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ORIENTACIONES PARA EL 3° CÍRCULO DE DIRECTORES

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ORIENTACIONES PARA EL 3° CÍRCULO DE DIRECTORES

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“La evaluación. Mirada y asesoría desde el rol directivo”MATERIAL DE REFERENCIA

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“La evaluación. Mirada y asesoría desde el rol directivo”MATERIAL DE REFERENCIA

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SECUNDARIA _ Material de referencia-ANEXO- 3CD

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LA PLANIFICACIÓN DESDE UN CURRICULUM PRESCRIPTIVO

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LA PLANIFICACIÓN DESDE UN CURRICULUM PRESCRIPTIVO

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EL PROYECTO ESTRATÉGICO DE SUPERVISIÓN Y LOS FORMATOS ESCOLARES

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EL PROYECTO ESTRATÉGICO DE SUPERVISIÓN Y LOS FORMATOS ESCOLARES

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Mariela ARROYO

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LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Y EL SOSTENIMIENTO DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES

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LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Y EL SOSTENIMIENTO DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES

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Flavia Terigi

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Flavia Terigi “Los equipos directivos y el sostenimiento de las trayectorias escolares”

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NIVEL SECUNDARIO

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PRIMER Y SEGUNDO CD

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SECUNDARIA-Material de Referencia -1° y 2º CD.pdf

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PRIMER CÍRCULO DE DIRECTORES - PNFS 2018 - SECUNDARIA

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Presentación para inicio 1er Círculo 2018.pdf

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NIVEL SECUNDARIO

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LA GESTIÓN ESCOLAR Y SUS PRINCIPALES DIMENSIONES

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LA GESTIÓN ESCOLAR Y SUS PRINCIPALES DIMENSIONES

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Campopiano, R. (coord.) y Urrutia, J. P. (2017)

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EL PLAN DE MEJORA COMO MOTOR DE LA ESCUELA

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EL PLAN DE MEJORA COMO MOTOR DE LA ESCUELA

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MARÍA VICTORIA ABREGÚ

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María Victoria Abregú - El plan de mejora como motor de la escuela

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EL LUGAR DEL DIRECTOR EN LA GESTIÓN. INVERTIR LA PIRÁMIDE.

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EL LUGAR DEL DIRECTOR EN LA GESTIÓN. INVERTIR LA PIRÁMIDE.

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ALFREDO VOTA

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Alfredo Vota - El lugar del director en la gestión. Invertir la pirámide.

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BERNARDO BLEJMAR

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Una perspectiva para analizar cómo las prácticas de enseñanza en escuelas secundarias construyen procesos de inclusión/exclusión 

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Una perspectiva para analizar cómo las prácticas de enseñanza en escuelas secundarias construyen procesos de inclusión/exclusión 

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KRICHESKY, G

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Una perspectiva para analizar cómo las prácticas de enseñanza en escuelas secundarias construyen procesos de inclusión exclusión  Krichesky.pdf