# data[].attributes.body
J’ai suivi une formation sur m@gistère à propos des « Responsabilités et outils numériques »

Compétence à valider A21 , A32 , A33

# data[].attributes.headline
Cours "les chaînes d'énergie et d'informations"

# data[].attributes.subject
Cours "les chaînes d'énergie et d'informations"

# data[].attributes.headline
Les licences de diffusion de notre production

# data[].attributes.subject
Les licences de diffusion de notre production

# data[].attributes.body
Notre travail ne se limite pas seulement à ses recherches, on a travaillé en collaboration sur l’élaboration de chaque document de notre activité. Un travail fastidieux car chacun avait un point vu différent du sujet qui a été surmonté grâce au retour d’expérience avec les élèves sur la séance en question.

J’étais chargé de faire la « fiche de présentation de la séance » (Stéphane a rajouté les licences désirées par le groupe en bas de page) et l’on a utilisé un de mes cours sur "l'analyse fonctionnelle des systèmes" que j’ai dû modifier (retour d’expérience avec les élèves). On a finalisé notre production en groupe et chacun d'entre nous s'est impliqué énormément sur les modifications de dernière minute avec l'expert de discipline (Tuteur ESPE).

Compétence à valider B12, B13 , B21, B22, B23, B24 , B25

# data[].attributes.body
Après la répartition de travail, on a chacun travailler et rechercher diverses informations qui pourront nous être utile dans la constitution de notre activité. Étant le spécialiste en énergie et électronique, j’ai recherché tous les composants électroniques d’un modèle de recycleur d’air comme :

-        un solénoïde

-        les capteurs d’oxygène

-        ou encore le contrôleur électronique

Compétence à valider B11, B13, B22, B23

# data[].attributes.headline
Mes recherche avec les liens internet dans Padlet

# data[].attributes.subject
Mes recherche avec les liens internet dans Padlet

# data[].attributes.body
À partir d'un Google docs ( modifiable par les membres), on a répertorié nos spécialités et on a longuement parlé d’un sujet intéressant qui est le recycleur d’air. On a commencé à se répartir le travail afin d’avancer un maximum. Lors de la séance de cours  du 21/03/18, Teremoana GEST était absent pour raison médicale, on a dû trouvé un moyen de travailler à distance. On a choisi la plate-forme « Messenger » de Facebook, car elle permet une communication instantanée. Et aussi grâce à Padlet, on peut communiquer avec le groupe sur le travail que l’on vient d’effectuer et que l’on a posté en ligne.

Compétence à valider  A22 , A31 , B11 , B21

# data[].attributes.headline
Le travail de groupe avec Stéphane LETERRIER , Teremoana GERST, Heimanarii AMO  

# data[].attributes.subject
Le travail de groupe avec Stéphane LETERRIER , Teremoana GERST, Heimanarii AMO  

# data[].attributes.body
Page de partage Padlet de notre travail collaboratif

# data[].attributes.body
Durant nos séances de cours sur la posture professionnelle avec le numérique, on a dû rechercher une plate-forme afin de partager avec les autres membres du groupe nos recherches concernant la publication à rendre. Nous nous sommes concertés et avons choisi Padlet, car il est très simple d’utilisation et chaque modification est faite en temps réel avec une notification pour avertir les autres membres du groupe de travail.

Compétence à valider A14 , A31 , B12 , B13 , B25