# data[].attributes.body
Добрий день! Розглянемо цікаву тему "Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією".
1. Переглянте навчальне відео.
2. Виконати завдання в друкованому зошиті с. 56.
3. Можна надсилати фото домашнього завдання вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com
Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією. 4 клас

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Опрацюйте, будь ласка, презентацію.
2. Виконайте практичне завдання за умовою, яка міститься в презентації.
3. Завантажте файл заготовку для виконання домашнього завдання.
4. Можна надсилати файл на перевірку вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com
Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас Урок 33_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Вітаю! Давайте спробуємо сьогодні створити малюнок за готовим алгоритмом у середовищі Scratch.
Уважно переглядайте відео та повторюйте. Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Хмельницька ССЗШ N1

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок інформатики. 2 клас. Створення малюнків у Scratch за готовим алгоритмом

# data[].attributes.body
Добрий день! Діти, оголошую останнє практичне завдання.
1. Повторити п. 3.2-3.3.
2. Виконати практичну роботу "Проектування та розробка презентацій за визначеними критеріями. Елементи керування презентаціями" на с. 81.
3. Результат виконання надсилати вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.body
Вітаю! Наближається закінчення навчального року. Дякую учням, які були активні під час навчання на карантині. Сьогодні оголошую останню практичну роботу.
1. Опрацювати п. 8.2 підручника.
2. На с. 278 виберіть одну із запропонованих тем проектів та виконайте його відповідно до умови завдання. (як виконувати проекти написано у п. 8.2)
3. Результат виконання надсилати вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Успіхів!
Приклад виконання проекту можна переглянути у стовпчику 7-А, 7-Б, 7-В класів за 20.05.

# data[].attributes.body
Вітаю! Наближається закінчення навчального року. Дякую учням, які були активні під час навчання на карантині. Сьогодні остання нова тема.
1. Опрацювати п. 3.7 підручника.
2. Переглянути презентацію.
3. Виконати практичну роботу № 3 с. 154 підручника.
4. Надіслати файл з практичною роботою вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Опрацюйте, будь ласка, презентацію.
2. Завантажте сторінку
https://studio.code.org/s/frozen/stage/1/puzzle/1
3. Виконайте вправу "Програмуємо з Анною та Ельзою"
Увага: У цьому випробуванні 20 задач. Можна виконати завдання частково, але хто дістанеться фінішу, то отримаєте Сертифікат. Для отримання Сертифікату потрібно натиснути напис вгорі Я вже завершив мою Годину коду та у відповідне поле вписати власне прізвище та ім'я. Зображення сертифікату надсилаєте вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com
Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас Урок 32_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Добрий день!
1. Пропоную опрацювати презентацію.
2. Виконайте практичне завдання, умова якого міститься в навчальній презентації.
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас Урок 32_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Добрий день!
1. Пропоную вам переглянути відео.
2. Завантажити сторінку
https://studio.code.org/s/frozen/stage/1/puzzle/1
3. Виконати вправу "Програмуємо з Анною та Ельзою" (виконуємо тільки 5-7 завдань)
Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Роман Васильович Телюк

# data[].attributes.attachment_link.title
Комп'ютерне середовище виконавців 2клас

# data[].attributes.body
Вітаю! Наближається закінчення навчального року. Дякую учням, які були активні під час навчання на карантині. Сьогодні оголошую останню практичну роботу.
Міні-проект
"Суд над комп'ютером"
Мета: визначити, у чому полягає шкідливий вплив комп'ютера на людину, та підготувати рекомендації для зменшення небезпеки.
1. Розробіть план навчального міні-проекту.
2. Виберіть форму подання результатів (текстовий документ або презентація)
3. Обов'язково треба застосувати вміння форматувати, редагувати документ або презентацію. Використати зображення, схеми, діаграми, таблиці та інші способи візуалізації.
Оцінюється зміст, якість подання інформації, її наочність.
4. Результат виконання надсилати вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Успіхів!
Приклад виконання проекту:

# data[].attributes.attachment_link.title
Приклад проекту.docx

# data[].attributes.body
Добрий день! Ще приймається домашнє завдання за попередній урок, тому розв'язок опублікую пізніше. Зараз повторюємо навчальний матеріал за рік.
1. Опрацювати п. 8.1 підручника.
2. Виконати завдання з підручника (до 20.05):
на 9 балів - № 4 с. 272
на 10-12 балів - № 8 с. 273
3. Результат виконання надсилати на kkvviittkkaa@gmail.com
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Успіхів!

# data[].attributes.body
Вітаю! Узагальнюємо навчальний матеріал за 9 клас.
1. Повторити п. 10.1 підручника.
2. Вибрати та виконати навчальний проект з розділу "Навчальні проекти" с. 275-277.
3. Виконати завдання до 22.05. Надсилати на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.body
Добрий день! Повторюємо навчальний матеріал за рік. Сьогодні це "Табличний процесор".
1. Опрацювати відео, пригадати прийоми роботи у програмі Microsoft Excel.
Відео 1
Відео 2
Відео 3
2. Домашнє завдання.
3.  Файл-розв'язок надсилати на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.body
Добрий день!
1. Опрацювати презентацію.
2. Опрацювати п. 3.6 підручника.
3. Виконати завдання.
4. Щоб якісно виконати домашнє завдання, потрібно переглянути відео.

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Переглянути відео.
2. Завантажте на свій комп'ютер програму Скарбниця знань.
3. Відкрийте програму Скарбниця знань - 4 клас - розділ "Алгоритми" - виконати вправи "Порядок дій" та "Виконавець Їжачок" (створити алгоритм малювання квадрата). Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алина Михайленко

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас "Правила складання алгоритмів"

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Переглянути відео.
2. Виконати вправи
Сучасні носії повідомлень
Носії даних
Пристрої і назви

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Христина Олексіївна Сікорська

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас.  Зберігання інформації.  Носії інформації

# data[].attributes.body
Добрий день!
1. Повторити п. 10.1.
2. Домашнє завдання: виконати № 3 с. 274
Підказка: треба переглянути відео. (Якщо неможливо використати програму для створення карти знань, можна скористатись Word.)

# data[].attributes.attachment_link.title
5.2. Карти знань. Редактор карт знань  | 9 клас | Ривкінд

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Перевірка домашнього завдання.
2. Повторити конспект.
3. Домашнє завдання.
4. Надіслати розв'язок задачі вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com (це може бути фото з зошита, скриншот або файл).
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Перевірка домашнього завдання.
2. Повторити конспект.
3. Домашнє завдання.
Розв'язки надсилати вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.body
Добрий день! Працюємо далі.
1. Опрацювати презентацію та п. 3.4 підручника.
2. Виконати завдання та надіслати результат вчителю kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Однорівневі списки.pptx

# data[].attributes.body
Вітаю! Будемо розв'язувати компетентнісні задачі.
1. Опрацювати п. 10.1 (с. 272-274)
2. Виконати № 13 с. 275 (тільки перше речення, без сайта)
3. Надіслати посилання на власну карту вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com
4. Переглянути корисне відео.
Відео 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Бабійчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Мітки на картах Google

# data[].attributes.body
Будемо розв'язувати задачі з теми "Умовний оператор"
1. Повторюємо конспект.
2. Переглянути відео.
3. Домашнє завдання: Створи y Python програму, що розв'язує задачу № 4 з відео.
4. Надіслати розв'язок задачі вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com (це може бути фото з зошита, скриншот або файл).
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Починаємо вчити нову тему!
1. Опрацювати конспект.
2. Приклади розв'язків задач.
3. Переглянути відео.
4. Домашнє завдання: Створи y Python програму, що розв'язує задачу на останній сторінці конспекту. Надрукуй розв'язок,  заповнивши форму:
https://forms.gle/xNFGD2CJKshCWxGM9
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Вітаю! Дякую учням, що надіслали цікаві хмари слів.
1. Опрацюйте презентацію та п. 3.5.
2. Виконайте завдання № 5 (с. 137, внизу) з підручника та надішліть результат вчителю на kkvviittkkaa@gmail.com
Увага: в домашній роботі можна використати будь-яке фото.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 30_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Розпочато день. По-перше, проженемо лінь. По-друге, на карантині не нудьгувати, а старанно працювати. (навіть якщо не все виходить, не сумуйте, на уроках доопрацюємо)
1. Опрацюйте презентацію.
2. Пропоную виконати цікаве завдання у вигляді гри "Лабіринт: послідовність".
Завантажуєте сторінку
https://studio.code.org/s/course2
та обираєте назву уроку "Лабіринт: послідовність", виконуєте ланцюжок завдань.
Надсилаєте скриншот сторінки з  останнім завданням на адресу kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас Урок 30_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Вітаю! Дякую учням, які надіслали свої роботи. Пропоную опрацювати презентацію та виконати завдання (будемо продовжувати роботу з презентацією "Пори року")

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 30_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Добрий день! Пропоную вам переглянути відео.
Практичне цікаве завдання:
1. Завантажити сторінку
https://studio.code.org/s/course2
2. Відкрити урок Лабіринт: послідовність та виконати ланцюжок з 11 випробувань.
Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інна Пінькевич

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів. Алгоритми в нашому житті  2 клас (Інформатика)

# data[].attributes.body
Добрий день! Пропоную цікаве практичне завдання. Опановуємо web-технології.
1. Будемо створювати хмару слів з Wordcloud.pro
3. Інструкція до роботи
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Моя хмара така:

# data[].attributes.body
Пропоную цікаве практичне завдання. Опановуємо web-технології.
1. Повторити конспект.
2. Будемо створювати хмару слів з Wordcloud.pro
3. Інструкція до роботи
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Моя хмара така:

# data[].attributes.body
Добрий день!
Пропоную цікаве практичне завдання.
1. Повторити конспект
2. Будемо створювати хмару слів з Wordcloud.pro
3. Інструкція до роботи
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Моя хмара така:

# data[].attributes.body
Пропоную цікаве практичне завдання.
1. Спочатку опрацюйте підручник п.3.2 (читати тільки с. 106-107, с.111)
2. Будемо створювати хмару слів з Wordcloud.pro
3. Інструкція до роботи
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6
Моя хмара така:

# data[].attributes.body
Вітаю!
Перегляньте відео та виконайте вправи
Пристрої компютера
Пристрої введення і виведення інформації

# data[].attributes.attachment_link.title
Складові комп’ютера.mp4

# data[].attributes.body
Добрий день!
Починаємо знайомитись з поняттям презентації. Опрацюйте навчальну презентацію та виконайте, по можливості, завдання, описане в уроці. Результат можна надсилати на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 29_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Будь ласка, ознайомтесь з презентацією.
2. Завантажте на свій комп'ютер програму Скарбниця знань.
3. Відкрийте програму Скарбниця знань та виконайте вправи Знайди відмінності та Логіка з 2 класу. Успіхів!

# data[].attributes.body
Вітаю!
1. Повторити конспект.
2. Виконати тестові завдання
https://forms.gle/Xwb3mBaVwKTQPDSK7

# data[].attributes.body
З добрим ранком! Розпочато день. По-перше, проженемо лінь. По-друге, на карантині не нудьгувати, а старанно працювати. (навіть якщо не все виходить, не сумуйте, на уроках доопрацюємо)
1. Перевірка домашнього завдання.
2. Повторити конспект з попереднього уроку.
3. Виконати тестові завдання
https://forms.gle/iudvApBjhCkDuT346

# data[].attributes.body
Дякую учням, які заповнили форму домашнього завдання!
1. Протягом тижня потрібно виконати практичну роботу с. 270 Практична робота № 13. Але я пропоную вам змінити тему на власну, те, що вам подобається, чим ви захоплюєтесь або про що мрієте. (допоміжна інформація п. 9.3)
2. Надіслати результат виконання, заповнивши форму
https://forms.gle/cxavgerPNm5segQEA

# data[].attributes.body
Вітаю! Починаємо вчити нову тему.
1.  Опрацювати п. 3.1 (читати до с.95-98)
2. Виконати с. 105, № 2 (в зошиті або за комп'ютером у MS Word). Зразок на с. 96 у таблиці 3.1
3. Результат (фото зошита або файл Word) надіслати на kkvviittkkaa@gmail.com
Успіхів!

# data[].attributes.body
Продовжуємо працювати!
1. Опрацюйте презентацію.
2. Виконайте завдання в друкованому зошиті с. 55 №1, 2.
3. Надішліть фото домашнього завдання kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас Урок 28_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Діти, опрацюйте, будь ласка, презентацію та виконайте завдання за комп'ютером.
Завдання
Результат надсилати на kkvviittkkaa@gmail.com
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 28_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Добрий день!
Давайте опрацюємо презентацію і виконаємо цікаві завдання!
1. Системи команд виконавців
2. Висловлювання

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас Урок 28_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Добрий день! Продовжуємо працювати! Якщо дома немає комп'ютера, пишемо розв'язок задач у зошит і заповнюєте форму нижче зі смартфону.(Всі учні відправляють дом. завдання за цим посиланням)
https://forms.gle/8mobcGMBSPgVT2ds5
1. Перевірка домашнього завдання.
2. Опрацювати конспект (з 1-11 слайди)
3. Домашнє завдання
Якщо виникають труднощі, звертайтесь!
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Добрий день! Працюємо далі!
1. Опрацювати п. 9.3
2. Виконати с. 269 № 4 (розділ "Виконайте завдання")
3. Надіслати вчителю результат роботи, заповнивши форму
https://forms.gle/z95XAFrwS6CSn29i9
Якщо виникають труднощі, звертайтесь!
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Добрий день!
Сьогодні  пропоную виконати практичну роботу у вигляді гри "Лабіринт".
Завантажуєте сторінку
https://studio.code.org/s/course3
та обираєте назву уроку "Лабіринт", виконуєте ланцюжок завдань.
Надсилаєте скриншот сторінки з останнім завданням на адресу kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.body
Дякую учням, які активно працюють!
1. Перевірка домашнього завдання.
2. Повторити конспект.
3. Домашнє завдання. Записати в зошиті програму розв’язку задачі: Дано два числа a і b. Знайти їх середнє арифметичне: (a+b)/2.
4. Для тих, у кого є можливість працювати на комп'ютері - надіслати мені файл розв'язку або скриншот розв'язку задачі на адресу kkvviittkkaa@gmail.com
5.  Написати програму та надіслати, заповнивши форму
https://forms.gle/GmahHVrggqroA8t4A

# data[].attributes.body
Вітаю! Дякую учням, які надіслали попередні проекти!
Пропоную переглянути презентацію та виконати завдання, яке надруковане на слайді № 9.
Результат можна надсилати на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 27_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Добрий день!
1. Розгадай ребуси
2. Виконай вправу
2. Наступний урок і завдання у презентації. Бажаю успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиці в тексті_Карантин.pptx

# data[].attributes.body
Вітаю!
Давайте спробуємо виконати таке завдання.
https://drive.google.com/file/d/12GLay3CF8LNX9x5ttgTU57lkfOoJc58i/view?usp=sharing
Досліджуємо світ:
1. КОМП'ЮТЕР: від минулого до сьогодення
2. Телефон: від минулого до сьогодення

# data[].attributes.body
Вітаю! Радію, що ви почали активно працювати.
Завдання:
1. Повторити п. 9.1
2. Виконати с. 247, № 9. Виконуючи вправу, надайте спільний доступ  і вчителю (для перевірки, а кількість адрес однокласників достатньо 4-5)
Успіхів!
Якщо виникають труднощі, звертайтесь!
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Дякую тим, хто долучився до роботи і надіслав мені домашнє завдання! Продовжуємо працювати!
1. Прочитати конспект уроку.
2. Виконати завдання в середовищі Скретч.
3. Надіслати мені результат (фото, скріншот, файл або відео) на пошту kkvviittkkaa@gmail.com
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Цього тижня пропоную переглянути відео-урок: https://www.youtube.com/watch?v=zebwROY-CmQ&t=9s
І виконати в середовищі Скретч малюнок, як у відео, або змінити параметри на власні.
Завантажити Скретч
Онлайн студія Scratch
Фото отриманого зображення пропоную надіслати на kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.body
Добрий день! Працюємо далі.
Завдання 1. Опрацювати презентацію.
Завдання 2. Виконати вправи.
Вправа 1
Вправа 2
Вправа 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Вставка зображень_карантин.pptx

# data[].attributes.body
Діти, опрацюйте презентацію та виконайте домашнє завдання. Якщо є можливість, то надішліть роботи мені на поштову скриньку kkvviittkkaa@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас_Інформаційна модель.pptx

# data[].attributes.body
Для початку роботи - перегляньте відео
https://drive.google.com/file/d/1dqrPWy05tPT-sGOXHQlwnQPn2X-VN79o/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Добрий день! Цього тижня пропоную продовжити опрацьовувати тему "Величини. Змінні. Вказівка присвоювання"
1. Перевірка домашнього завдання. Треба переглянути відео
https://drive.google.com/file/d/1fVcnNRxFWubSurwEnlhJ4z7JrbhmiGZ1/view?usp=sharing
2. Повторити конспект.
3. Домашнє завдання.
Задача  "Кімната"

З клавіатури вводимо довжину та ширину кімнати. Знайти її периметр та площу.

Написати програму та надіслати, заповнивши форму
https://forms.gle/ieHUxL3AmLcB3KiEA
Приклад розв'язку
Якщо виникають труднощі, звертайтесь!
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

Завантажуємо IDLE Python
https://www.python.org/downloads/

# data[].attributes.body
Вітаю! Дякую тим, хто долучився до роботи і надіслав мені домашнє завдання!
Якщо дома немає комп'ютера, пишемо розв'язок задач у зошит або заповнюєте форму нижче зі смартфону.
1. Перевіряємо домашню задачу.
2. Повторюємо урок
https://drive.google.com/file/d/1BwNa9699cDw4CxGT8laKIfaujEA7W-vV/view?usp=sharing
3. Домашнє завдання.
4. Роботи обов'язково надсилаєте за формою
https://forms.gle/dRsP4AMgDxH1DNTc9
Якщо виникають труднощі, звертайтесь!
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.headline
Запитання/розв'язки 

# data[].attributes.body
Запитання/розв'язки можна надсилати на пошту kkvviittkkaa@gmail.com Будь ласка, вказуйте тему листа та підпис. Успіхів, оптимізму, здоров'я!

# data[].attributes.body
Допомога, консультації!

# data[].attributes.body
Діти, опрацюйте, будь ласка, урок та надішліть мені розв'язок домашньої задачі, заповнивши форму
https://forms.gle/LVHS5T5DjVeFntCT6

# data[].attributes.body
Будь ласка, опрацюйте презентацію та виконайте домашнє завдання в друкованому зошиті с. 50, №1-3.
Щоб закріпити матеріал, пропоную такі вправи
Комп'ютерна модель
Типи моделей

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас_Поняття моделі.pptx

# data[].attributes.body
Будь ласка, опрацюйте презентацію та виконайте проект на домашньому комп'ютері. Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Ніколенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Міні-проект для учнів 4 класів.ppsx

# data[].attributes.body
Діти, перед виконанням домашнього завдання, необхідно переглянути презентацію та прочитати підручник п. 9.1.
Завдання: підручник с. 245, “Працюємо з комп’ютером”:

у пункті 4 завантажити шість файлів відповідного типу з власного комп’ютера; пункт 7 не виконувати. Роботи обов'язково надсилаєте мені. Якщо виникають труднощі, звертайтесь!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Ніколенко

# data[].attributes.body
Дякую тим, хто вже надіслав листи, але не всі почали працювати. До роботи!!!
Спочатку переглядаємо презентацію, виконуємо завдання: виконати № 1, 4, с. 256 підручника.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Ніколенко

# data[].attributes.body
Діти, сьогодні ми виконаємо практичну роботу № 5, с. 193 підручника з інформатики. Додаткове завдання: доповнити код програми новими скриптами, щоб спрайт намалював додатковий квадрат (коло). Всього фігур повинно бути 3 (відповідно до кожного малюнка). Результат роботи необхідно сфотографувати/ зробити скріншот та надіслати вчителю на вказану адресу з підписом.
Для початку роботи - перегляньте відео-урок
https://cutt.ly/3tQJ8EG
Завантажити Скретч
Онлайн студія Scratch
Якщо виникають питання/труднощі - звертайтесь
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6

# data[].attributes.body
Добрий день! Діти, повторюємо матеріал за конспектом
https://drive.google.com/file/d/1BwNa9699cDw4CxGT8laKIfaujEA7W-vV/view?usp=sharing
Завантажуємо IDLE Python
https://www.python.org/downloads/
Домашнє завдання: Програма "Кафе”. Троє друзів отримали в кафе рахунок на суму n гривень, який вони вирішили розділити порівну. Скільки повинен заплатити кожен з них, якщо чайові складають 10% від суми рахунку? (можливий частковий розв'язок, без чайових)
Роботи обов'язково надсилаєте мені.
https://forms.gle/aM6DZz8WuGJ7YjQi7
Якщо виникають труднощі, звертайтесь!
https://forms.gle/aFQbce7fY2v129Hc6