# data[].attributes.body
Lukioon haetaan jopa yllättävän innokkaana...kasvukeskuksesaa lisää lukiopaikkoja jatkossa...siinäpä ennnakointia...

# data[].attributes.headline
Kyllä voi. Seuraamalla yleisiä trendejä. Ammatillisen puolen vetovoimaa seuraamalla. Yhteistoiminta ja yhteydenpito perusopetuksn kanssa.

# data[].attributes.subject
Kyllä voi. Seuraamalla yleisiä trendejä. Ammatillisen puolen vetovoimaa seuraamalla. Yhteistoiminta ja yhteydenpito perusopetuksn kanssa.

# data[].attributes.body
Pitääkö vetovoimaa muka kasvattaa?

# data[].attributes.headline
Oman paikkakunnan lukion vetovoiman (pitovoiman) kasvattaminen. Keinot?

# data[].attributes.subject
Oman paikkakunnan lukion vetovoiman (pitovoiman) kasvattaminen. Keinot?

# data[].attributes.body
Valtiovallan tulee pistää panoksia myös toisella asteella lukiokoulutukseen. Vuosikymmeniä satsattiin vain ammatilliseen koulutukseen.

# data[].attributes.body
Vetovoima lukioihin on lisääntynyt itsestään, koska ammatillinen koulutus on säästetty nahkoille ja sen profiilin vetovoiman siten jotenkin vähentynyt.

# data[].attributes.headline
Uusi lukiolaki antaa mahdollisuuksia uuden profiilin luomiselle

# data[].attributes.subject
Uusi lukiolaki antaa mahdollisuuksia uuden profiilin luomiselle

# data[].attributes.headline
Hyvin toimiva korkeakouluyhteistyö voi olla vetovoimatekijä

# data[].attributes.subject
Hyvin toimiva korkeakouluyhteistyö voi olla vetovoimatekijä

# data[].attributes.headline
Erityisen tehtävien ja painotusten vetovoima myös valtakunnallisesti.

# data[].attributes.subject
Erityisen tehtävien ja painotusten vetovoima myös valtakunnallisesti.

# data[].attributes.body
Voi ennakoida  kasvukeskuksissa vetovoima kasvaa, maaseudulla vähenee

# data[].attributes.headline
Samat avoimen vuorovaikutuksen ja osallisuuden periaatteet ovat sekä isoissa että pienessä yhteisössä. Isoissa tarvitaan erilaisia rakenteita.

# data[].attributes.subject
Samat avoimen vuorovaikutuksen ja osallisuuden periaatteet ovat sekä isoissa että pienessä yhteisössä. Isoissa tarvitaan erilaisia rakenteita.

# data[].attributes.body
Työaikajärjestelmän kehittäminen

Miten sähköiset yo-kirjoitukset muuttaa pedagogiikkaa
Opettajien pedagoginen johtajuus?

Yhdessä tekemiseen tulee varata työaikaa ja opettajien yhteistyötä tulee lisätä

# data[].attributes.body
Kaikilla tasoilla tulee olla selkeä visio siitä, että opiskelija on keskiössä ja päämääränä on hyvä oppiminen.

# data[].attributes.body
Rakenteet, jotka tukevat osaamisen luontevaa jakamista

# data[].attributes.headline
Koko yhteisön tulee toimia samoilla periaatteilla. Opiskelijoilta ei voida odottaa sellaista, mikä ei toteudu koko yhteisössä.

# data[].attributes.subject
Koko yhteisön tulee toimia samoilla periaatteilla. Opiskelijoilta ei voida odottaa sellaista, mikä ei toteudu koko yhteisössä.

# data[].attributes.headline
Oppiminen ja kasvu. Kasvun merkityksellisyyden korostaminen, myös lukiossa.

# data[].attributes.subject
Oppiminen ja kasvu. Kasvun merkityksellisyyden korostaminen, myös lukiossa.

# data[].attributes.body
Työsuorituksen arviointiin lomake, jossa opettaja arvioi itsensä: koulutushakuisuus, yhteistyötaidot, verkostoituminen ym.

# data[].attributes.headline
Opiskelijapalaute on kysyttävä -> itsearviointi.

# data[].attributes.subject
Opiskelijapalaute on kysyttävä -> itsearviointi.

# data[].attributes.body
Vertaisarviointi on käytössä. Hyvien käytänteiden ja epäonnistumisten esittely johtaa reflektointiin.

# data[].attributes.body
Työvälineet siihen.....

# data[].attributes.body
Uusiautin malli  miten sinä näet itsesi  miten työyhteisö näkee sinut
Itsearviointi on kaikilla oleva mekanismi  olen hyvä tyossa ja huono tuossa
.mutta pitäisikö ohjata syvempää ja kehittävämpään
Laadullinen ja määrällinen arviointi

Hyvää kesää kaikille

Kiitokset  koulutusjärjestäjille

# data[].attributes.headline
Formatiivinen, oppimista tukeva arviointi pakottaa oman työn arviointiin jatkuvana prosessina.

# data[].attributes.subject
Formatiivinen, oppimista tukeva arviointi pakottaa oman työn arviointiin jatkuvana prosessina.

# data[].attributes.headline
Rehtorin ja opettajan yhteisopettajuus oppimisprosessin kehittämiseksi ja koko yhteisön tavoitteiden saavuttamiseksi

# data[].attributes.subject
Rehtorin ja opettajan yhteisopettajuus oppimisprosessin kehittämiseksi ja koko yhteisön tavoitteiden saavuttamiseksi