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Documentar el proceso de desarrollo de competencias previstas y estimular la metarreflexión sobre los aprendizajes logrados.

Descubrir las potencialidades del e-portafolio como herramienta para el aprendizaje y para la evaluación formativa.

Comprender las implicaciones prácticas en la construcción de un e-portafolios .

Favorecer la retroalimentación permanente entre el docente y el alumno.

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Los trabajos que presento en mi portafolio fueron seleccionados según los siguientes criterios:

Evidencian mis logros y mis aprendizajes.

Me permiten reflexionar sobre mi proceso de aprendizaje.

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Este retrato es el que más me gusta. La modelo es Marilyn Monreo y su pintor Andy Warhol

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El e-portafolio me permitió:

advertir mis logros y mis dificultades.

monitorear y evaluar mi propio aprendizaje.

mostrar mis producciones.

comunicarme mejor con mi profesora.

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Mi tercer trabajo (el más creativo de todos)

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Mi tercer trabajo (el más creativo de todos)

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Este portafolio reúne algunos de mis  producciones de textos descriptivos , acompañados de una reflexión a acerca del por qué los elegí, su sentido, qué aprendí al escribirlos, qué dificultades encontré, las estrategias que utilicé para superar las dificultades que se presentaron, etc.

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Síntesis de las características más salientes del texto descriptivo
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd6808.pdf

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El retrato es la descripción de una persona o personaje efectuada por un observador por medio de la palabra. En el retrato, el observador elige rasgos físicos y de personalidad , a los que les asigna cualidades.