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Lire les journaux de réponse de lire

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Assigner des questionnaires de Moodle ou quiz de Kahoot, de suivre des leçons

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Lorsque les élèves ont des cercles de discussion ou de littérature, demandez à un élève dans chaque groupe de prendre des «minutes de réunion» et les soumettre avec le produit final.

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Utiliser des billets de sortie.

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Utilisant des échantillons de portefeuille avec des critères de succès et des évaluations complétés.

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Rassembler des preuves d'apprentissage en organisant des conférences d'étudiants

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Partage des observations avec les élèves, à la fois individuellement et en classe. Donner des indications sur les observations et comment elles démontrent l'apprentissage et la réflexion

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Observer les discussions des étudiants, organiser des discussions de groupe pour évaluer quoi et comment ils pensent

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Observation ciblée en se concentrant sur quelques élèves et en utilisant une liste de contrôle d'observation avec un ou deux résultats spécifiques

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Observez-les pendant qu'ils discutent par paires de ce qu'ils pensent de leur propre apprentissage et de la réalisation de leurs objectifs d'apprentissage.

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Prendre des notes anecdotiques, prendre des photos du travail des élèves ou faire des enregistrements audios pour recueillir des données sur ce que les élèves font, comment ils travaillent, quels concepts ont été compris.

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Demandez aux élèves de noter ce qu'ils ont retenu de la leçon (par exemple : écrire cinq mots de vocabulaire) ou de décrire comment ils ont trouvé la classe et ce qu'ils peuvent faire la prochaine fois pour réussir.

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Demander aux élèves de faire des réflexions rapides afin de suivre leurs propres progrès.

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Marcher autour de la classe et observer les élèves accomplir une tâche particulière, posez des questions pour voir ce qu'ils font et ce qu'ils comprennent.