# data[].attributes.body
1. Apakah yang dimaksud dengan disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal?

# data[].attributes.body
Disiplin identik dengan peraturan dan tanggung jawab untuk mentaatinya.

nilai-nilai kebajikan universal hasil dari kebaikan setelah mentaati peraturan.

# data[].attributes.body
2. Apa perbedaan antara hukuman, konsekuensi, dan restitusi

# data[].attributes.body
3.Bagaimanakah merumuskan keyakinan kelas?

# data[].attributes.body
4. Apa yang Anda pahami terkait kebutuhan dasar manusia?

# data[].attributes.body
5. Sebutkan lima posisi kontrol kita sebagai guru?

# data[].attributes.body
1. Disiplin adalah suatu tingkah laku yang merujuk pada sebuah acuan utama yang di sepakati, kebajikan universal adalah prinsip moral panduan perilaku yang baik dan benar oleh banyak budaya dan agama di seluruh dunia

# data[].attributes.body
6. Jelaskan langkah-langkah penerapan segitiga restitusi?

# data[].attributes.body
Disiplin adalah Nilai -nilai kebijakan yang disepakati bersama berdasarkan kebersamaan

# data[].attributes.body
Sru

# data[].attributes.body
1. panduan perilaku yang baik

# data[].attributes.body
2. Hukuman adalah perlakuan yang di berikan secara tiba-tiba karena sebuah kesalahan. Konsekuensi adalah sebuah hukuman atau teguran yang sudah di sepakati bersama. Restitusi adalah sebuah penyadaran bagi pelaku kesalahan agar memahami atas tindakan yang sudah di lakukannya dan melakukan perbaikan diri.

# data[].attributes.body
3. Keyakinan kelas itu di susun berdasarkan sebuah acuan utama yang sudah di sepakati dan dapat di laksanakan oleh seluruh warga sekolah, kemudian di rangkaikan menjadi beberapa kata-kata yang positif guna menghasilkan sebuah disiplin positif.

# data[].attributes.headline
Puji Rahmadhani, disiplin positif adalah mengendalikan diri sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku untuk belajar mengatur diri sendiri. nilai-nilai kebijakan universal adalah nilai yang dianggap baik dan penting dari semua orang dari semua latar

# data[].attributes.subject
Puji Rahmadhani, disiplin positif adalah mengendalikan diri sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku untuk belajar mengatur diri sendiri. nilai-nilai kebijakan universal adalah nilai yang dianggap baik dan penting dari semua orang dari semua latar

# data[].attributes.body
1. disiplin merupakan sikap dan perasaan taat dan patuh pada nilai-nilai.

# data[].attributes.body
2. konsekuensi adalah dampak dari perbuatan sedangkan hukuman berlaku setelah melalui prosedur

# data[].attributes.body
Hukuman identik dengan menyakiti dan berdampak jangka panjang untuk si penerima hukuman

Konsekwensi tidak beda jauh dengan hukuman, yang membuat masalah telah mengetahui akibat dari perbuatannya

Restitusi adalah pemecahan masalah

# data[].attributes.body
2.hukuman adalah bentuk sanksi atau pelanggaran aturan atau norma

Konsekwensi : hasil dari suatu perbuatan atau keputusan dapat bersifat positif maupun ngatif

restiusi adalah :tindakan penggantian kerugiaan atau pemulihan yang dilakukan oleh perilaku kepada korban

# data[].attributes.body
2. hukuman : dibuat oleh guru, konsekuensi: di buat oleh guru dan murid, restitusi: di buat oleh siswa

# data[].attributes.headline
Puji Rahmadhani, merumuskan keyakinan kelas dengan cara melibatkan siswa dalam membuat keyakinan kelas, serta menyepakati bersama

# data[].attributes.subject
Puji Rahmadhani, merumuskan keyakinan kelas dengan cara melibatkan siswa dalam membuat keyakinan kelas, serta menyepakati bersama

# data[].attributes.body
Merumuskan Keyakinan Kelas :

Kerjasama semua warga sekolah untuk membentuk kesepakatan bersama

# data[].attributes.body
meminta pendapat siswa dulu kemudian di sepakati apa yang akan dibuat

# data[].attributes.body
3.Cara merumuskan keyakinan kelas :

1.murid menuliskan apa yg mereka inginkan

2. guru dan murid mengulas keyakinan yang telah tertulis

3. gur dan murid memilah keyakinan kelas yg penting

4. mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif

5. mengecek dan menyepakati kelas

# data[].attributes.body
4. Kebutuhan dasar manusia adalah kebutuhan setiap manusia yang wajib di penuhi agar manusia tersebut bisa melaksanakan disiplin positif.

# data[].attributes.body
1.disiplin mengacu kpd kemampuan utk mengendalikan diri dn berprilaku sesuai dgn aturan dan norma berlaku

nilai nilai kebajikan universal adalah nilai nilai yang dianggap baik dan penting plrh semua orang

# data[].attributes.headline
Puji Rahamadhani, yang saya pahami tentang kebutuhan dasar manusia adalah kebutuhan utnuk bertahan hidup, kasih sayang dan rasa diterima, kebebasan, kesenangan, dan penguasaan

# data[].attributes.subject
Puji Rahamadhani, yang saya pahami tentang kebutuhan dasar manusia adalah kebutuhan utnuk bertahan hidup, kasih sayang dan rasa diterima, kebebasan, kesenangan, dan penguasaan

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia,

Bertahan hidup

Kebebasan

Kesenangan

Kasih sayang

penguasaan

Kebutuhan tersebut merupakan tujuan untuk mendapatkan apa yang diinginkan

# data[].attributes.body
kebutuhan itu adalah Ketika kita mendapatkan apa yang kita inginkan, sebetulnya saat itu kita sedang memenuhi satu atau lebih dari satu kebutuhan dasar kita,

# data[].attributes.body
kebutuhan untuk bertahan hidup

kasih sayang dan rasa diterima kebebasan, kesenangan dan penguasaan

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia harus di penuhi sesuai porsi porsi masing masing untuk mendukung perilaku

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol sebagai guru :

1. Penghukum

2. Pembuat merasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manajer

# data[].attributes.headline
Puji Rahmadhani, penghukum, pembuat rasa bersalah, pemantau, teman, manajer

# data[].attributes.subject
Puji Rahmadhani, penghukum, pembuat rasa bersalah, pemantau, teman, manajer

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia ada 5. ketika kita mendapatkn apa yg kita inginkn, sebetulnya pada saat itu kita sedang memenuhi satu atau lebih kebutuhn dasar kita

# data[].attributes.body
teman, pemantau,menejerial,penghukum,pembuat rasa bersalah

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol sebagai guru :

1. Penghukum

2. pembuat merasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manajer

# data[].attributes.body
5 Posisi kontrol Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan ManajeL

# data[].attributes.body
5 Posisi Kontrol Sebagai Guru

1. Penghukum

2. pembuat merasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manejer

# data[].attributes.body
Langkah-langkah penerapan Segitiga Restitusi :

1. Menstabilkan Identitas

2. Validasi Tindakan yang Salah

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan menejer

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia :unsur-unsur yg dibutuhkan oleh manusia utk menjaga keseimbangan baik secara fisikologis maupun psikologis

# data[].attributes.body
menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, dan menanyakan keyakinan.menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah dan menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Langkah segitiga restitusi

1. menstabilkan identitas

2. validasi tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
langkah - langkah penerapan Segitiga

1. mensetabilkan idengtitas

2. validasi tindakan yang sama

3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
5.5 Posisi kontrol sebagai guru : Penghukuman , Pembuat rasa Bersalah , Teman , Pemantau ,dan Manager

# data[].attributes.body
Jelaskan langkah -langkah penerapan segitiga restitusi :

1.menstabilkan identitas

2.validasi tindakan yang salah

3.menanyakan keyakinan