1, disponível aqui.

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Essa semana, no sexto ano, trabalhamos com o caderno. Foram entregues três imagens: uma linha do tempo tradicional, uma da História da China e um pequeno texto sobre os sambaquis. A partir deles, fizemos e corrigimos questões interpretativas no quadro. Além disso, iniciamos uma atividade, em grupos, de elaboração de um jogo da memória em que os pares devem ser os conceitos e suas explicações das temáticas até aqui trabalhadas.

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ATENÇÃO! Nossa prova valerá 15 pontos e será realizada dia 22 de março! Estudem as atividades do caderno e também o capítulo 1 do livro. Quem não está com as correções em dia, não deixem de atualizar com um colega!

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Nesta semana os grupos puderam terminar a atividade do jogo da memória. Além disso, realizamos e corrigimos a folhinha em anexo na outra publicação, no formato de lapbook. Começamos a trabalhar com o livro em sala. Importante ressaltar que o livro didático é o material de consulta dos estudantes. Embora nem sempre utilizado diretamente, é importante que o livro sempre esteja com os estudantes durante as aulas de história, justamente para que tenham material para consultar durante as atividades, de forma mais sistematizada. Pedi para que realizassem as seguintes atividades de casa: 6B e 6A - p.21, p.26(nº3), p.30 e p. 34. 6C - p.21, p.22(nº3), p.27 (nº3) e p. 34.

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Nesta semana realizamos a correção das atividades de casa da semana anterior, além de realizarmos uma atividade que foi chamada de "cola legalizada". Essa atividade nada mais foi que a produção de um material de consulta, elaborado por cada estudante, para ser utilizado na hora da avaliação no estilo prova. Sendo assim, puderam fazer seu material em uma única folha, entregue em sala. O objetivo é estimular a capacidade de síntese, além da habilidade de seleção de conteúdos importantes. Lembro que a prova não avaliará apenas a capacidade de memorização - e por isso o material auxilia e dá segurança aos estudantes - mas principalmente a capacidade de compreensão e interpretação. Também fizemos a atividade do enigma, para falarmos sobre o papel do historiador. Vamos assim iniciando o capítulo 2! :)

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Atividade corrigida

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Link do vídeo que resume bem nosso primeiro capítulo!

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Link do vídeo que resume bem nosso primeiro capítulo!

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Essa semana iniciamos o tema da Pré-História. Para isso, realizamos a primeira parte de um estudo dirigido, além de nuvens de palavras sobre o tema. O estudo dirigido foi realizado em duplas e entregue para mim, assim como as palavras sobre pré-história. Contamos com a ajuda dos trailers do filme Os Croods e um material de divulgação dos filmes. Na sexta, realizamos nossa prova!